«Веселые нотки» праздник с участием инвалидов

Тема: «Веселые нотки» – праздничная программа с участием детей инвалидов.

Цель: способствовать праздничному настроению, созданию атмосферы содружества и сотрудничества.

ВСТУПЛЕНИЕ.

Л:Добрый день вам всем, ребята, 
Рады видеть вас всегда! 
На сюрпризы мы богаты, 
Начинаем праздник? 
(ДЕТИ) Да! 

Н: Чтоб отметить этот праздник,
Пригласили вас сюда. 
Ждёт сейчас вас представление, 
Веселиться будем? 
(ДЕТИ) Да! 

Л: Праздник будет, просто чудо - 
Игры, конкурсы вас ждут, 
Все участники отсюда, 
Без подарков не уйдут. 

-Н: Наш праздник будет необычный, сегодня мы с вами будем путешествовать по музыкальным планетам. Планеты тоже не простые, каждая планета таит за собой секрет, таких планет 7.А вот какие это планеты мы узнаем , когда начнем путешествовать.

-Л: Чтобы начать наше путешествие в страну музыкальных планет, нужно подумать, на чем мы с вами будем совершать открытия. Ваши предложения (ответы детей….,РАКЕТА)

Н:-Правильно мы полетим на ракете ,которая называется «Веселые нотки», сегодня вы превращаетесь в космический экипаж и мы отправляемся к Разноцветным планетам, значит вы члены экипажа и вам вручаются бейджики, чтобы жители других планет вас узнавали и не путали.

(Прикрепляем всем участникам бейджики)

-Л: Наш экипаж к полету готов. Внимание, займите свои места.
Проверим, все ли системы космического корабля работают

Н: ИГРА «ГОТОВ К ПОЛЕТУ»,звучит фоновая музыка (ЗЕМЛЯ В ИЛЛЮМИНАТОРЕ)

Дети встают с мест

- Расправили крылья, проверили их работу (руки в сторону и движение руками)

– Пристегнули ремни – (выполняют движения - пристегивания ремня) 
–  Проверяем топливо (–  поглаживают себя по животу)                      
– Открываем и закрываем люки (-закрывают и открывают глаза)    
– Проверяем радио (-нажимаем себе на уши)                              
–  Включаем мотор. – ( произносят ура и аплодисменты)  

-5,4,3,2,1- полетели (совместно считают)

Игра выполняется 2 раза.

  -Л: Вот мы в космос летим!                 
Мчит ракета быстро,
Полетим мы далеко,
К звездочкам лучистым.   

-Н: Первая планета на нашем пути- планета «ДО»,секрет этой планеты и ее жителей заключается в том, что- здесь все ДОООООООбражелательные и любят знакомятся с жителями других планет

ИГРА НА ЗНАКОМСТВО (РОМАШКА) ЗВУЧИТ ФОНОВАЯ МУЗЫКА

Л: Вот, мы и побывали на первой планете, как ее название(ответ детей), узнали ее секрет ,что все здесь ДОООООООбражелательные , давай дружно помашем жителям этой планеты- до свиданья

-Н:Вокруг солнца облетели,            
Выйти к звездам захотели.
В невесомости плывем,                  
Рядом с нашим кораблем.

-Н: Мы снова приближаемся к новой планете, какие же чудеса нас ожидают и кто нас ждет впереди?

Л:Вторая музыкальная планета- планета «РЕ». Жители этой планеты- РЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕбята и они очень любят РЕЕЕЕЕзвиться. Давайте посмотрим , как жители на планете «РЕ» встречают гостей.

Н:ФЛЕШ МОБ «МИШКИ ГУММИ» или

-Воспитанники ОДП показывают гостям танец,( желающие присоединяются)

Л:-Давайте поблагодарим жителей этой планеты, а как ее название(ответ детей) , отправимся в дальнейшее путешествие

-н:Снова дальше мы летим,                   
В иллюминаторы глядим.

– Мы приближаемся к удивительной яркой планете. Посмотрите, какая она.  Готовьтесь к посадке.Третья планета – эта планета- МИ, а назвали ее так потому, что здесь все МИИИИИИрные и всё МИИИИИИИИлое. Давайте поближе рассмотрим ее (Дети имитируют бинокль). Это необычная планета, на этой планете цветы росли под голубым солнцем.  Покажем цветам, что нашу планету освещает  наше золотое солнышко.

МАСТЕР – КЛАСС: аппликация  "Солнышко"

Н:-Для этого на ватмане вместе сделаем солнышко. Из бумажных салфеток свернем трубочки разной длины – это будут лучи. А круг солнца вырежем из цветной бумаги и приклеим в середине.

