Методическая разработка игровой программы в клубе раннего эстетического развития «Подсолнышки» «Если хочешь быть здоров»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ»

ИМ. С.А. ШМАКОВА Г.ЛИПЕЦКА

Методическая разработка игровой программы

в клубе раннего эстетического развития «Подсолнышки»

«Если хочешь быть здоров»

Продолжительность программы: 45 мин.

Возраст учащихся: 4 - 6 лет

Автор - составитель:

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Диогенова Инна Николаевна

г. Липецк, 2015 г.

Аннотация.

Данная разработка игровой программы предназначена для детей дошкольного возраста (4 – 6 лет). В программе учтены возрастные и психические особенности дошкольников: образное мышление, преобладание эмоционального компонента в опыте.

Данная игровая программа позволяет дошкольникам приобрести не только знания о здоровом образе жизни, но и дает положительное эмоциональное состояние и тонус на весь день. Она проста по своей структуре и доступна детям, доставляет им удовольствие и не требует специального оборудования.

Адресуется педагогам дополнительного образования, работающим с дошкольниками, воспитателям ДОУ.

Рекомендуется проводить в начале учебного года так как, данная методическая разработка направлена на ознакомление детей и родителей с традициями объединения, организацией совместного досуга учащихся и родителей, сплочение коллектива, воспитание чувства товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Пояснительная записка.

Здоровье свыше нам дано,

Учись малыш, беречь его.

Общеизвестно, что здоровье нации является одним из главнейших показателей ее благополучия. От здоровья подрастающего поколения зависит будущее России. Очень важно, начиная с раннего детства воспитывать у детей активное отношение к своему здоровью, понимание того, что здоровье – самая величайшая ценность, дарованная человеку природой. Нет задачи важнее, чем вырастить здорового человека. Поэтому, физическое, психическое, социальное благополучие ребенка – вот что лежит в основе педагогического процесса.

Именно, поэтому необходимо проводить игровые программы с дошкольниками с участием сказочных персонажей, ведь это способствует формированию правильного представления о действительности, новых знаний, быстрое усвоение новых видов деятельности, адаптации в любой обстановке, стимулирует уверенность ребенка в себе, высокий уровень его активности, ускоренное развитие физического и психологического развития.

Художественное оформление сцены и кабинетов: цветы, шары, драпировка, атрибуты по сценарию.

Музыкальное оформление: музыка и песни по сценарию.

Состав присутствующих: родители учащихся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки».

Продолжительность программы: 45 минут.

Участники: учащиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - возраст – 4 - 6 лет.

Действующие лица: сказочные герои: доктор Айболит, Мышь, Волк, Заяц, Кот, Мойдодыр, Витаминка.

Используемые материалы и оборудование: музыкальная аппаратура, костюмы для персонажей, мольберт, игровые реквизиты: две коробки с конфетами, две корзины, две машинки, кегли.

Цель: Формирование положительной мотивации дошкольников к здоровому образу жизни.

Задачи:

научить способам взаимодействия в коллективе;

создать атмосферу радости, удовлетворения от собственных результатов;

формировать знания дошкольников об основах здорового образа жизни

развивать творческие способности, воображение, внимание;

развивать самостоятельность и инициативу.

воспитывать взаимоуважение между членами клуба;

План проведения:

Вступительная часть – 10 минут.

(Пролог, в форме театрализованного представления, объяснение цели пребывания, мотивация к включению к активному участию в заданиях, конкурсах).

Основная часть – 30 минут.

(Деятельность детей на игровых станциях: преодоление ряда испытаний, подвижные игры, загадки, танцевальные и спортивные задания).

Заключительная часть – 5 минут.

(Возвращение групп с игровых станций. Поощрение всех участников).

Ход игровой программы

За 10 минут до начала игровой программы звучат детские песни.

Звучит музыка, на сцену выбегают звери: Мышь, Заяц, Волк, Кот.

Мышь: Ой, ребята! Случилась беда! Укусила мышонка Оса!

Волчок:Пострадал и бедняжка Волчок я головою пробил потолок.

Заяц: А я Зайчик, поранил свой пальчик!

Кот: Погодите, друзья, не кричите!

Айболита скорее зовите!

Все: Ой болит! Ой болит! Где же доктор, Айболит?

Кот: Айболит не слышит нас.

Крикнем громче мы сейчас!

Вы ребята, не молчите,

Вместе с нами повторите :

Ой болит! Ой болит! Где же доктор, Айболит?

Приготовились? Три-четыре:

Вместе: Ой болит! Ой болит! Где же доктор, Айболит?

Звучит музыка, выходит Айболит!

Звери: Здравствуй, доктор Айболит!

Айболит: Что случилось! Где болит? (Айболит осматривает зверят)

Айболит: Ну-ка, Зайка, что с тобой?

Не порядок! Ой-ой-ой!

Голова болит у Волка!

Кто-то укусил Мышонка.

Всем я, братцы, помогу!

Всем лекарство пропишу. (Раздает зверятам маршрутные листы)

Заяц: Что же это за рецепт?

Айболит: Лучше спорта средства нет!

Вы по станциям идите

И ребят с собой берите.

Полечитесь, а потом

Мы итоги подведем!

Участники расходятся по игровым станциям:

Приложение № 1«Веселая зарядка»

Приложение № 2 «Витаминка»

Приложение № 3 «В гостях у Мойдодыра»

Звучит музыка, участники собираются в зале

Айболит: Все я вижу собрались?

Все по станциям прошлись?

