Конспект развлечения

Сценарий развлечения на День космонавтики

«Космический полет»

Интеграция образовательных областей: физическая культура, безопасность, музыка, коммуникация, социализация.

Цель: автоматизировать двигательные умения и навыки, освоенные на занятиях физической культурой.

Задачи:

- развивать физические качества детей (скоростные, силовые, выносливость, координацию);

- обогащать их двигательный опыт;

- дать детям первоначальные знания о космосе, планетах;

- расширять кругозор детей средствами физической культуры;

- содействовать развитию игровой деятельности;

- приобщать к правилам безопасного поведения на спортивных мероприятиях;

- воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.

Оборудование:гимнастические палки, тоннель, мячи «Фитобол», «космические лыжи»(сделанные из пластмассовых бутылок), обручи

Звучит музыка. Дети входят в зал. Строятся полукругом напротив жюри.

Ведущий: Сегодня мы поговорим о космосе. 12 апреля весь мир отмечает один из самых интересных праздников на земле – День авиации и космонавтики. Ребята, вы знаете, кто первым побывал в космосе?

Дети: Собаки Белка и Стрелка.

Ведущий: А кто был первым человеком, полетевшим в космос?

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Ведущий: Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой – космонавт номер один Юрий Гагарин. (Показывает портрет Ю.А.Гагарина.) С того самого года праздник День космонавтики был установлен в ознаменование первого полёта человека в космос.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какую подготовку должен пройти космонавт перед полетом?

Чтец 1:

- Он пример для всех ребят,

Его зовут героем.

Гордо носит космонавт

Звание такое.

Чтобы космонавтом стать,

Надо потрудиться:

День с зарядки начинать,

Хорошо учиться.

Чтец 2:

- Показаться и врачу –

Здесь экзамен строгий.

Слабакам не по плечу

Звездные дороги.

На корабль могут взять

Только сильных, ловких.

И поэтому нельзя

Здесь без тренировки.

Чтец 3:

- Барокамера, бассейн,

Где мы невесомы…

Это космонавтам всем

Хорошо знакомо.

Вот кабину карусель

Кружит круг за кругом.

Не снаряд, а просто зверь

Эта центрифуга.

Чтец 4:

- Очень много предстоит

Испытаний разных.

Тот, кто в космос полетит,

Их пройти обязан.

Он профессии любой

Должен знать секреты –

Ведь на высоте такой

Не спросить совета.

Ведущий: А вы готовы пройти испытания? Но прежде чем приступить к испытаниям нам необходимо как следует разогреться.

Проводиться физкульт-минутка «Космодром». Ведущий читает стихотворный текст и одновременно показывает, какие действия надо выполнять под него.

Текст Движения

Всё готово для полёта, Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх.

Ждут ракеты всех ребят. Соединяют пальцы над головой, изображая ракету.

Мало времени для взлёта, Маршируют на месте.

Космонавты встали в ряд. Встали прыжком — ноги врозь, руки на поясе.

Поклонились вправо, влево, Делают наклоны в стороны.

Отдадим земной поклон. Делают наклоны вперёд.

Вот ракета полетела. Делают прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром. Приседают на корточки, затем поднимаются.

Ведущий: Теперь нам надо с вами стать космонавтами и занять место в ракете. Готовы?

Дети строятся в две колонны за ориентирами (ракеты).

Ведущий: Ребята, сегодня в космос отправляются два космических корабля. Экипаж ракеты «Комета» и экипаж ракеты «Восток». Управлять экипажами кораблей будут капитаны. (называет капитанов команд) Прошу экипажи кораблей поприветствовать друг друга.

Команда «Комета».

Наш экипаж «Комета». У нас девиз:

Мы, экипажи корабля «Комета»,

Быстро летаем по планетам!

Покажем сегодня мы храбрость и смелость,

Ловкость, сноровку и в деле умелость!

Команда «Восток»

Наш экипаж «Восток». У нас девиз:

Мы «Восток» мы высший класс!

Догони попробуй нас!

