- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Народные промыслы России»
Нам дорог образный язык народного искусства, его естественность и доброта. В своем творчестве народ отразил свой внутренний мир, восприятие добра и зла, свои мечты.
779
0
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Русско-Пореченская основная общеобразовательная школа
Суджанского района
Курской области»
Конспект урока по географии
в 9 классе:
«Народные промыслы
З ападного макрорегиона»
Подготовила:
учитель географии
Выдрина Л.Г.
2016 год
Цели урока:
1. Образовательные:
Познакомить учащихся с географией народных промыслов европейской части России, историей их возникновения, художественной ценностью.
Учиться художественному видению окружающего мира, расширить кругозор и чувствовать красоту, желание создавать эстетические изделия.
2. Развивающие:
Развивать умения и навыки самостоятельной работы;
Продолжить формирование умения работать с различными источниками знаний.
3. Воспитательные:
Воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре, своей Родине и её истокам;
воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире;
Заинтересовать учащихся в дальнейшем углубленном изучении материала.
Учебно-наглядный комплекс:
Карты России – физическая, контурная; атлас географический, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска; подготовленные презентации.
Ход урока.
I. Начало урока. Оргмомент.
II. Вступительное слово учителя.
Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть застенчивой русской природы, сквозь душу пропустишь трагическую и героическую историю русского народа, удивишься красоте архитектурных ансамблей, послушаешь звоны колоколов и прикоснешься сердцем к прекрасным творениям русского народа.
Для того, чтобы любить, нужно все это видеть и знать. Мы не можем ценить и беречь то, что не знаем. Сегодня мы познакомимся с искусством народных промыслов.
Происхождение народных художественных промыслов, как правило, обусловлено историей хозяйственного и культурного развития района, и в большинстве случаев они базируются на местных природных ресурсах.
Народные художественные промыслы в нашей стране разнообразны по своей продукции, используемому материалу, применяемой технике и технологии. Эти промыслы развиты в разных районах страны, но каждый из них имеет свой центр, наиболее известный и характеризующийся относительно большими размерами производства и значительным числом занятых в них.
В Западном макрорегионе к таким районам можно отнести, прежде всего, Центральную Россию, где народные промыслы наиболее развиты, тесно связаны с историей района и его географическими условиями. В этом вы убедитесь в ходе урока.
Вопросы учащимся.
Учитель:Я не раз произнесла слово промысел. Как вы думаете: что такое промысел?
Ученик: Это мелкое ремесленное производство, т. е. изготовление необходимых людям вещей: обуви, одежды, посуды, украшений ручным способом.
Учитель: А почему промыслы называют народными?
УченикПромыслы называют народными, так как издавна народ, изготавливая какую-либо вещь, сохранял свое умение, передавал следующему поколению, при этом не терялись традиции.
Художественные промыслы – одна из наиболее ярких форм народного искусства, непреходящая ценность духовной культуры народа. Не только в каждом доме у нас в стране, но и за рубежом хорошо знают изделия русских мастеров. Эти вещи можно встретить в музеях и на ярмарках. За ними несколько веков традиций, но и сегодня делают их народные мастера.
Нам дорог образный язык народного искусства, его естественность и доброта. В своем творчестве народ отразил свой внутренний мир, восприятие добра и зла, свои мечты.
Итак, кто скажет, какая тема урока у нас сегодня? (слайд 1).
Цели урока определяются совместно с учащимися (слайд 2).
