Викторина по технике безопасности при работе с иглой и ножницами

Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования

«Буткинский Дом детского творчества»

Занятие для детей начальной школы по образовательной программе

«Мастерица»

Выполнила

педагог дополнительного образования

Романова Елена Парамоновна

1 категория

с. Бутка 2015 год

Тема: Викторина по технике безопасности при работе с иглой и ножницами.

Цель: закрепить знания детей по технике безопасности с иглой и ножницами; развивать мышление, память, интерес; воспитывать бережное отношение к инструментам, любовь к труду.

Оборудование: куклы(2), карточки с заданиями, ребусами, 20 иголок, 2 клубка ниток, 2 пуговицы, лоскутки ткани 2, кроссворд, жетоны, призы.

Ход занятия:

1 Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас поучаствовать в викторине по технике безопасности с иглой и ножницами.

2 Беседа с игровыми элементами.

- В некотором царстве, в некотором государстве, не в городе, а на селе, в одной избе, жили-были две девочки Рукодельница да Ленивица (усаживание кукол за стол), да мать с отцом. Все с солнышком вставали, за работу принимались: мать шла корову доить, отец-дрова рубить во двор. Рукодельница была умная девочка: рано вставала, сама одевалась, вставши с постели за дела принималась: печку топила, кашу варила, избу мела, за водой к колодцу шла. Только ленивица на печи лежит, зевает, да мух считает. Между тем Рукодельница все дела переделала, да села за свое любимое занятие: шить-вышивать. Шьет, да песенки поет. Ленивица смотрела-смотрела на Рукодельницу, да тоже решила приняться за шитье. Тыкала, тыкала иголочкой, да только пальчик уколола.

-Ой, больно! Я пальчик уколола!- запричитала Ленивица.

-Сестрица, с иголочкой нельзя небрежно обращаться.

-Ребята, а вы знаете как нужно обращаться с иголочкой?

-Ой, а ножницы какие острые, я их боюсь!- говорит Ленивица.

- Не бойся, не порежешься, если правильно будешь ими пользоваться. - говорит Рукодельница.

- Ребята, расскажите Ленивице правила обращения с ножницами.

- Спасибо, ребята, теперь я смогу наконец-то что-нибудь сшить.

Ленивица берет ткань и тыкает ее иголочкой.

- У меня ничего не получается.

- Ребята, о чем забыла Ленивица? (вдернуть нить в иголку)

-Кто из вас знает, как отмерить нить?

Этапы подготовки к шитью.

1Отмерить нить от катушки.

2 Отрезать нить.

3 Вдернуть нить в ушко иголки.

4Выровнять концы нитки.

5 Выполнить узелок.

-Вот сейчас можно шить.

- Следы нити на ткани называются «стежок». Когда работа закончена, нить отрезать сразу же нельзя, иначе все распустится. Надо закрепить нить (показ).

На Руси, издавна, народ с почетом относился к трудолюбивым людям, а лентяев и бездельников высмеивал. Об этом придумано немало пословиц и поговорок.

Например,

1 Труд кормит, … (а лень портит)

2 7 раз отмерь, … (один отрежь)

3 один в поле … (не воин)

4 Не игла шьет, … (а руки)

5 Умелые руки … (не знают скуки)

3 Викторина.

Деление на 2 команды. За правильный ответ команда получает жетон.

1 Доскажи пословицу.

Делу время…. Без труда не выловишь….

Терпение и труд…. Кончил дело-….

Где хотенье…. Умел ошибиться-…

Долог день до вечера…. Поздно встанешь-….

2 Отгадай загадки, разгадай кроссворд.

1 Всех на свете обшивает, что сошьет, не одевает. (игла)

2 Два конца, два кольца, посередине гвоздик. (ножницы)

3 То назад, то вперед ходит-бродит пароход. Остановишь - горе, продырявит море. (утюг)

4 Профессия человека, связанная с шитьем. (швея)

5 На пальце одном ведерко вверх дном. (наперсток)

3 Вставь сбежавшие буквы.

-т-г, б-л-вк-, тк-нь, к-т-шк-а, -гл-, н-жн-цы, н-тк-, н-п-рст-к

4 Разгадай ребус.(ножницы)

5 Слово «наперсток». Составь из данных букв новые слова.

6 Анаграммы. Переставь в словах буквы так, чтобы получились названия инструментов и материалов.

Алокиг (иголка) каткашу (катушка)

Юугт (утюг) кбоукл (клубок)

Жицонны (ножницы) цпыис (спицы)

Вкалуаб (булавка) Вкалуаб (булавка)

7 Старинное название утюга. (рубель)

8 Назовите сказки о труде и об инструментах, которые используют герои

Хаврошечка, солдат, Спящая красавица, Лиса и заяц, Лиса, кот, дрозд и петух, и т.д.

9 Изобрази движения, которые будешь выполнять, используя инструменты:

Кисть, карандаш, ножницы, игла, лопата, грабли, ручка, пила, молоток, рубанок и др.

10 Быстрые и ловкие.

1 Вдернуть 10 иголок на нить. Кто быстрее? (2 человека)

2 Пришить пуговицу.

3 Собрать пословицу из слов, которые перепутались. (Не игла шьет, а руки.)

4 Составь из букв слово (стежок, швея, деталь, игольница)

5 Кто больше назовет разнообразных видов швов.

6 Назовите виды рукоделия, известные вам.

7 Перемотать клубок ниток.

11 Какой инструмент спрятался в двух словах.

Это портфель (топор), купил арбуз (пила)

Наши лобзики (шило), прямо лоток (молоток)

12 Кто больше назовет профессий людей, связанных с изготовлением одежды.

( швея, портной, раскройщик, инженер-технолог, модельер-конструктор, дизайнер)

13 Выбери

Инструменты : материалы:

Ткань, нитки, ленты, карандаш, мел, линейка, ножницы, игла, крючок, пуговицы, бусинки, картон, циркуль, клей.

14 Дополни предложения, дополни своими ответами правила работы с иглой и ножницами.

1 Игла должна находиться…

2 Нельзя иглу вкалывать …

3 Передавай ножницы …

15 Подведение итогов викторины. Награждение.

4 Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199426-viktorina-po-tehnike-bezopasnosti-pri-rabote-