- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая работа по теме «Простые и сложные предложения»
594
0
Тестовая работа по теме
«Простые и сложные предложения».
Прочтите предложения, выполните задания.
Я подошёл к берегу моря, все глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.
В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.
Конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.
Встать лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.
Укажите сложносочиненные предложения.
Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.
Найдите сложносочиненные предложение с общим второстепенным членом.
Строение какого предложения соответствует схеме:
(определенно-личное), и (двусот.)?
Какое значение вносит союз в сложносочиненные предложение:
Первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины?
Одновременность действий.
Последовательность.
Чередование.
Противопоставление.
6. Найдите предложение с союзом тоже:
А. Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то (же) добирались долго.
Б. Донец через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попались в (то) же село.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201067-testovaja-rabota-po-teme-prostye-i-slozhnye-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Реализация ФГОС СОО в части учебного предмета «География» (базовый уровень)»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.