Л:– Какое у нас получилось солнце? (Яркое, круглое, теплое, лучистое).

Звучит фоновая музыка про солнце

-Л: Ну вот мы и потрудились, познакомились с новой планетой, а как ее название(ответ детей).Давайте дальше продолжим наше путешествие , а планете «МИ» помашем рукой.

-Н: Дети вы проголодались, не пора ли нам приземлится на новую планету и подкрепиться, что там у нас на горизонте( взяли все бинокли- делают руками ).Вижу новую планету, четвертую и эта планета «ФА».Здесь живут ФАААААААнтазеры и все у них ФАНТАСТИЧЕСКОЕ. Но мы же с вами проголодались давайте попросим , чтобы нас покормили на этой фантастической планете.

Л:ИГРА «Очень-очень вкусный пирог"(доскажи словечко)

Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе …(позвал).

Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый … (пирог).

Пирог, ножи и вилки тут – 
Но что-то гости … (не идут).

Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек … (проглотил).

Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту … (съел).

Когда же гости подошли,
То даже крошек … (не нашли).

-В :Но мы все же не наелись – жители этой планеты очень странные, предлагают нам второе блюда в виде игры. Согласимся?

ИГРА «СЪЕДОБНОЕ- НЕСЪЕДОБНОЕ»

Н:Сейчас мы будем играть в съедобное не съедобное. Я буду читать стихотворение и если вы услышите что то съедобное, то должны хлопать.. ,а если не съедобное, то топать…
Нам сегодня на обед
приготовили омлет,
и компот из вишни сладкой,
и для записей тетрадку,
три котлетки из песка,
дождевого червяка,
два пакета чипсов,
статую из гипса,
холодильник небольшой,
и салатик овощной.
А еще шампунь и мыло,
чупа-чупсы и чернило,
ароматный шашлычок,
жареный окорочок,
пирожки с картошкой,
чашки, вилки, ложки,
помидоры, огурцы.
Вот какие молодцы!

-Л:Понравилось?

Ну, может, тогда попробуем еще раз?

Будем считать что это была только разминка.

Начали.
Вижу чашку целую гвоздей –
хочешь ешь, а хочешь пей!
Нам сегодня на обед
приготовили рулет,
две бутылки молочка
и хрустящего жучка.
А ещё изюм, орешки,
деревянную тележку,
плитку шоколадную,
куколку нарядную,
пол кило колбаски,
акриловые краски,
золотую брошку,
вареников немножко.
Ручки и карандаши
посолили от души!
Скатерть и салфетки,
рыбные котлетки,
пианино и гармошку,
запеченную картошку
Все мы съели по немножко.

Н:-Давайте дружно скажем спасибо жителям планеты, а как ее название(ответ детей) и полетим дальше.

: На нашем пути неизвестная планета под цифрой 5, и ее название « СОЛЬ», что же ожидает нас здесь?

-Л: Это просто соленая планета , а ее посольство (правительство) не пускают на свою землю чужестранцев, пока не прочитают ваши мысли.Так что нам придется поделиться своими мыслями с жителями этой странной солЕЕЕЕЕной планеты, иначе мы не сможем полететь дальше.

Н :ИГРА «ШЛЯПА»ФОНОВАЯ МУЗЫКА(детям одевается шляпа и звучит нарезка музыки, о чем думает ребенок)

Л:ИГРА «Каков вопрос , таков ответ»(ВМЕСТЕ)

-Жители остались довольны нашим пребыванием у них , им все понравилось , особенно наши помыслы, помашем им до свидания и полетим дальше.

-Н: Давайте проверим нашу ракету, все ли с ней в порядке, а то мы путешествуем уже давно. Вспомним как мы начинали старт

Дети встают с мест

- Расправили крылья, проверили их работу (руки в сторону и движение руками)

– Пристегнули ремни – (выполняют движения - пристегивания ремня) 
–  Проверяем топливо. (–  поглаживают себя по животу)                      
– Открываем и закрываем люки.(закрывают и открывают глаза) –       
– Проверяем радио (нажимаем себе на уши)–                              
–  Включаем мотор. –( произносят ура и аплодисменты)  

-5,4,3.2,1- поехали.

-Л: ВЫ испугался? Я – ничуть! Отлично полетали!

Неплохо бы узнать, куда мы все попали.   

 Наверное, всех мучает вопрос

Куда теперь нас ветер перенес.

-Н: Взяли бинокли (делаем из рук), приглядимся внимательно, на пути 6 планета и она называется «ЛЯ»,по моему это очень веселая и ляЯЯЯ- мажорная планета. Что же нам приготовили жители этой планеты, какие испытания и чудеса творятся здесь.

