- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мнемотаблицы для автоматизации звука Ш
1951
0
Мнемотаблицы «Автоматизация Ш»
Перед тем как начать работать с мнемотаблицами, необходимо закрепить навыки правильного и четкого произношения звука ш в слогах, словах. Учим повторять фразы за логопедом по картинкам. Работаем над предложением - составляем графическую схему. Обращаем внимание на предлоги. Учим звукослоговому анализу слов, развиваем фонематическое восприятие, память, внимание.
У нашего Илюшки | ||
* | ||||||
Ушки на макушке у кошки и у мышки, | ||||||
* | ||||
На болоте камыши, | ||||
* |
| * | ||||||
У Миши – машина, | У Катюши – уши, | |||||||
* | ||
Большая подушка | ||
* | ||||||
Тише, мыши, тише, мыши. | ||||||
* | ||||||
На окошке у Антошки – кошка | Ладушки, ладушки, | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200339-mnemotablicy-dlja-avtomatizacii-zvuka-sh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.