- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие по русской народной сказке «Снегурочка»
Развивать наблюдательность, умение анализировать, развивать связную речь.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в семье.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок: «Репка», «Маша и медведь», «Гуси лебеди», «Теремок», «Снегурочка», «Царевна лягушка».
Сказка «Снегурочка» учит нас оказывать помощь друг другу и любить близких людей, а так же прежде чем совершать какой – либо поступок, надо подумать – «семь раз отрежь, один раз отмерь», не секрет, что бабушки и дедушки принимают активное участие в воспитании внуков. Народная мудрость гласит: «Бабушка – втора мама».
Ребята, оказывается, что изменить свою жизнь можно очень легко, достаточно только этого захотеть. Надо слушаться старших и их добрых советов. В каждой народной сказке содержится мудрая мысль.
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ «ПАРТИЗАНСКИЙ СОЦИАЛЬНО - РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛНТНИХ «ДРУЖБА»
ПУТЕШЕСТВИЕ
ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ
«СНЕГУРОЧКА»
Воспитатель: Латыпова В.А
Партизанск
2016 г.
ТЕМА: ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ «СНЕГУРОЧКА»
С элементами сказкотерапии
Цель: Познакомить детей с взаимоотношениями близких людей в семье русских народных сказок.
Развивать наблюдательность, умение анализировать, развивать связную речь.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в семье.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок: «Репка», «Маша и медведь», «Гуси лебеди», «Теремок», «Снегурочка», «Царевна лягушка».
Оборудование: декорация, костюмы, рисунки детей, музыка, атрибуты.
Действующие лица: бабушка Матрена, ученики.
Ход занятия.
Ведущая: Здравствуйте гости мои дорогие!
Здравствуйте мои солнышки, мои золотые!
Уж я рада видеть вас, моих любимых,
Уж я рада видеть вас, моих красивых!
Отвечайте без подсказки:
Любите ли вы сказки?
Ведущая:А какие вы знаете русские народные сказки?
(«Машаи медведь», «Гуси – лебеди», «Репка», «Теремок»)
Ведущая: Сегодня мы отправимся с вами в сказочный мир сказок.
В сказке может все случиться.
Что же ждет нас впереди?
Слышишь: сказка в дверь стучится?
Скажем сказке « Заходи!»
(Звучит музыка)
Ведущая: Отгадайте загадку:
Красная девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
Кто отгадал, к какой сказке подходит эта загадка?
(Русская сказка «Снегурочка»)
Молодцы!(открывает книжку – раскладушку с изображением «Снегурочка» и демонстрирует детям).
Ведущая: Жили – были дед да баба вдвоем.
Вот однажды, на озябший, на лужок,
Выпал свежий, молодой, густой снежок.
Дед и баба, чтоб тоску свою забыть,
Стали снежную красавицу лепить.
(Дед и баба катают ком из снега, лепят Снегурочку)
Вдруг красавица взглянула, ожила,
Тонко бровью удивленно повела….
(Вырастает Снегурочка)
Снегурочка: Я зимою, я зимою рождена.
Я из снега, я из снега создана.
Мои косы из пушинок седых,
А глаза мои из льдинок голубых.
Дед: Не одни теперь на свете мы живем.
Дочку ласково Снегурочкой зовем.
(Дед подводит Снегурочку к столу)
Баба: Ты расти, расти Снегурочка в добрый час.
Будь послушной дочкой, ласковой у нас.
Ведущая: Вот живут теперь они втроем,
Но и мы заглянем с вами в этот дом.
Вот наш дедушка все трудится, все шьет,
И бабуся от него не отстает.
(Дед и баба сидят за столом и шьют)
А Снегурочка все убрала, подмела,
Взяла ведра, за водицею пошла.
(Снегурочка выходит)
Дед: Ты, бабуся, дочку позови:
Сделал я для дочки чудо - красные сапожки.
Баба: Я сейчас ее покличу, дед, постой,
Побежала наша дочка за водой.
(Возвращается Снегурочка)
Снегурочка: Вот спасибо!
За добро вас всегда благодарю.
(Снегурочка примеряет сапожки)
Ведущая: Пришли с весною солнечные дни,
А Снегурочка под березою в тени слезы льет.
(Дед да баба все ахают)
Баба: Уж здоровали Снегурочка?
Снегурочка: Здорова я, бабушка.
Ведущая: А сама все прячется.
В тенечке хоронится.
Песню ласково березонька поет.
Собираются подружки в хоровод.
(Звучит музыка «Во поли березонька стояла»)
Наплясались. Погулять пошли гурьбой.