Ребята, а знакомы ли вы с музыкальными инструментам? Вот сейчас мы и проверим.

ЗАГАДКИ (Кто угадывает ,тот получает номер инструмента)

Н: ИГРА «ПОШУМИМ»

-Игроки встают в круг или сидят на местах. Каждый участник получает порядковый номер.

Всем игрокам раздаются музыкальные инструменты и порядковые номера, ведущий называет цифру и каждый под своей цифрой играет на своем муз. инструменте. Так мы сочиняем музыку.(можно поменяться муз. инструментами про новой игре)5,7,0,2,5,8,1,7.и т д

Молодцы, пошумели, поиграли, а как же называлась эта планета?

-Л: Полетели дальше, ну вот мы и приближаемся к последней музыкальной планете, что же нас здесь ожидает, как нас встретят и что это за планета, О эта планета «СИ»

На этой планете все дружно живут,

Недаром их СИИИИИИИИИльной планетой зовут.

-Жители очень мирные, СИИИИИИИмпатичные и гостеприимные , хотят поиграть с нами в лоторею.

Н: ИГРА «БЕСПРОИГРАШНАЯ ЛОТОРЕЯ»

Участники вытягивают номерки, называют свой номер и каждому вручается выигрыш.

1.БЛОКНОТ

Адрес друга, телефон,
Где найти, коль нужен он? 
Пусть он летом и зимой, 
Будет в книжке записной!

ЧУПА-ЧУПС

2.А у вас хороший вкус,

Вам дружочек - Чупа-чупс.

Фотоальбом.

3.Каким ты был,

кем станешь ты потом, 
Расскажет о тебе фотоальбом.

ШАРИК

4.Шарик легкий и воздушный, 
Класть не стоит под подушку, 
А не то он так бабахнет, 
Что сосед за стенкой ахнет.

Раскраска
5.Погости у сказки, 
С красочной раскраской
(Расческа)
6.Чтоб не быть как Бабка-Ёжка, 
Для волос нужна расческа.
(Краски)

7.Рисуй солнце, маму, мир! 
Чтоб художником прослыл.

Мыльные пузыри
8.Твои лёгкие будут сильными, 
Надувая пузыри мыльные.

Наклейки
9.Нет ни ручек, ни линеек.
Есть, зато набор наклеек.

(Магнит)
10.Считай везунчиком себя -
Вот магнитик для тебя. 
Тетрадь

11.Эту новую тетрадку,
Содержи всегда в порядке.

Набор карандашей

12.Ты подходи ко мне скорей: 
Тебе набор карандашей! 

Ручка 

13.Красивая ручка — ты только взгляни! 
И буквы красивые ей выводи. 

Календарь

14.Календарик маленький, 
Но зато удаленький. 
Вам покажет день и год, 
В каждом доме он живет. 

Платочек носовой
15.Чудо-коврик расписной, 
Тебе платочек носовой! 

БРЕЛОК

16Вы терять ключи не будете

И про них не позабудете.

17.Всех листов плотнее он,

Белый и цветной... (картон)

18.Разноцветные листы,

Вырезай и клей их ты.

Аппликации, картинки,

Серебристые снежинки.

Можешь сотворить и флаги

Из листов... (цветной бумаги)

19.Линейка

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать новую черту

Всем я помогаю.


-Л: Какая СИИИльная, добрая и хорошая планета, одарила нас подарками, не охота улетать , но топливо в нашей ракете «Веселые нотки»заканчивается, нам пора возвращаться на свою планету-Земля, в свой родной городок.Займите свои места, пристегнитесь,  поворачиваем домой…(Звучит фонограмма ДО-РЕ-МИ)Обратный отчет 5,4,3,2,1- пуск

Н. Вот и дома мы опять!

-Мы посетили вместе и Запад, и Восток

И вот теперь вернулись в наш тихий городок.

Хоть не сравнишь наш город с Нью-Йорком и Москвой,

Но все равно он лучший, он самый дорогой.

– Понравилось вам путешествие?  На каких же планетах мы с вами побывали?(ответы детей) .И нам понравилось, очень дружный и веселый у нас экипаж.

-Л:Наш праздник завершен.

Все было – танцы, песни,

Мы облетели с вами полземли,

В далеких странах побывали вместе,
И каждый получил чудесные дары. 

-Н: Таланты к танцу, музыке и песне

Пойдут по жизни с вами вместе.

Наполнят жизнь и радостью, и счастьем,

Не будет в вашей жизни дней ненастных.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198996-veselye-notkiprazdnik-s-uchastiem-invalidov