Программа краткосрочной образовательной практики «В гостях у сказки «Теремок»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №36»

Программа краткосрочной образовательной практики

«В гостях у сказки «Теремок»

Возраст 3-4 года.

Пермь 2016

Программа краткосрочной образовательной практики

«В гостях у сказки «Теремок»

Пояснительная записка

В младший дошкольный период  у ребёнка формируются отношение к окружающему миру, характер, интересы. Важно научить его управлять своим телом, эмоциями, поведением, научить сопереживать изображаемым персонажам, чувствовать и видеть красоту, воспринимать ее как необходимость. Программа практики ориентирована именно на эстетическое, культурное развитие дошкольника через театрально-игровую деятельность. Программа носит развивающий характер, ориентирована на детей младшего дошкольного возраста. Она направлена на развитие у детей разносторонних творческих возможностей, что достигается при помощи различных видов деятельности: в играх-драматизациях, слушании музыки, музыкально-ритмической деятельности.

Цель: Развитие творческих способностей детей, посредством театральной деятельности.

 Задачи:

- создать условия для проявления возможностей детей в движении, в выразительном слове.

- совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.

- обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).

- активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.

- формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей.

- развить у детей интерес к театральной игровой деятельности.

Кратковременная образовательная практика рассчитана для детей младшего дошкольного возраста ( 3-4 года), практика включает в себя 4 занятия по 15-20 мин., 1 раз в неделю, количество занятий: 4. Количество детей в группе: 10 человек.

Содержание краткосрочной образовательной практики:

Предполагаемый результат: 

Показ спектакля по мотивам русской народной сказки «Теремок».

Материалы и оборудование: Русская народная сказка «Теремок» с иллюстрациями, аудио проигрыватель, костюмы для спектакля, атрибуты для разыгрывания спектакля, декорации.

Список литературы:

Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. - Мозаика – Синтез, 2008 год.

Мигунова Е.В. Театральная педагогика в детском саду. - ТЦ Сфера, 2009 год.

Щёткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. - Мозаика – Синтез, 2008 год.

Приложение

Приложение 1

Занятие № 1: «Знакомство со сказкой «Теремок»

Задачи: познакомить детей с русской народной сказкой, вызвать желание разыграть его и показать зрителям; способствовать развитию диалоговой речи; обратить внимание на дикцию детей.

Ход занятия: 

Знакомство со сказкой, посредством выразительного чтения педагогом. Чтение детьми отдельных эпизодов. Театральная игра «Мы не скажем, а покажем». Распределение ролей.

Приложение 2

Занятие № 2: «Говорили, говорили, да не выговорили»

Задачи: продолжать знакомство детей с малыми фольклорными формами; добиваться четкого произнесения слов и фраз; развивать умение строить диалоги между героями; развивать связную речь детей.

Оборудование: атрибуты кукольного театра, для разыгрывания диалогов.

Ход занятия: 

Артикуляционная гимнастика. Скороговорки. Чистоговорки. Пальчиковые игры. Игра «Давай поговорим», с разыгрыванием диалогов между различными героями.

Задачи: расширять интерес детей к активному участию в театральных играх; способствовать развитию силы голоса и речевого дыхания; развивать воображение, фантазию детей. Работа над текстом спектакля. Разыгрывание эпизодов.

Приложение 3

Занятие № 3: «Репетиция»

Задачи: Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика). Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения. Эмоционально и психологически настроить детей на выступление; обратить внимание на важность и значимость предстоящего действия.

Ход занятия: 

Артикуляционная гимнастика. Упражнения на ритмопластику и мимику. Прогон спектакля. Психологический настрой.

Оборудование: Костюмы для детей, атрибуты для разыгрывания спектакля, декорации, подготовленная афиша, пригласительные билеты на спектакль.

Приложение 4

Занятие № 4: «Премьера!»

Задачи: поддерживать активное желание активно участвовать в спектакле; совершенствовать способность к импровизации; воспитывать желание доводить начатое дело до конца, получать удовольствие от результата.

Оборудование: костюмы для детей, атрибуты для разыгрывания спектакля, декорации, сертификаты о прохождении краткосрочных курсов для детей.

Ход занятия: 

Зрители заранее рассаживаются в зале, артисты готовятся к выступлению. Выступление артистов. Вручение детям сертификатов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199844-programma-kratkosrochnoj-obrazovatelnoj-prakt