- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка занятий по технике исполнения объемных коллажей на тему «Футбол глазами детей»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский спортивный центр «Саксор» городского округа Самара
Разработка
занятий по технике исполнения объемных коллажей на тему:
«Футбол глазами детей»
Составила: педагог дополнительного образования Ефросиньина Маргарита Иннокентьевна
Самара 2015г.
«Крутой финт»
«Вратарь»
«Стенка»
План занятий «Изготовление объемного коллажа на тему «Футбол глазами детей».
Цель занятий: знакомство с историей возникновения футбола - как вида спортивной игры, моделирование объемных фигур людей в движении, поиск композиционного верного оформления.
Задачи занятий:
Образовательные:
- дать обучающимсяинформацию об истории возникновения футбола – как вида спортивной игры;
- познакомить с различными методами изготовления объемных фигур и фонов.
Развивающие:
- развивать чувства композиции, фантазию и зрительное воображение;
- формировать художественное видение;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные:
-умение доводить начатую работу до конца;
- воспитывать у детей дружеское отношение друг к другу, умение тесно работать в коллективе.
Возраст обучающихся: 8-10 лет.
Продолжительность занятия:45 минут,общее количество занятий по данной теме – 3.
Форма организации занятия:групповая.
Методы и приёмы:
- практические (игры, упражнения, решение проблемных ситуаций, выполнение работы в продуктивных видах деятельности)
- наглядные(показ презентаций и слайдов, иллюстраций, моделей, образца, показ способов действий)
- словесные (вопросы, беседа, объяснение, рассказ, показ приемов лепки и работы с текстилем)
Материально-техническое оснащение:
Компьютер, фотоаппарат, ножницы, линейка, карандаш, клей «ПВА», клей «Момент», карандаш, картон, бумага для эскизов,глина, различный текстиль, синтепон, искусственный мех, нитки плотные.
Этапы организации занятий:
1занятие- 45 минут
Подготовка рабочего места;
Просмотр слайдов и спортивных журналов о футболе;
Рассказ педагога об истории футбола;
Обсуждение правил игры в футбол и динамики движений спортсменов;
Выбор сюжета для будущего коллажа;
Выполнение эскизов;
Коллективное обсуждение эскизов и утверждение конечного варианта.
2 занятие – 45 минут
Подготовка рабочего места;
Раздача рабочего материала (глина, текстиль, картон);
Лепка объемных частей тела будущих героев коллажа (лица, руки, ноги);
Сушка глиняных элементов в печи;
Выбор текстиля по цвету и фактуре для фона и элементов одежды
3 занятие – 45 минут
Подготовка рабочего места;
Раздача рабочего материала и инструмента (ножницы, гуашь, клей «ПВА», клей «Момент», глиняные детали, выбранный текстиль и фурнитура, картон);
Окраска глиняных деталей (прираскраски лиц стремимся передать эмоции игроков);
Изготовление одежды (текстиль, синтепон);
Ориентируясь на эскиз, клеим поэтапно все элементы коллажа;
Коллективное обсуждение и оценка готовых работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201391-razrabotka-zanjatij-po-tehnike-ispolnenija-ob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Фортепианная техника»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.