Открытый урок по окружающему миру по теме «Удивительные грибы» 1 класс УМК «Гармония»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Основная общеобразовательная школа № 26"

г. Энгельс Саратовской области

Открытый урок по окружающему миру по теме

«Удивительные грибы» 1 класс УМК «Гармония»

Автор:

Бахмутова Зарина Амировна

Учитель начальных классов

МБОУ «ООШ № 26» г. Энгельс

Открытый урок по окружающему миру по теме

«Удивительные грибы» 1 класс УМК «Гармония»

Тема: Удивительные грибы

Цели:

1. Познакомить учащихся с царством грибов. Выделить группы съедобных и несъедобных грибов. Познакомить со строением грибов..

2. Закрепить знания о грибах, расширить представления о многообразии грибов

3. Развивать речь учащихся и логическое мышление.

4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи: Формировать представления о разнообразии грибов.

Оборудование: учебник «Окружающий мир» О.Т. Поглазова.  1 класс, ТПО  1 класс «Окружающий мир» О.Т. Поглазова, интерактивная доска, презентация, плакат «Лес»

Раздаточный материал: шаблон гриба, карандаши. Набор грибов красного и зеленого цвета у детей на столах.

Ход урока

Организационный момент

Организация рабочего места.

- Здравствуйте, ребята! Начинаем урок. Проверьте порядок на рабочем месте.

Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями!

Садитесь!

- Ребята, передайте мне невидимые ниточки, которые нас связывают во время урока. И если вдруг чья то ниточка потеряется, я сразу это почувствую.

- Посмотрите, куда мы попали? (картинка леса)

Что есть в лесу?

Дети называют группы (деревья, цветы, ягоды, животные)

Отгадайте загадку:

-И на горке, и под горкой,

Под берёзой и под ёлкой

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (Грибы)

-Верно, это грибы, и речь сегодня пойдёт о них.

II. Актуализация знаний

Сегодня мы отправимся в путешествие, вспомним все, что нам известно о грибах , я вижу, что вы вполне готовы к работе.

-Что вы узнали на предыдущем занятии о грибах?

(презентация)

Дети говорят все, что знают о грибах:

Съедобные и несъедобные, строение гриба, трубчатые и пластинчатые.

Грибы – живая природа.

-Вспомните где растут грибы?

-Как правильно их собирать?

-Какие грибы съедобные, а какие опасные?

-Что можно приготовить из грибов?

III.Объявление темы, цели и задач урока

Но сегодня мы узнаем еще много нового о грибах!

Тема сегодняшнего урока Удивительные грибы.

IV. Работа по теме урока

-Раньше грибы считали растениями. Но сейчас учёные выделяют их в особое царство живой природы. Грибов на свете очень много. И они очень и очень разные. В настоящее время известно около 100 тысяч видов грибов. А встретить их можно повсюду: в воде, в поле, в саду, на лугу, в лесу и в горах. Есть грибы-великаны, (диаметром до 1,5м). Есть грибы-малютки- всего 1мм. Есть микроскопические грибы, их можно увидеть только под микроскопом, т.к. они малы. Например, в Японии 20 лет назад был найден гриб огромных размеров. Он не мог уместиться ни в каком кузовке, и для его доставки потребовался грузовик. Когда великана взвесили, удивились ещё больше- он потянул на 168 кг.

Грибы, которые заселяют пни, оставшиеся после рубки – очень полезны. Это лесные санитары. Они перерабатывают мёртвую древесину и очищают лес .

-Давайте посмотрим, какие грибы живут на нашей Земле!

(Презентация)

1.Дама под вуалью (Диктиофора)

Редкий гриб, занесенный в Красную книгу. Необычной особенностью этого гриба является наличие кружевной «вуали», опутывающей плодовое тело этой «дамы». Шляпка гриба покрыта зелёно-коричневой слизью, которая привлекает насекомых. Они принимают активное участие в распространении спор. Почти все диктиофоры обитают только в тропических странах. Эти грибы очень быстро растут. К примеру, по описаниям немецких ученых, бразильская сетконоска за два часа поднимается на полметра, к тому же светится в темноте каким-то неземным, сказочным цветом. Гриб съедобен и в Китае довольно-таки широко используется в приготовлении различных блюд. В нашей литературе гриб известен как "дама под покрывалом" или "дама под вуалью".

2.Грибы-уши

Эти грибы очень похожи на уши зайца и даже похожи на человеческие уши.

3. Решеточник красный

Решеточник красный, согласно описанию одного из исследователей, выглядит как "инопланетянин из научно-фантастического фильма". Гриб созревает из белого яйцевидного тела и приобретает вид решетчатого шара ярко-красного цвета. Кроме того, решеточник красный является родственником грибов веселок, которые пахнут не очень приятно, напоминая запах гнилого мяса и экскрементов.

