- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая работа по теме «Местоимение»
Тестовая работа
По теме
«Местоимение»
Найдите, в какой строчке присутствуют местоимения не того разряда:
Кто, что, который, чей, каков;
Ваш, наш, свой, мой, твой;
Некто, нечто, некого, нечего;
Тот, этот, такой, таков, столько;
Иной, любой, каждый, всякий.
Выбери правильный ответ: НЕ или НИ:
Н… кого ждать;
Н… чему дивиться;
Н… сколько не страшно;
Н… что сказочное;
Н… чья книга;
В н… скольких словах.
Укажите неверное утверждение:
Местоимение – самостоятельная часть речи;
Местоимения могут указывать на предмет или признак, но не называть их;
Местоимения изменяются по родам, числам и падежам;
Возвратной Местоимение СЕБЯ не имеет измерительного падежа;
В предложении Местоимение может быть обстоятельством.
Укажите, в каких предложениях нужно писать местоимения с предлогами раздельно:
На следующее утро я проснулся (от) того, что я услышал глухое ворчание.
(от) того, кто не мил, и подарок посыл.
Отцветает черемуха, за (то) расцвета бузина.
Не (за) то волка бьют, что сер, а за (то), что овцы съел.
Нет ничего в мире, что (бы) могло прикрыть Днепр.
На дачу мы собрались, что (бы) отдохнуть.
Определите, какие местоимения пишутся через дефис:
(ни) кто;
Ни (к) кому;
Сколько (нибудь);
Кое (от) кого;
Что (то);
Кто (либо).
Определите, в каком предложении находится местоимение со следующими морфологическими признаками: притяжательное, им.п., ж.р., ед.ч.
Кто не сет, тот и не жнет.
Всякому своя честь дорога.
Ехал к вам, да заехать к нам.
Каков мастер, такова и работа.
Укажите, где допущена речевая ошибка, связанная с употреблением местоимения:
Все только и говорили, что об их предстоящей встрече.
Слух об этом происшествии молниеносно разнесся по всему городу.
Тургенев приводит героя к постепенному осознанию своих ошибок.
У его сестры очень красивый почерк.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201069-testovaja-rabota-po-teme-mestoimenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.