И Снегурочки решили взять с собой.
Подружка: Уговаривает ласково Снегурочку:
«Пойдем, пойдем, Снегурочка!
Пойдем, пойдем, подруженька»
Ведущая: Неохота Снегурочке в лес идти,
Неохота Снегурочке под солнышко.
Дед: Иди, иди Снегурочка,
Иди, дочка, повеселись с подружками.
Ведущая: Через садик, через поле в лес пошли.
Так костер из тонких веток развели.
Вот задумали они в игру играть:
Через пламя захотелось им скакать.
(Прыгают через костер)
Ловко прыгнула подруженька одна,
И другая прыгнула тогда.
Подружка: Ты боишься, что ли прыгать? Говори?
Снегурочка: Не боюсь, посмотрите.
Раз, два, три.
(Прыгает и уходи)
Ведущая: Вот подпрыгнула Снегурочка моя
И растаяла, исчезла навсегда.
Над костром остался чуть заметный след
И Снегурочки на свете больше нет.
И только сказка на земле о ней живет.
Вот и сказки конец, а кто слушал, молодец!
(Звучит музыка русской народной сказки, выходят артисты кланяются и уходят в зал)
Ведущая: -Понравилась ли вам эта сказка?
(ответы детей)
- Какие герои вам больше всего понравились, почему?
(дедушка, бабушка, Снегурочка, так как они заботились друг о друге)
- Чем понравились Снегурочка, бабушка дедушка?
(добрая, трудолюбивая…)
-В чем заключается доброта Снегурочки?
(помогала дедушке и бабушке)
-Почему растаяла Снегурочка?
(наступило тепло, прыгнула через костер)
- Дружная ли была семья в этой сказке?
(помогала Снегурочка поводу ходит,подметала, все делала по дому, заботилась о старших, дедушка и бабушка помогали шить сапожки, лепили вместе Снегурочку)
-Чему учит эта сказка?
Сказка «Снегурочка» учит нас оказывать помощь друг другу и любить близких людей, а так же прежде чем совершать какой – либо поступок, надо подумать – «семь раз отрежь, один раз отмерь», не секрет, что бабушки и дедушки принимают активное участие в воспитании внуков. Народная мудрость гласит: «Бабушка – втора мама».
Ведущая: Ребята, а как вы относитесь друг друга в семье – к маме, папе?
Семья – это и труд, и опора, и любовь, и дружба, и конечно же школа доброты, честности, и долга.
- Сказка какая? (печальная)
- Как вы думаете, можно ли изменить конец сказки?
Представим себя сказочниками и переиграем окончание сказки с того момента ка Снегурочка и подружки пошли в лес.
(подружки и Снегурочка становятся в кружок вокруг костра и подружки предлагают Снегурочке прыгнуть)
Ловко прыгнула подруженька одна,
И другая прыгнула тогда.
Подружка: Ты боишься, что ли прыгать? Говори!
Снегурочка: Нет, не прыгать я боюсь,
Просто жара стерегусь.
Для меня костер опасен,
День хорош, когда ненастен.
К бабе с дедом побегу,
По хозяйству помогу.
Они ждут меня давно,
Уж на улице темно.
Будут сильно волноваться,
У окошка дожидаться.
( Снегурочка бежит домой, а дома ее встречают дед бабу ).
Дед и баба хором: Внучка к ужину пришла,
Радость в дом наш принесла.
Дружно будем поживать
И добра наживать.
Ведущая: Ребята, оказывается, что изменить свою жизнь можно очень легко, достаточно только этого захотеть. Надо слушаться старших и их добрых советов. В каждой народной сказке содержится мудрая мысль. Недаром об этом говорится в пословице: «Сказка ложь, да в ней....? Продолжите пословицу… намек, добрым молодцам урок.
Ведущая: Ребята, а в каких русских народных сказках присутствует доброта, дружная семья? («Репка», «Теремок», «Три поросенка») – эти сказки учат дружить, быть дружными.
Давайте поиграем в игру: «Доскажи пословицу»:
Я, буду, говорит начало пословицы, а вы ее конец.
Труд человека кормит а …. лень портит.
Раз соврал … навек лгуном, стал.
Кто других не любит… сам себя губит.
Кончил дело, … гуляй село.
Человек от лени болеет, а ….от труда здоровеет.
Худо тому, кто…добра не делает никому.
Подошло к концу наше сказочное путешествие.
Пусть герои сказок, дарят нам тепло, пусть добро навеки побеждает зло.
Спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199911-puteshestvie-po-russkoj-narodnoj-skazke-snegu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Образовательная робототехника»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.