4. Кровоточащий зуб

 Или Гиднеллум Пека (Hydnellum peckii). А вот эту устрашающую массу съесть не захочется никому. И очень хорошо, что не захочется — гриб невероятно горек на вкус. Гиднеллум Пека более распространен, чем светящиеся или голубые грибы — его можно найти осенью в хвойных лесах Северной Америки, Тихоокеанском Северо-Западе, в Европе, Иране и Корее.

5. Млечник голубой

Этот гриб встречается в Северной и Центральной Америке, а также в Восточной Азии. Отличительной особенностью гриба является голубая окраска, интенсивность которой возрастает в результате повреждения гриба. На первый взгляд может показаться, что гриб несъедобен, но это не так. Эти грибы можно увидеть на прилавках множества азиатских рынков.

6. Гриб Сигара дьявола – самые редкий гриб в мире

Этот гриб не только обладает оригинальным названием (официальное — Chorioactis geaster), но считается чуть ли не самым редким грибом на планете. Его еще называют «звезда Техаса», потому что он был найден только здесь — в центральной части этого штата и еще в двух местах в Японии. Пока споры находятся внутри — гриб представляет собою нечто вроде коричневой капсули, действительно, чем-то напоминающей сигару. После того, как гриб раскрывает споры — он становится похож на звезду или обычный цветок, вроде тех, что растут на кактусах. Сигара дьявола — единственный в мире гриб, который издает свистящий звук при выбрасывании спор. Может быть, поэтому гриб приобрел столь зловещее название?..

7. Люминесцентный гриб

Нет, это не галлюцинация: это действительно ярко-зеленые грибы. Люминесцентный гриб Chlorophos Mycena по праву может занимать первое место в нашем списке. Вы думали, что неоновые грибы могут расти разве что на планете Пандора из фильма «Аватар». К счастью, их необыкновенным сиянием можно насладиться и на Земле. Правда, для этого придется отправиться в Японию или Бразилию. Именно там в сезон дождей из пылающих спор появляются на свет божий эти удивительные зеленые грибы. О том, съедобны или нет эти грибы — неизвестно. Это и понятно, мало кто отважится подать к столу такое светящееся блюдо. Если же все-таки надумаете их искать — советуем смотреть у основания стволов деревьев, рядом с упавшими или срубленными ветками, кучами листвы или просто на сырой почве. Не забудьте дождаться ночи и наслаждайтесь самым красивым освещением из когда-либо созданных Ее Величеством Флорой.

-А теперь давайте отдохнем и сходим с вами за грибами!

V. Физкультминутка.

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли.

(Ходьба на месте)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли.

(Приседание)

На пеньке растут опята.

Наклоняйтесь к нам, ребята!

(Наклоны)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех?

(Прыжки)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться.

(Потягивание – руки вверх)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили.

(Ходьба на месте)

Утомил всех долгий путь,

Дети сели отдохнуть.

(Дети садятся за парты)

Среди грибов есть и редкие, занесенные в Красную книгу.

А сейчас я покажу вам грибы, которые вы видели много раз, но никто не догадывался, что это грибы. (Учитель демонстрирует хлеб, картофель, покрытые плесенью.)

- Что это? (Плесень.)

Если рассмотреть плесень под микроскопом, то видно, что она имеет такое же строение, как и шляпочный гриб, только шляпки нет. Этот вид грибов называется “плесневые”. Знали вы об этом?

- Скажите, а плесневые грибы человек как-нибудь использует, приносят они ему пользу? (Из плесневых грибов изготавливают лекарства, которыми мы лечимся.)

Слышали такое слово - “антибиотики”? А “пенициллин”? Это лекарство, как раз изготавливают из плесневых грибов. (Учитель демонстрирует упаковки таблеток.)

Творческая работа (Рисование гриба).

-Теперь вам предстоит нарисовать грибы, которые мы разместим на нашей лесной поляне.

-Возьмите листочки, разметьте на линии шляпки и ножки. А теперь рисуем шляпку. Ножку и раскрашиваем свой грибок. Затем вырезаем и подходим к доске - помещаем гриб на лесной поляне.

VI. Итог урока

- Посмотрите, как, оказывается, много можно сказать о самых, казалось бы, обыкновенных грибах!

-Что же мы узнали о грибах?(Дети повторяют материал с опорой на иллюстрации и пособия на доске.)

- Что удивило вас на уроке?

- Вот и закончилось наше удивительное путешествие.
- Вам понравилось?

VII.Рефлексия

-У вас на парте лежат грибочки. Если вам было всё понятно и интересно на уроке – поднимите зелёный гриб, а если скучно – красный.

VIII.Домашнее задание.

В рабочих тетрадях подписать части гриба.

IX. Завершение урока.

Спасибо вам, дети, за урок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197682-otkrytyj-urok-po-okruzhajuschemu-miru-po-teme