Конспект занятия по ФЭМП

Конспект занятия по ФЭМП в образовательной области «Познание» (средняя группа)

«Мишка – Почемучка в гости к нам пришел»

Программное содержание:

закрепить навыки количественного и порядкового счёта;

повторить знания о геометрических фигурах;

закрепить умение ориентироваться в пространстве;

закрепить знания о частях суток, о временных последствиях;

развивать внимание, наблюдательность, устанавливать сходства и отличия;

воспитывать желание совершать добрые дела.

Материал:

Медведь по имени Почемучка,

конверт с загадками,

геометрические фигуры;

два рисунка для игры «Найди 5 отличий» (с изображением игровой комнаты в детском саду).

Ход занятия:

Ребята, по дороге на работу я встретила Мишку , зовут его Почемучка и пригласила к нам в группу. Мишка-Почемучка задает много вопросов, потому что ему все интересно. Какое сейчас время года? А что будет после осени? И какое сейчас время суток? И что в это время делают дети в Детском саду? Любят ли ребятки загадки?

С собой у Мишки -Почемучки был конверт, а что в этом конверте мы сейчас посмотрим. Здесь лежит листок, а на нём загадки:

1.Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит,

К нам пришла ...

Ответ (Весна)

2.Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят...

Ответ (Осень )

3.Зеленеют луга,

В небе - радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето:

Всех зовёт купаться ...

Ответ (Лето)

4.Дел у меня немало - я белым одеялом

Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,

Белю поля, дома, а зовут меня ...

Ответ (Зима)

Мишка – Почемучка спрашивает у детей, а когда вы едите суп? (ответы детей: в обед).И еще когда вы ложитесь спать?(ответы детей :после того, как пообедаем и ночью) , а когда вы делаете зарядку?(ответы детей : утром) .Воспитатель: А мы очень любим делать зарядку и сейчас мы тебе Мишка- Почемучка это покажем, а если хочешь давай вместе с нами.

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре, пять.

Можно все пересчитать. Ходьба с выставлением указательного пальца вперед.

Сколько в комнате углов? Показать на углы с поворотами туловища.

Сколько ног у воробьев? Приподнимать поочередно ноги.

Сколько пальцев на руках? Раскрыть пальцы рук.

Сколько пальцев на ногах? Присесть, коснуться носков ног.

Сколько в садике скамеек? Полуприседания.

Сколько в пятачке копеек? Попрыгать легко или приподнимать пятки.

А сейчас поиграем в игру «Продолжи счёт». Я начинаю считать, а вы продолжайте (игра повторяется 3-4 раза).

Мишка принёс вам два рисунка , но не может разобраться, кажется они одинаковые, но чем-то они все таки различаются. Давайте ему поможем!

Игра «Найди 5 отличий» (Стоя у доски)

Что наш Мишка-Почемучка загрустил? Он очень хочет домой! Вы ребятки добрые и отзывчивые, давайте поможем Мишке-Почемучке построить дом.

Задание :у вас на тарелочках лежат геометрические фигуры, как они называются (ответы детей: квадрат, треугольник, прямоугольник), постройте из этих фигур домик.

Мишка ребята построили домик. Теперь ты можешь отправляться домой. До встречи!

Воспитатель обращается к детям: Как хорошо, что к нам пришел сегодня такой замечательный Мишка- Почемучка. Вам понравился Мишка, а что больше всего понравилось? (Ответы детей : помогать Мишке, разгадывать загадки, строить домик, играть).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19846-konspekt-zanjatija-po-fjemp