НОД по игровому стрейченгу «Сказка о волшебных карандашах»

Конспект занятия по игровому стрейченгу

«Сказка о волшебных карандашах»

Акмалова Наталья Павловна – музыкальный руководитель МБДОУ д/с №12

Цель: Учить самостоятельно выполнять комплекс статистических растяжек в

игровой форме.

Задачи: Учить детей слушать, понимать и выполнять упражнения игрового

стрейчинга, избавиться от зажатости;

Развивать творческие способности и воображение через образы,

помогать индивидуальному самовыражению детей;

Формировать красивую осанку.

Оборудование: Форма (футболки, шорты), чешки.

Картинки : волшебные карандаши, твердые и мягкие карандаши,

молодые и старые карандаши, сердитая и ласковая кошка, резинка,

змея, рыбка, собачка, носорог, коробка с карандашами.

Ход занятия

Дети заходят в зал и садятся на ковер в позу «слушателя»,

обязательно с прямой спиной.

Педагог: - Тот, кто умеет придумывать, фантазировать и передавать на листе бумаги, можно назвать художником. А художникам помогают: карандаши, фломастеры, резинка – ластик. Карандаши – это волшебные палочки, (картинка) которые умеют творить чудеса. Но так уж устроен наш мир, что даже волшебству надо учиться.

Представим, что наши ножки – карандаши.

Покажем друг другу свои волшебные палочки.

Упражнение «Волшебные палочки»

Педагог: - Молодцы! Карандаши, как и люди, делятся по характеру на мягкие и твердые. Изобразим их.

- Твердые карандаши.

Упражнение «Твердые и мягкие карандаши»

- Мягкие карандаши.

Педагог: - Также, как и люди, карандаши бывают молодыми и старыми. Только люди с годами растут, а люди наоборот, уменьшаются. Становятся короче. Как это у них получается? Покажем?

- Молодые карандаши.

Упражнение «Молодые и старые карандаши»

- Старые карандаши.

- Молодые карандаши.

Педагог: - А еще карандашам помогает резинка белая, чистая и очень аккуратная. Разделимся на группы: одни - Карандаши, другие - Резинки. Карандаш рисовал сердитую кошечку.

Команда «карандаши» выполняет «Сердитая кошка»

- Резинке не понравился рисунок, и в мгновении ока она стерла рисунок.

Команда «резинки» перекатом по полу выполняет упражнение «Резинка», а команда «карандаши» садятся в исходное положение.

- Ты, карандаш нарисовал «Ласковую кошечку»

Команда «карандаши» выполняет упражнение «Ласковая кошечка».

- Но резинке и этот рисунок не понравился.

Команда «Резинки» исполняет упражнение «Резинка», а команда «Карандаши» садятся в исходное положение.

Педагог: - Карандаши рисовали все подряд, все , что попадалось на глаза. Вы

хотите узнать, что нарисовали карандаши?

Дети: - Да.

Педагог: - А расскажет нам о рисунках карандаша (имя ребенка).

Выходит ребенок, показывает рисунки: Земля, Рыбка, Собачка, Носорог.

Остальные дети выполняют эти упражнения.

Педагог: - Вот какие рисунки рисовал Карандаш.

А еще у карандаша есть свой домик – коробка. Карандаши в домик.

Упражнение «Коробка с карандашами

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198014-nod-po-igrovomu-strejchengu-skazka-o-volshebn