- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по ознакомлению детей подготовительной группы с дорожными знаками
Занятие по ознакомлению детей подготовительной группы с дорожными знаками
Задачи: -расширить знания детей о правилах дорожного движения;
-познакомить с дорожными знаками: "перекресток", "пешеходный переход", "пункт питания", "телефон", "место стоянки транспорта", "скорая мед. помощь";
-закрепить знания о городском транспорте;
-воспитывать внимание, зрительную память, желание и умение соблюдать правила дороги.
Материал: картина "Улица города", изображения дорожных знаков.
Ход занятия.
Дети стоят в кругу. Беседа по вопросам о родном городе:
В каком городе мы живём?
Какие вы знаете улицы?
Какой транспорт ходит по улицам?
Как движутся машины по улице?
Для чего нужна белая линия посреди дороги? (По ней могут ехать только спец. машины: "скорая помощь", "пожарная" и т. д.)
Где ходят пешеходы?
Покажите на картине тротуар, проезжую часть.
Кто управляет машинами?
Что должен знать шофёр, управляя машиной (Правила дорожного движения).
Что помогает водителям избегать аварий на дороге (Дорожные знаки).
Какие дорожные знаки вы видите на картине?
Как помогает светофор пешеходам переходить улицу?
А сейчас я вас познакомлю с другими дорожными знаками и объясню их назначение. Особое внимание педагог обращает на перекресток (место пересечения улиц) и читает рассказ "Перекресток" (отрывок из книги Дорохова - «Красный. Жёлтый. Зелёный». Пособие "Дошкольникам о ПДД", стр. 26-28).
Чтобы вы лучше запомнили новые дорожные знаки, давайте поиграем в игру "Какой это знак? " (Педагог читает детям стихи, загадки о знаках, с которыми познакомились, а дети должны поднять изображения соответствующих знаков, и назвать их.)
Итог занятия: Лучшему знатоку вручается приз, (медаль "Светофор").
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200638-zanjatie-po-oznakomleniju-detej-podgotoviteln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.