- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Химические формулы. Валентность»
Число _______________ Химические формулы веществ. Валентность.
Цель: дать понятие о химической формуле как способе выражения количественного и качественного состава веществ. Ввести понятие о валентности как о мере способности атомов соединяться с другими атомами; валентности переменной и постоянной. Формировать первоначальные умения составлять формулы по валентности и определять валентность по формуле.
План урока: 1. Организационный момент
2. Решение и обсуждение заданий по данной теме
Оборудование: доска, учебник «Химия 7 класс», В.Н. Хвалюк, В.И. Резяпкин, «Сборник задач по химии 7 класс».
Ход урока:
Химическая формула – условная запись состава вещества с помощью химически знаков и символов.
Индекс – число атомов данного химического элемента в формуле.
ФормулаН2 – индекс.
Валентность – численная характеристика способности атомов данного элемента соединяться с другими атомами.
Валентность | Элементы |
I | H, Li, Na, K, F, Cl, Br, I, N, Cu |
II | O, Mg, Ca, Ba, Zn, S, N, Fe, Cu, C, |
III | Al, B, N, P, Fe, Cl, Br, I |
IV | S, N, C, Si, |
V | N, P, |
VI | S |
VII | Cl, Br, I |
Составление химической формулы по валентности.
Записать рядом символы элементов
Сверху расставить их валентности
Найти наименьшее общее кратное валентности обоих элементов.
Разделить НОК на валентность каждого элемента. (Получим индексы)
Записать индексы возле химических элементов
Задание 188.
В каких соединениях железо проявляет валентность равную III, а в каких - II:FeO,FeCl3,Fe2O3,FeCl2,FeS.
Ответ:
II: FeO, FeCl2, FeS.
III: FeCl3, Fe2O3
Задание 189.
Определите валентность меди в следующих соединениях: CuO, CuS,Cu2O,CuCl,CuCl2.
Ответ:
I: Cu2O, CuCl
II: CuO, CuS, CuCl2.
Задание
Составьте формулы соединений с водородом следующих элементов:
1) кислорода
2) кальция
3) бора
4) калия
Ответ:H2O,CaH2,BH3,KH
Задание
Составьте формулы соединений с кислородом следующих элементов:
Алюминия (Al2O3)
Калия (K2O)
Цинка (ZnO)
Магния (MgO)
Кальция (CaO)
Натрия (Na2O)
Задание
Составьте формулы соединений с кислородом следующих элементов:
Углерода (IV): Ответ: CO2
Хлора (VII): ответ: Cl2O7
Фосфора (III): Ответ: P2O3
Азота(II): ответ: NO
Углерода (II): ответ: CO
Хлора (I): ответ: Cl2O
Фосфора(V): Ответ: P2O5
Азота(IV): ответ: NO2
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200328-konspekt-uroka-himicheskie-formuly-valentnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.