Опыты и эксперименты в ДОУ.

Тематическая неделя:

«Опыты и эксперименты в младшей группе».

Группа «Гномики».

Воспитатель: Абрамова Н.С.

2016г.

ПОНЕДЕЛЬНИК

День сюрпризов и загадок «Необычное - рядом».

Цель: Формирование познавательных потребностей, развитие исследовательского интереса и творчества в процессе практического познания.

Первая половина дня.

Открытие тематической недели. Музыкальное развлечение «К нам гости пришли – инструменты принесли».

Цель: доставить детям радость от встречи с любимыми игрушками. Учить основным приемам игры на музыкальных инструментах. Развивать музыкальных слух детей.

НОД по ознакомлению с окружающим миром 

«Прилетели птички – воробьи, синички».

Цель: Расширять  и  обобщать  знания  детей о зимующих  птицах   снегирь, ворона, голубь, синица, дятел, сорока, об их пользе в природе. Дать детям представление о видах питания зимующих птиц. Закрепить понятие «зимующие птицы» Развивать воображение, внимание, мышление, восприятие предметов, мелкую моторику пальцев рук. 

Вторая половина дня.

«Необычное рядом - пуговичка» 

(рассматривание экспонатов на полочке «неясных» знаний - предметы из разных материалов).

Цель: Формировать у детей естественно-научные представления о предметах окружающего мира, расширять кругозор посредством познавательно-исследовательской деятельности, развивать мелкую моторику, связную речь, мышление и творческие способности детей.

Вечерние игры-забавы с водой  «Тонет – не тонет, плавает»

. Цель: развивать познавательно – исследовательскую деятельность детей. Формировать  умение  называть  свойства,  предметов (твердый, мягкий, тонет, не тонет в воде), формировать умение включать движение рук по предметам в процессе знакомства с ним, стимулировать интерес к играм с использованием воды.

ВТОРНИК

День экспериментирования

  «Маленькие исследователи».

Цель: Развитие способностей к практическому и умственному экспериментированию, накопление «багажа» исследовательских умений, овладение различными способами познания окружающего мира, мыслительными операциями.

Первая половина дня.

Занятие с элементами экспериментирования: «Наша Таня громко плачет».

Цель: Изучения свойства лёгких и тяжёлых предметов, совершенствование навыков экспериментирования.

Опыты и эксперименты во время прогулки: 

«Как снежинка в капельку превратилась».

Цель:продолжить знакомить детей со свойствами снега и льда. Развивать психические процессы и познавательный интерес к окружающему миру, неживой природе. Вводить в словарь детей прилагательные, обозначающие свойства предметов. Воспитывать у детей чуткое отношение к окружающему.

Вторая половина дня

Организация экспериментальной деятельности «Рисование на песке».

Цель:знакомить детей со свойствами песка (сухой, сыпучий, на нем можно рисовать), способствовать развитию разговорной речи, развитию моторики рук, общей моторики, воспитывать дружелюбие.

СРЕДА

День следопытов и интересных открытий

 «Искатели приключений».

Цель: Формирование представлений о целостной «картине мира», осведомленности в разных сферах жизни.

Первая половина дня.

Музыкальное занятие «Как зайчик маму искал».

Цель:развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения;  продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым;  учить различать быстрый и медленный темп музыки, ориентироваться  в пространстве;  вызывать интерес, доброжелательное отношение к персонажам занятия, развивать умение сопереживать им, учить концентрировать внимание на игрушке;  создать атмосферу радости.

Веселая прогулка «Следы на снегу».

Цель:учить определять следы детские, взрослые, следы животных и птиц.

Вторая половина дня

Тематическая выставка  детских энциклопедий:

« Хочу все знать».

Цель: познакомить детей с книгами в формате энциклопедий.

ЧЕТВЕРГ

День викторин и занимательных игр:

 «В гостях у Почемучки».

Цель: Развитие самостоятельности, инициативности, расширение кругозора.

Первая половина дня

Игровое занятие «Чудо-дерево».

Цель: Закреплять произношения звуков [з], [ж], ( или других звуков на дифференциацию). Развивать фонематический слух. Формировать навыки согласования числительного с существительного. Обогащать словарный запас.

Тематическая прогулка с Почемучкой 

«Выпал беленький снежок».

Цель:Продолжать учить детей принимать участие в рассказывании - добавлять слова, заканчивать фразу, начатую педагогом. Развивать речевое дыхание детей, память и наблюдательность. Закреплять навыки рисования красками при помощи пальцев, формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Вторая половина дня

Вечерний познавательный досуг для детей и родителей «Любимые игрушки».

Цель:развивать творческие способности детей через участие в театрализованной деятельности и участии в совместном с родителями художественном творчестве.

ПЯТНИЦА

День коллекционеров «Пещера сокровищ».

Цель: Воспитание навыков сотрудничества в процессе совместной деятельности.

Первая половина дня

Экскурсии по мини-музеям коллекций (взаимопосещение).

Цель:Формирование познавательных потребностей, развитие исследовательского интереса и творчества в процессе практического познания.

Целевая прогулка «Соберем шишки для белочки».

Цель: Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию.
Формировать первичные представления об особенностях природы через развитие знаний детей о сезонных изменениях в жизни животных зимой.

Вторая половина дня

Закрытие недели. 

«Поиграй со мной, мама».

Музыкальное развлечение в вечернее время.

Цель:
 Укрепить взаимосвязь детского сада и семьи в сфере воспитания дошкольников. Повысить двигательную активность детей.

Задачи:

Воспитательные:
- воспитывать интерес и потребность в физических упражнениях

Развивающие:
- развивать самостоятельность в использовании приобретенных двигательных навыков у детей.
- развивать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в совместных играх.

Образовательные:
- формировать положительный имидж детского сада в сознании родителей
- способствовать расширению у родителей диапазона вербального и невербального общения с ребенком, умению быстро устанавливать эмоционально-тактильный контакт с ним, искренне и открыто выражать свои чувства.
- создать у детей и родителей праздничное настроение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199343-opyty-i-jeksperimenty-v-dou