- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эколого-краеведческая викторина «Знаешь ли ты Ставропольский край?»
Эколого-краеведческая викторина
«Знаешь ли ты Ставропольский край?»
IБлок. Тестовые задания.
Самое распространенное полезное ископаемое нашего края.
А)глина Б) песок В) нефть
В нашей местности преобладают ветры:
А)восточные Б) западные В) северные
Какой район края имеет соседское положение с Благодарненским?
А)Буденновский Б) Ипатовский В) Нефтекумский
Эту птицу в нашем крае можно встретить в течение всего года, но мало кто знает, что в наши края прилетают северные особи этого вида, а наши «родные» улетают зимовать на юг.
А)грачи Б) синицы В) воробьи
Самый молодой город Ставропольского края.
А)Михайловск Б) Георгиевск В) Благодарный
Как называется Гора (831 м), наивысшая точка Ставропольской возвышенности.
А) Стрижамент Б) Бештау В) Машук
7.Как называется река, изображенная на фото? ____________________
II блок Узнай по описанию.
Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.
При попадании в водоемы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.
Его необходимо компостировать.
В небольших количествах он очень полезен для сельского хозяйства.
Его производит обыкновенная корова.
________________________
Ее нельзя выбрасывать, т.к. в природе она сама не разлагается.
Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.
Предметы изготовленные из нее мало весят.
Она бывает разноцветной и её очень трудно сломать.
Очень много игрушек сделано из нее
_________________________
Из нее получается очень много мусора
Она легко горит.
Ее изобрели китайцы.
У нас ее получают из дерева.
На ней обычно рисуют или пишут.
______________________________
Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.
Если его нагреть, оно становится тягучим как тесто.
Его делают из песка.
Когда падает, оно разбивается.
Чаще всего оно прозрачное.
_______________________________
Этого почти не видно
Это могут собрать на свои листья зеленые растения
В городе, где этого очень много, не растут лишайники
От этого у людей может быть астма, рак или бронхит
Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.
____________________________________
Это можно сдать и получить деньги
Из этого можно сделать что-то новое
Это бывает цветным, и за него можно получить деньги
Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дорог
Это получается, когда становится старым или ломается
______________________________________
Ответы «Узнай по описанию»
1.Навоз
2.пластмасса
3.бумага
4.стекло
5.газовые отходы
6.металлолом
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199424-jekologo-kraevedcheskaja-viktorina-znaesh-li-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.