Быстрых, смелых и веселых, бодрых, ловких, закаленных!

Ведущий:Экипажи, вы будете соревноваться в силе ловкости и смекалке. А оценивать соревнования будет строгое, но компетентное жюри.(Представление жюри).

Дети садятся на скамейки поставленные у противоположных стен. Для участия в эстафетах приглашаются по пять участников из каждой команды. Воспитатели групп следят, чтобы все дети участвовали, чередуя отдых и участие.

Ведущий: Мы сегодня отправимся в космический полет на планеты, которые расположены вокруг Солнца. Но, что бы отправиться в полет нам нужно построить ракету.

1. Эстафета «Построй ракету»

Задание: Каждая команда получает схему рисунок. Необходимо построить ракету в соответствии со схемой (соблюдать формы и цвет фигур). Игрок берет фигуру, добегает до ориентира, строит в соответствии со схемой, возвращается обратно и передает эстафету следующему игроку. После завершения необходимо поднять красный флаг. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием.

2. Погружение в ракету. Эстафета. Полоса препятствий:

Задание:

· перешагнуть барьер;

· пролезть по тоннелю; обежать ориентир;

· вернуться бегом.

Эстафета передается эстафетной палочкой. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.

Итоги конкурса подводит жюри.

Ведущий: Все заняли свои места? К полету готовы?

Тогда, начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1 – Полетели!

Сейчас мы выходим в открытый космос. И мы попадаем в невесомость.

3. Эстафета «Центрифуга»

Задание: Напротив каждой команды на расстоянии 4 м. лежат две гимнастические палки. По сигналу ведущего первые игроки бегут к первой палке, ставят ее вертикально, обегают вокруг нее, придерживая палку за верхний конец, кладут ее двумя руками на прежнее место, переступают через нее и бегут ко второй палке, делая то же самое, кладут на место и, не переступая, возвращаются к команде, после чего передают эстафету следующим игрокам.

Ведущий: Мы попали в открытый космос. Наша первая остановка состоится на спутнике нашей планеты Земля - Луне. Это самая красивая планета и единственная, где есть вода.

4. Эстафета «Прогулка по Луне»

Задание: По сигналу на мячах «Фитобол» прыгать до ориентира, обогнуть ориентир, вернуться. Эстафета передается передачей мяча «Фитобол». Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущий: Наши корабли приближаются к планете Меркурий, где состоится наша следующая остановка. Меркурий – самая близкая к солнцу планета. Температура здесь доходит днем до 400 градусов, а ночью опускается до 170 градусов.

5. Эстафета «Меркурий. Пройди в космических лыжах»

Дети идут в «космических лыжах» (сделанные из пластмассовых бутылок) до ориентира и обратно. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.

Ведущий: Экипажи! Занять места на кораблях! Полет продолжить! Наша следующая остановка состоится на Сатурне - одной из самых загадочных планет. Эта планета состоит из газов и жидкостей, и не имеет твердых поверхностей. А вокруг Сатурна имеются кольца из кусков камня и льда.

6. Эстафета «Кольцо Сатурна»

Участники команд делятся на пары. Дети обнимают друг друга за талию, надевают на свою пару обруч. По сигналу бегут до ориентира, обегают его, передают обруч следующей паре.

Ведущий: Сейчас мы совершим последнюю остановку на планете Нептун – самой удаленной от Солнца, поэтому на ней вечная мерзлота, очень холодно и темно. Чтобы исследовать Нептун, нужно передвигаться очень быстро, чтобы не замерзнуть.

7. Эстафета «Нептун. Прыжки из обруча в обруч»

Каждый участник совершает прыжки из обруча в обруч, лежащие на расстоянии 1 м друг от друга и расположенные «змейкой»

Ведущий: Внимание! Внимание! Наша космическая экспедиция подходит к завершению. Приготовиться к приземлению!

Дети исполняют танец. Жюри подводит итоги, награждает победителей. Под музыку команды покидают зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200765-konspekt-razvlechenija