- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Военно-воздушные силы России»
ПРОЕКТ
«Военно – воздушные силы России»
Актуальность:Как научить детей любить нашу армию? Любить и уважать можно только то, что чувствуешь, знаешь и понимаешь. Чтобы заинтересовать детей мы предложили родителям совместно с воспитанникам найти информацию о видах Военно - воздушного транспорта, и познакомиться с различными видами самолётов Российской армии. Мы предложили детям найти информацию об их сходстве и отличиях. В ходе беседы с родителями и воспитанниками направили в библиотеки с целью ознакомления различной литературы, это и энциклопедии, книги, интернет, и т.д. После сбора информации оформили альбом, в котором отразили следующие моменты, виды военного воздушного транспорта, виды истребителей, из чего состоит самолета и их название.
Тип проекта:
По деятельности: творческий;
По количеству участников: групповой;
По продолжительности: средней продолжительности;
Участники проекта: воспитатель, дети, родители:
Возраст детей: 5-6 лет;
Продукт детской деятельности: выставка истребителей;
Проблема проекта: сформировать детей конструктивные навыки;
Название проекта: «Военно – воздушные силы России»
Цель проекта: Сформировать у детей умение строить из лего-конструктора, выбирая верную последовательность действий, приемы соединения, сочетание форм и цветов. Развивать у детей навыки индивидуального и совместного конструирования. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Задачи проектной деятельности:
Образовательные:
- Ознакомить с воздушным видом военной техники.
- Знакомить детей с приемами конструирования из лего-конструктора.
- Учить создавать модели транспорта.
Развивающие:
- Развивать память, внимание, мышление, творческое воображение и речь детей.
- Развивать у детей интерес к конструированию.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство патриотизма, желание защищать свою Родину.
- Формировать умение и желание доводить дело до конца.
- Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Коррекционные:
- Учить соотносить и подбирать предметы по величине на глаз без нарушения пропорции. Развивать координацию движения.
- Учить фиксировать амблиопичным глазом мелкие детали. Развивать зрительное внимание.
- Упражнять глазодвигателные мышцы.
Этапы работы над проектом:
Предварительная работа:
Продумывание проблемы и игровой ситуации;
Определение целей и задач;
Разработка НОД, бесед, подбор литературы, материального оснащения, составление плана реализации проекта;
Конструирование военной базы для истребителей.
Основной этап:
Дети отправились на виртуальную выставку военных машин. Отгадывали загадки про военную технику.
Далее дети превратились в авиаконструкторов и попали в конструкторское бюро, где перед каждым лежала фотография с изображением истребителя. Их задача состояла в том, чтобы сконструировать такой же истребитель, максимально передав характерные особенности каждого самолета.
Заключительный этап:
В заключительном этапе, дети презентовали свои истребители, рассказав какими качествами они обладают и какое у них название.
После презентации самолеты отправились на военную базу, где состоялась их выставка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199751-proekt-voenno-vozdushnye-sily-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.