III. Давайте начертим в тетради таблицу. Она поможет нам обобщить материал и заполнить контурные карты. (слайд 3).
Примерный вариант заполненной таблицы:
Название промысла | География | Время возникно-вения | Художественная особенность |
Гжельская керамика | Московская область Раменский район, с. Трошково, Бахтеево, Гжель и др. | Основан в 18 веке | Гжель – родина русской керамики. Изготовляется фарфорофаянсовая посуда, игрушки и декоративные статуэтки, украшается народной синей росписью – кобальтом. Мазки разной интенсивности и ширины. Гжельскую посуду отличает единство вещи и её декора. Все виды росписи – цветы, птицы, люди, животные – прочно связаны с формой изделия. |
Дымковская игрушка | г. Киров | Возник в 19 веке | Расписная керамическая игрушка – яркие фигурки барынь, кавалеров, кормилиц, павлины, индюки, лошадки, козлы, бараны, утки. Крупноголовые, осанистые фигурки. Геометрический орнамент строится из комбинаций пятен, полос, клеток, кружков. |
Филимоновская игрушка | Филимоновская игрушка — русский художественный промысел, сформировавшийся в Тульской области. Основную массу изделий мастериц составляют традиционные свистульки: барыни, всадники, коровы, медведи, петухи. | ||
Кожлянская игрушка | с.Кожля Курская область | Зародилась в д. Кожля Курской области. Это, прежде всего, игрушка - свистулька. Лепили её с музыкальной части из Дроняевской синей глины. После обжига глина изменяет цвет на бледно-розовый или телесный и, если Дымковскую игрушку мастера подбеливают, подкрашивают, то Кожлянскую – нет. Ещё одна отличительная черта игрушки из Кожли – на ней нет “налепов”, то есть отдельно сделанных деталей, прилепленных на игрушку. |
Хохломская роспись | Нижегородская область г. Семёнов | Возник в 18 веке | Расписная деревянная посуда. Богатый растительный узор. Традиционный колорит: золотой, красный, зеленый, черный. Основные разновидности орнамента: роспись верховая и под фон. |
Полхов-Майданская роспись | Нижегород-ская область Вознесенс-кий район | Возник в 18 веке | Деревянные точёные изделия: игрушки, матрёшки, грибы, свистульки. Роспись из крупных цветов, фруктов, ягод. Сельские пейзажи, птицы, животные. Яркие контрастные краски, чёрная контурная обводка. |
Городецкая игрушка | г.Городец Нижегородская область | ||
«Ростовская финифть» | Ярославская область г. Ростов | Возник в начале 18 века | Изделия из металла (ажурная филигрань) со вставками из живописной эмали (финифть) – предметы женских украшений: серьги, кулоны, браслеты, кольца, заколки, броши, ожерелья. Филигрань (скань) – тонкая перевитая серебряная проволока. Изделие выглядит как металлическое кружево. Финифть – кистевая роспись по эмали. |
Палехская лаковая миниатюра | Ивановская область с. Палех | В 1924 г. вместо иконописной мастерской | Изделия из папье-маше (шкатулки, панно, женские украшения) с лаковым покрытием и кистевой лаковой живописью. Излюбленные сюжеты – сцены народной жизни, пейзажи, сказочные жанры, былины. Миниатюрная живопись обрамляется золотым орнаментом. |
Павлово- Посадские расписные платки | Московская область г. Павлово Посад | Основан в 1863 г. | Головные платки и шали из тонкой шерстяной ткани, с бахромой по краям. Ручная набойка, фотопечать. Цветочные узоры на тёмном или светлом фоне. |
Жостовские подносы | Московская область Мытищинс-кий район с. Жостово | Основан в 1825 г. | Металлические подносы с росписью масляными красками. Различной сложной формы с мелким контурным узором. Роспись кистевая. Основой является букет. Бывает несколько видов: собранный, в раскидку, венок, ветка, углы. Фон традиционно чёрный, иногда цветной – красный, синий, зелёный. |
Вологодские кружева | г. Вологда | Основан в конце 18 века | Для кружева используется местный северный лён. Производят мерное кружево и отдельные вещи: шарфы, салфетки, покрывала, косынки, скатерти, отделку для одежды. Кружево с резким делением на крупный, выразительный рисунок и прозрачный фон. Сетка состоит из звёздочек, розеток и паутинок. Традиционные узоры: растительный и условный орнамент, звери, птицы, люди и предметы. Используется ограниченное количество цветов: белый, серый, чёрный. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198047-konspekt-uroka-narodnye-promysly-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.