Консультация для воспитателей: здоровьесберегающие задачи физического воспитания в ДОУ

Консультация для родителей

Составила: воспитатель

МАДОУ №1 г. Кызыла

Чамыян С. К.

Согласно  Типового положения о дошкольном образовательном учреждении одной из задач дошкольного образования является охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей. Так же на основании Типового положения в учреждении группы могут иметь оздоровительную направленность.

Цель оздоровительной группы:

Укрепление и сохранение здоровья детей.

Задачи:

Профилактика острых респираторных заболеваний у детей со сниженной  резистентностью.

Повышение иммунитета специфическими и неспецифическими методами.

Интеллектуальное и личностное развитие детей с учётом индивидуальных особенностей.

Просветительская работа с родителями с целью повышения их роли в профилактической работе по оздоровлению своих детей.

Ожидаемый результат:

Снижение заболеваемости.

Повышение уровня родителей по вопросам здоровья и здорового образа жизни.

Этапы работы:

 Первый этап: « Диагностико-прогностический» 

Цель: Изучение возможностей и потребностей педагогического коллектива и родителей по оздоровлению детей.

Второй этап:  «Практический»

Цель: Введение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Третий этап: « Обобщающий»

Первый этап: « Диагностико-прогностический» 

Одна из главных задач при открытии оздоровительной группы является разработка оздоровительной программы. В структуру базовой оздоровительной программы может входить:
1. Пояснительная записка;
2. Динамика здоровья и физического развития воспитанников;
3. Система и содержание оздоровительной деятельности;
4. Материально-техническое и программно-методическое и медицинское обеспечение оздоровительной программы;
5. Преемственность в работе с семьей и школой;
6. Циклограмма реализации программы;
7. Мониторинг здоровья и физического развития.

Материально-техническое обеспечение. 

Для обеспечения полноценного своевременного развития детей, сохранения и укрепления физического и психического здоровья, профилактики простудных заболеваний, физического развития и оздоровления воспитанников и для реализации приоритетного направления в дошкольном учреждении имеются, спортивные уголки в группах, которые созданы с учётом возрастных особенностей детей. На участке детского сада оборудована спортивная и игровые площадки, где дети имеют возможность развития двигательных навыков в любое время года.
Для организации и проведения лечебно-профилактической работы с часто болеющими детьми, для проведения коррекционных, реабилитационных и профилактических процедур в дошкольном учреждении  в  ДОУ организовывается медицинский блок, который состоит из медицинского кабинета, процедурного кабинета и изолятора.
Современная наполняемость группы требует от педагогов создания условий для уединения детей, их психологического комфорта и здоровья. Поэтому в каждой группе создаются зона двигательной активности и зона уединения, в приёмной оборудуются уголки здоровья с информацией для родителей. Во всех группах есть уголки природы. Они создают домашнюю, уютную обстановку и комфортную, развивающую и здоровьесберегающую для детей атмосферу.
Параллельно с этим проходит отбор детей в оздоровительную группу, с воспитателями проходят консультации по темам «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ», «Игра-среда здоровьесбережения» и т.д.
В ходе реализации первого этапа получают   теоретическую подготовку, изучают методическую литература, анализируют ресурсы, планируют работу, проводят мониторинг, разрабатывают комплексную оздоровительную  программу, план работы с родителями.

Второй этап:  «Практический»

Система физкультурной работы включает в себя:

Проведение комплекса утренней гимнастики с элементами дыхательной гимнастики;

Проведение двигательных разминок между занятиями;

Организация подвижных игр и физических упражнений на прогулке;

Организация динамического часа в конце прогулки ;

Гимнастика после дневного сна;

Коррекционная работа с детьми по развитию движений;

Организация занимательной двигательной деятельности различного типа; пальчиковые игры и упражнения;

Сон без маек и подушек

Закаливание: хождение по коврику с шипами, по ребристой доске, пуговичному коврику, по полу босиком с элементами профилактики плоскостопия

Самостоятельная, двигательная деятельность детей;

Организация досугов, праздников;

Проведение «Дня здоровья», в летнее время «Недели здоровья»

Организация кружковой работы: «Занятия аэробикой»;

Организация работы с семьёй.

Организуем работу по формированию у детей здорового образа жизни:
-  привитие стойких культурно-гигиенических навыков;
- обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;
- формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма;
- формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений;
- формирование элементарных представлений об окружающей среде.

Режим жизни оздоровительной  группы предусматривает:

- увеличение периода приема детей в утренние часы (до 9ч);
- увеличение продолжительности дневного и ночного сна с достаточным доступом воздуха;
-строгое соблюдение продолжительности и организации прогулок на воздухе;
-творческий подход к содержанию и методике проведения занятий;
-чередование умственной и физической деятельности;
Утром большая часть времени отводится воспитательно-образовательной работе. Воспитательно-образовательный процесс строится так, что возможно проведение лечебно-оздоровительных мероприятий. Время, предназначенное для дневной прогулки детей, используется для профилактических мер в групповых помещениях: сквозное проветривание, кварцевание. Лечебно-оздоровительные процедуры проводятся индивидуально.
Временный отрезок обед-сон отводится для оздоровления детей (лечебно-оздоровительные и закаливающие мероприятия). Качественный полноценный обед, полоскание рта и горла настоем трав комнатной температуры.
После дневного сна с детьми проводится оздоровительная гимнастика в сочетании с воздушными ваннами, босохождение по массажным дорожкам.

В конце учебного года  в работу вступит третий этап: «Обобщающий».

Где будут подводиться итоги по физкультурно-оздоровительной работе ДОУ.  И тогда мы можно увидеть динамику уровня развития детей и оценить эффективность использования разработанной системы внедрения здоровьесберегающих технологии в физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200243-konsultacija-dlja-vospitatelej