- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд для учащихся 6 класса «Органы цветковых растений»
3956
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 15 го Рефтинский»
Кроссворд по теме:
«Органы цветковых растений»
Учитель биологии: Т.Ю. Антонова
го Рефтинский
Органы цветковых растений.
1 | 2 | |||||||||||||
1 | ||||||||||||||
2 | ||||||||||||||
3 | 3 | |||||||||||||
4 | ||||||||||||||
7 | ||||||||||||||
6 | ||||||||||||||
5 | 6 | |||||||||||||
8 | ||||||||||||||
8 | ||||||||||||||
9 | 7 | |||||||||||||
10 | ||||||||||||||
11 | ||||||||||||||
По горизонтали: | |||||||||||||||||||||||
1. Запасающая ткань семени. | |||||||||||||||||||||||
2. Вытянутая часть пестика. | |||||||||||||||||||||||
3. Перенос пыльцы с пыльника на рыльце пестика. | |||||||||||||||||||||||
4. Они образуют чашечку. | |||||||||||||||||||||||
5. Внутри семени - будущее растение. | |||||||||||||||||||||||
6. Подземная часть растения. | |||||||||||||||||||||||
7. Главная часть побега. | |||||||||||||||||||||||
8. Центральная часть стебля. | |||||||||||||||||||||||
9. Вид листа, у которого на черешке одна листовая пластинка. | |||||||||||||||||||||||
10. Центральный корень. | |||||||||||||||||||||||
11. Верхняя расширенная часть пестика. | |||||||||||||||||||||||
По вертикали: | |||||||||||||||||||||||
1. Образуется из цветка после его опыления оплодотворения | |||||||||||||||||||||||
2. Надземная часть растения. | |||||||||||||||||||||||
3. Ярко-окрашенная часть цветка. | |||||||||||||||||||||||
4. Чашелистики образуют… | |||||||||||||||||||||||
5. Округлая часть пестика. | |||||||||||||||||||||||
6. В какой части стебля находятся годичные кольца? | |||||||||||||||||||||||
7. Вид листа, у которого на черешке несколько листовых пластинок. | |||||||||||||||||||||||
8. Часть побега, чаще всего зеленого цвета. | |||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19902-krossvord-dlja-uchaschihsja-6-klassa-organy-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.