Знакомство с числом 7: увлекательное занятие по математике для дошкольников

Қызмет кезені Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың кимылы

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Ребятки, к нам на занятие пришли гости, поэтому давайте постараемся быть внимательными и хорошо отвечать на вопросы. А теперь красиво сели, ножки поставили вместе, спинка прямая. Занятие начнем со стихотворения.

Давайте, ребята, учиться считать!

Запомните все , что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа,

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь ребята скорей за работу

Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.

Слушают стихотворение.

Организационно-поисковый

Ребята, как вы думаете, а какое у нас сейчас будет занятие? Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы отправимся в космос на планету Математики. Там нас ждут большие трудности, но я думаю, что вы с ними справитесь.

А на чем мы с вами отправимся? Перед вами листок бумаги, а на ней цифры. Соединив цифры по порядку, мы узнаем на чем мы с вами полетим.

Так на чем мы с вами полетим? Что у нас получилось?

Ну вот, сели поудобнее, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно нажать нужные посчитать от 0 до10.(на каз. яз)

Выложите числовой ряд от0до 6

Игра «Назови соседей»

«Я буду называть число, вы, будете показывать предыдущее и последующее числа».2,4, 5.

Уберите числовой ряд.

Мы полетели. А пока мы с вами летим, чтобы не было скучно решим весёлые задачки.

Слушайте внимательно:

У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1)

На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон? (2)

6 грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес?»(7)

Физминутка.

Ребята, мы и не заметили, как мы с вами быстро долетели. Люди с другой планеты приготовили для нас задачку

Образование числа 7.

Ёж спросил ежа-соседа:

-Ты откуда, непоседа?

Запасаюсь я к зиме.

Видишь яблоки на мне.

Собираю их в лесу.

Шесть принёс , одно несу.

Призадумался сосед.

Это сколько будет всех?

Дети, давайте поможем ежам сосчитать все яблоки. Кто помнит, сколько яблок ёж уже принёс? (6 яблок.) Положите у себя на столах столько же палочек..

Сколько яблок он ещё несёт? (Одно.)

Что мы должны сделать? (Прибавить ещё одну палочку.)

Сколько яблок получилось, когда к 6 яблокам прибавили ещё 1 яблоко? (Получилось 7 яблок.)

Как получили 7 яблок? (Было 6 яблок. Ёж принёс ещё 1 яблоко. К 6 яблокам прибавили одно яблоко - получили 7 яблок.)

Знакомство с цифрой 7.

Показывает новый значок для обозначения числа 7.

В числовом ряду 7 стоит после 6.Почему?

- На что похожа цифра 7?

Вот семёрка кочерга .

У неё одна нога.

Пальчиковая гимнастика.

Работа в азбуке –тетради.№1стр42 з.1

Стр43з.4.

Отвечают на вопросы.

Соединяют цифры на листе бумаги. Считают на казахском языке.

Играют в игру « назови соседа»

Решают задачи устно.

один ребёнок выкладывает картинки на наборном полотне, а остальные работают с палочками счётными.

Выполняют графические задания.

Рефлекторно - корригирующий

А теперь пора нам возвращаться домой.

А пока мы с вами летим-повторим стихи про цифры.

Читают стихи наизусть.