Развитие речи через игру: занятие с матрешками для дошкольников

Цель занятия:

-познакомить детей с русской игрушкой-матрешкой

-упражнять в количественном счете предметов в пределах 5, называть итоговое число

-воспитывать любовь к русской народной культуре

-обогащать активный словарь детей

-дать возможность детям ощутить радость, любовь и доброту

Симферопольский район

пгт Гвардейское

МБДОУ «Солнышко»

«В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛИ МАТРЕШКИ»

интегрированное занятие в средней группе

Воспитатель:

Булгакова И.И.

Предварительная работа

- рассматривание иллюстраций с изображением матрешек

- пополнение библиотеки

- дети принесли книги и раскраски

- создание мини-музея «Матрешка – русская игрушка»

- раскрашивание силуэтов матрешки, рисование матрешек

- разучивание стихотворений

Результат

-узнали много нового о матрешке

- повысилась активность родителей (принесли матрешек, самовар, организовали выставку)

- стали бережнее относиться к игрушкам

Станем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень,

Всем привет и добрый день!

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется!

ДОБРОЕ УТРО!

С добрым утром, глазки,

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки,

С добрым утром, ручки,

С добрым утром, ножки!

С добрым утром, солнце!

Я проснулся!

Воспитатель: Недавно у нас была осенняя ярмарка и нам сегодня прислали в подарок необычный сундучок.

Мы на ярмарке бывали

И подарки выбирали.

Принесли нам сундучок.

Позолоченный бочок.

Сундучок тот не простой

И товар в нем расписной.

Вынимаем на показ

И ведем про них рассказ.

А что же там такое? Давайте угадаем – послушаем загадку.

Ребенок:

Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока,

А внутри секреты есть,

Может 5, а может 6.

Разрумянилась немножко

Наша русская матрешка.

Воспитатель: Посмотрите, какая красавица к нам пришла. Это матрешка расписная, русская игрушка. Давайте с ней поздороваемся.

Цветастое платье, румяные щечки.

Ее открываем – в ней прячется дочка.

Матрешки танцуют,

Матрешки смеются

И весело просят тебя улыбнуться.

Матрешка (2 р) – откройся немножко. (достаю по одной)

Какая красавица! Сколько стало? Сколько всего матрешек?

Какие они все красавицы! А матрешки эти не простые, все с секретом. В каждой небольшое задание для ребят. И если мы с ними справимся. Матрешки приготовили нам небольшой сюрприз.

Итак, 1-я матрешка. Расскажите обо мне.

Что мы знаем о матрешке?

- Откуда привезли первую матрешку? (кокэси)

- Кто изготавливает матрешку?

- Как звали токаря, придумавшего матрешку?

- Из чего делают матрешку?

- Кто расписывает (первый художник)

- Почему так называют? (Вот Матрена!)

- Во что одета?

- Какие мы знаем матрешки? (загорские, семеновские, полхов-майданские)

- Для чего нужна матрешка?

- Зачем ее покупают?

Да, правильно. А еще матрешка является символом России так же, как и самовар, ложки, береза.

Ребенок: Россия наша славится расписными ложками,

А еще гордится русскими матрешками.

В каждом доме ей почет,

Все встречают ласкою,

Потому что вместе с ней

Дом наполнен сказкою.

Воспитатель: Вот, давайте, и мы сегодня с вами будем играть с матрешками.

Садятся за столы

Сядем правильно, ребята,

Слушайте внимательно.

С матрешками играть готовы?

Здравствуй, математика!

Какое же задание нас ждет во 2-й матрешке?Умеете ли вы думать?

Хитрые вопросы

-Сколько хвостов у двух котов?

-Сколько пальцев на руке, ушей у собаки, лап у кошки, глаз у светофора?

-Солнышек на небе, глаз у совы, колес у машины?

Хорошо считаете. Для чего нужно уметь считать?

Ребенок:

Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Воспитатель: Запомните все, что без точного счета не сдвинется с места любая работа.

Давайте, и мы с амии посчитаем.

-Есть две ручки, чтоб держать,

Есть две ножки, чтоб бежать,

Есть два глаза, чтобы видеть,

Есть два ушка, чтобы слышать.

Нос один, другого нет,

Ротик скажет всем привет!

А какое же третье задание? Откроем матрешку (в ней маленькая матрешка)

Поиграйте со мной

-считаем матрёшек на карточках (большие)

-считаем на полосках

-считаем на раздаточных картах

Вверх матрёшку подними,

На неё ты посмотри.

Вниз матрёшку опусти,

Только глазками смотри.

Вверх-вниз, вправо-влево

Ай да детки вы умелы.

Глазками моргаем,

Глазки закрываем.

Воспитатель: А мы с вами знаем ещё и пословиы, в которых упоминаются числа.

Ребёнок: Один ум хорошо, а два лучше.

Ребёнок: За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Ребёнок: Знать, как свои 5 пальцев.

Ребёнок: Как пятое колесо в телеге.

Ребёнок: Семь бед, один ответ.

Ребёнок: Семеро одного не ждут.

Ребёнок: Один за всех и все за одного.

Ребёнок: Доброе дело два века живёт.

Ребёнок: Двое пашут, а семеро руками.

Физминутка «Ручки-ручки»

( в это время убрать всё со столов, разложить новое)

Воспитатель: А какое же задание приготовила нам 4-я матрёшка?

Какие вы внимательные.

Картина

-сколько ёжиков

-бабочек

-зайцев.

Составим свою картину

Посмотрите на мой образец, составить по памяти!

Пазлы – матрёшка.

Воспитатель:

Ручки ваши пальчики хорошо работали. Давайте поиграем с пальчиками.

Мы красавицы матрёшки,

Разноцветные одёжки.

Раз – Матрёна, два – Милана,

Три – Милаша, четыре – Маша.

Маргарита – это 5,

Нас не трудно сосчитать.

Воспитатель: Молодцы! А что же нам приготовила 5-я матрёшка?

Не открывается! Хочет доброе слово о себе услышать.

Ну-ка, девочки! Задобрите малышку.

Ребёнок: Ах, матрёшечка – матрёшка, хороша, не рассказать!

Очень любят с тобой детки

В нашем садике играть.

Щёчки яркие, платочек,

По подолу цветики

Весело кружатся в танце

Яркие букетики

Ребёнок: Вот 5 кукол деревянных,

Круглолицых и румяных.

В разноцветных сарафанах

На столе у нас живут,

Всех матрёшка зовут.

Воспитатель: Вот теперь легко открываться. А что же там прячется?

(внутри конфета – матрёшка, какая яркая, красивая!

Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки.

Всегда расписаны на диво,

Очень ярко и красиво!

Говорим спасибо.

Посмотрите, все они весёлые, приветливые, потому что их делали добрые мастера. Вот они и для нас сюрприз приготовили. Давайте мы наши деревянные матрёшки отправим в сундучок. А теперь давайте оценим наше участие в играх с матрёшкой. Если вам понравилось играть сегодня – поднять весёлый смайлик. А если вы считаете, что у вас что-то не получилось, поднимайте грустный смайлик. Что понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198856-v-gosti-k-nam-prishli-matreshki