Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юный изобретатель»

Данная программа составлена на основе основной образовательной программы ООО МБОУ-СОШ №5 станицы Старовеличковской Калининского района Краснодарского края с учетом правовой базы для разработки программ по внеурочной деятельности.
Научно-технический прогресс, связанный с интенсивным развитием и использованием робототехники и других перспективных технологий, требует формирования в нашей стране научно-технологического потенциала, адекватного современным вызовам мирового технологического развития.
Подготовка кадрового потенциала для решения научно-практических задач может начинаться с изучения робототехнического курса «Юный изобретатель» в общеобразовательной школе и продолжаться в учреждениях профессионального образования. При изучении обучающиеся получат исходные представления и умения моделирования, конструирования и программирования роботов и робототехнических систем, представления о мире науки, технологий и техносферы, влиянии технологий на общество и окружающую среду, о сферах человеческой деятельности и общественного производства. Интересы нашей страны на данном этапе развития требуют, что-бы особое внимание было обращено на ориентацию обучающихся на инженерно-техническую деятельность в сфере высокотехнологического производства.
«Юный изобретатель» - интегрированный курс для обучающихся 5-7 классов сочетает в себе элементы механики, электроники, программирования.
Цель: научить учащихся законам моделирования, конструирования, программирования, тестирования роботов и управления робототехническими устройствами.
Задачи:
 научить детей работать с программным обеспечением и Lego-оборудованием, самостоятельно (или в группе) планировать процесс работы с проектом с момента появления идеи или задания и до создания готового продукта;
 научить применять на практике знания, полученные при изучении других предметов: физики, математики, технологии, информатики;
 развить умение собирать, анализировать и систематизировать информацию;
 научить составлению алгоритмов, основам программирования;
 развить конструкторские, инженерные и вычислительные навыки;
 развить у детей творческое мышление;
 научить создавать собственные проекты по робототехнике и прослеживать их пользу применения роботов в реальной жизни;
 дать детям навыки оценки проекта и поиска пути его усовершенствования;
 развить умение самостоятельно определять цель, для которой должна быть обработана и передана информация;
 научить исследовать проблемы путем моделирования, измерения, регулирования и создания программ;
 научить отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
 сформировать команду, в которой каждый ребенок умеет сотрудничать со сверстниками и взрослыми;
 сформировать творческую личность с установкой на активное самообразование;
 развить у детей чувство взаимопомощи;
 сформировать навыки современного организационно-экономического мышления, обеспечивающие социальную адаптацию к