Юные художники

Юные художники.

Автор: Джумагалиева Сандугаш Булатовна

Место работы: МБДОУ «Детский сад поселка Нижний Баскунчак «МО Ахтубинский район»

Должность: воспитатель

Контактный телефон: 89276627267

E-mail:dzhumagalievas@mail.ru

Извечная проблема педагогики - как сохранить в ребенке ребенка? У малышей очень маленький опыт в освоении образного языка искусства, его нужно многому научить: наблюдать, пользоваться различными художественными материалами и приемами. Многообразие форм работы помогает ребятам искать себя в материале.

В течении года дети, осваивают всевозможные виды художественно - творческой деятельности.

Интерес детей к изобразительной деятельности проявляется уже в раннем возрасте. Дети приобщаются к прекрасному не с помощью "бездушной" кисточки, а рисуют своими ладошками, прививая интерес к занятиям по изо. (рис. № 1).

Детям старшей группы предлагается рисование в технике граттажа - это выразительная техника граттажного рисунка - проступающий на темном фоне светлый мерцающий подмалевок придает работам таинственность, сказочность. Выполняется рисунок на гладкой, водоотталкивающей поверхности: пакеты из–под сока, линолеум и т. д. Покрасили материал гуашью и дать ей подсохнуть. Далее соскабливаем поверхностный слой острой деревянной палочкой (рис. № 2).

Рисование одной белой гуашью может стать привлекательным для изображения " Волшебницы - зимы" (рис. № 3)

Интересен способ рисования методом тычка. Берутся старые отработанные кисти, обрезается ворс на уровне 1мм или высохшие фломастеры, удаляется пробка и вставляется в место нее кусочек поролона. Чтобы рисунки получились объемными, добавляется мучной или крахмальный клейстер. Дети любят использовать тычки при декоративном рисовании (ровные круги и тычки в дымковской росписи, одинаковые ягоды - в хохломской) (Рис. № 4)

Есть еще в рисовании особая техника -пуантилизм, когда изображение состоит из множества маленьких точек. При рисовании точками рисунок приобретает мозаичный вид. Сначала контуры рисуют светлым мелком. Затем рисуют гуашью. (рис. № 5)

Интересным получается изображение, выполненное при помощи штампов и печатей. Причем изготовленные в присутствии детей штампы из картофелины заинтересуют их больше чем покупные. При помощи штампов можно делать эскизы образцов тканей, использовать их при составлении декоративных композиций по мотивам узоров Павлово - посадских платков. На срезе картофелины делается контур и убирается все, что находится вне его. Штампы обмакиваются в гуашь на палитре или краска наносится на него при помощи кисти. В качестве штампов используют и катушки, и коробочки, и пузырьки, кубики, пуговицы, резиновые ластики. Можно придумать целую страну "геометрику" , в которой и здания, и деревья, и животные составлены из разноцветных отпечатков разных геометрических форм.

При рисовании шерсти животных используют жесткую сухую кисть. Краска должна быть жидкой. Звери получаются необычайно пушистыми (рис № 6).

Интересен также прием "пятнографии". Лист бумаги складывается пополам, затем на одну половинку наносятся яркие пятна краской, а пока она не высохла, лист складывается и разглаживается. На развороте получаются симметричные изображения (рис. № 7)

Еще жидкую краску кладут по краю бумаги и дуют на нее - получается интересный рисунок ( рис. № 8)

Изображения окружающего мира в рисунках детей заиграет красками и будет полнее при помощи разнообразных методов в изодеятельности.

Используемая литература:

«Развитие творческого воображения дошкольников средствами нетрадиционных техник изображения» // Москва, 1996 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199797-junye-hudozhniki