- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час «Огонь не вода- схватит не выплывешь»
«Огонь не вода-схватит не выплывешь»
Цель: предупредить опасные ситуации во время возгорания.
1.Ребята отгадав загадки вы ,вы сможете назватьтему сегодняшнего занятия.
. Без рук, без ног ,а на гору ползет.
. В камне спал, по железу встал,по дереву пошел,как сокол полетел.
. Красный кочеток по жердочке бежит.
2.Да, тема занятия – огонь.Как вы понимаете пословицы : «Огонь не вода- схватит не выплывешь», «Воры обкрадут,стены остануться,а огонь в разор разорит».
3.Игра «Доскажи словечко».Тот,кому попадет шар,должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому.
Раз, два, три, четыре
У кого пожар в ….(квартире )
Дыма столб поднялся вдруг:
Кто не выключил …(утюг).
Красный отблеск побежал
Кто со спичками…( играл)?
Дым увидел не зевай,
И пожарных… (вызывай).
- Кто может назвать ,какие предметы в доме являются пожароопасными?
4.Викторина: Огонь может быть человеку другом, а может врагом, и тогда
надо знать как правильно вести .Этому учит наша викторина.
1.Что делать если загорелась ваша квартира?(Позвонить 01.потом вывести детей и престарелых, а только потом тушить пожар своими средствами)
2.Что делать ,если загорелся телевизор?(его надо сразу отключить от сети,а
затем тушить водой)
3.Почему нельзя держать телевизор в стенке?(Он перегревается, и его трудно там тушить.)
4.Какие средства могут вам помочь в загоревшейся квартире?(Плотная ткань,лучше мокрая, и вода.)
5.Почему во время пожара нельзя открывать окна?(С потоком кислорода огонь вспыхивает сильнее)
6.Что надо делать при тушении электропроводки?(Отключить электричество,чтобы избежать удара током)
7.Что опаснее на пожаре- огонь или дым?(дым ,так как его не боятся,как огня.Хватит несколько глотков,чтобы потерять сознание и отравиться продуктами горения различной синтетики)
8.Как нужно дышать в задымленной квартире?(Через мокрую тряпку)
9.Как нужно дышать в задымленной квартире?(Через мокрую тряпку)
10.Нужно ли звонить в пожарную охрану в том случае, если другие уже
вызвали помощь?(Нужно,вы должны сообщить в какой квартире вы находитесь.)
5.Игра- практикум «Звони по номеру 01»
Представьте,что у вас произошло возгорание телевизора в большой комнате.
Вам необходимо сообщить об этом пожарным .Надо ознакомиться с планом
По которому вы должны отвечать при своем звонке:
1.адрес;
2.объект;
3.что горит конкретно;
4.номер дома;
5.номер корпуса;
6.номер квартиры;
7.этаж;
8.код для входа в подъезд;
9.фамилия;
10.телефон.
После изучения плана вызываются 2-3 человека,которые должны сделать звонок в службу 01.Оцениваются правильность,четкость ответов,соблюдение всех пунктов списка.
6.Игра «Собери пословицу».
Соберите пословицу из слов: «до пожара», «беду», «до удара», «туши», «искру», «отводи». «Искру туши до пожара,беду отводи до удара»
Ребята,сегодня на занятие вы усвоили, что с огнем шутить нельзя.И пожар лучше предупредить,чем его тушить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19749-klubnyj-chasogon-ne-vodashvatit-ne-vyplyvesh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.