Дети: Да!

Зверята: Твой подействовал рецепт –

Лучше спорта – средства нет!

Айболит: Награждаю детвору –

Приглашаю на игру!

Проводятся игры с залом:

«Мармеладки - шоколадки»

«Полька сидя»

Айболит: Мастера играть ребята

Полюбили вас зверята!

Кот: Вы, друзья, любите спорт

И болезнь вас не возьмет!

Заяц: Закаляйтесь, упражняйтесь!

Все: Вместе спортом занимайтесь!

Приложение № 1

Станция «Веселая зарядка» (10 минут).

Айболит:Здравствуйте, ребята! Мы рады вас видеть! Какие вы красивые, нарядные, веселые. Наверное, вы никогда не болеете? (Дети отвечают).

Айболит:А что нужно делать, чтобы не болеть и всегда быть сильным и здоровым? (Дети отвечают).

Айболит:Правильно, нужно заниматься спортом. Так давайте же не будем терять время и начнем прямо сейчас заниматься спортом. Повторяйте все движения за нами. (Дети строятся в шахматном порядке, чтобы не касаться друг друга).

Айболит:Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна

Для начала по порядку

Нужно сделать нам зарядку!

Звучит зарядка «Эй, лежебоки, ну – ка вставайте!» 2 куплета с движениями.

Айболит:Чтоб проворным стать атлетом,

Проведем мы эстафету.

Будем бегать быстро, дружно,

Победить нам очень нужно!

Учащиеся делятся на 2 команды. (Все эстафеты сначала показывают ведущие).

Эстафета с конфетами. (На время собрать конфеты в коробки).

Эстафета с машинками. (Провести машинку между кельями не задев их).

Айболит:Молодцы! Победила дружба!

Приложение № 2

Станция «Витаминка» (10 минут).

Витаминка:Здравствуйте, ребята! Меня зовут Витаминка. Я – залог здоровья. Кто хочет быть здоровым? А вы знаете, что такое здоровье? (Дети отвечают). Здоровье – это сила, бодрость и хорошее настроение. А что нужно делать, чтобы не болеть? (Дети отвечают). Правильно, нужно заниматься физкультурой, делать зарядку, правильно питаться, соблюдать режим дня, следить за чистотой, употреблять в пищу витамины. Ой! Я совсем забыла с вами познакомиться. Как меня зовут, вы уже знаете, а ваши имена я не знаю. Как вас зовут, ребята? (Дети хором произносят свои имена). Ой, ой, ой ничего не понятно! Давайте еще раз, громко и разборчиво назовите свои имена (Дети хором произносят свои имена). Отлично! Так, Таня, Коля, Миша, Даша…вот и познакомились! А сейчас я проверю, кого больше – девочек или мальчиков, а заодно и посмотрю, какие вы дружные!

Игра «Ежики – ежики»

Прибежали, прибежали ежики, ежики

Наточили, наточили ножницы, ножницы

Прискакали, прискакали зайчики, зайчики

Ну – ка дружно, ну – ка вместе: девочки!(хлопают в ладоши)

Мальчики!(топают ногами).

Витаминка: Ребята, а теперь, отгадайте мои загадки:

Ускользает, как живое,

Но, не выпущу его я.

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится. (Мыло)

Хожу, брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа).

Пластмассовая спинка,

Жесткая щетинка,

С зубною пастой дружит

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька.

Все намокло, все измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Лег в карман и караулю-

Реву, плаксу и грязнулю

Им утру потоки слез.

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

На себя я труд беру

Спинку, пятки с мылом тру.

И коленки оттираю.

Ничего не забываю. (Мочалка)

С волосами нет проблем

Моет голову он всем.

Если попадет в глаза и нос

Не волнуйся, он без слез! (Шампунь)

Витаминка:Молодцы, ребята! До свидания! Не забывайте кушать витамины!

Приложение № 3

Станция «В гостях у Мойдодыра» (10 минут).

Мойдодыр:Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? (Дети отвечают). Чтобы быть здоровым и красивым, надо, надо умываться по утрам и вечерам, а не чистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам! Ребята, а вы умываетесь каждое утро? А моете руки перед едой? А утром и вечером чистите зубки? (Дети отвечают). Я покажу вам как надо правильно умываться! Повторяйте все движения за мной!

Я – вода, вода, водица,

Приглашаю всех умыться

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щечки заалели.

Зубы вам почистить нужно,

В руку щеточку возьмем,

Зубной пасты нанесем

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело:

Сверху вниз и справа влево.

Снизу вверх и снова влево.

Их снаружи, изнутри

Ты старательно потри.

Чтоб не мучиться с зубами,

Щетку водим мы кругами

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить зубы можно…

А потом что? А потом –

Зубы мы ополоснем!

Мойдодыр:Молодцы, ребята! Приглашаю детвору на веселую игру!

Проводится игра «Если нравится тебе, то делай так»

Используемая литература:

Журнал «Дошкольное воспитание». М; 2010, № 8.

Журнал «Музыкальная палитра». С – П.; 2009, № 6.

Афанасьев С., Коморин С. «Веселые конкурсы для больших и маленьких». М; «АСТ – ПРЕСС», 2009.

Жук Л.И, «Игровая радуга», М; «Красико – Принт», 2006.

Журнал «Коллекция идей», М; 2008, № 3; 2006, № 7; 2007, № 7; 2006, № 10; 2006, № 11.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198597-metodicheskaja-razrabotka-igrovoj-programmy-v