Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Наша Родина Россия»

Конспект занятия по познанию в старшей группе. Тема: «Наша Родина - Россия»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Задачи:

Закрепить знание названия страны, её природы.

Познакомить с географической картой, расположением на ней России.

Дать знания о богатствах России.

Воспитывать любовь к родной стране, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

формировать навыки составления сложных предложений

Развивать воображение, память, речь и речевую выразительность

Совершенствовать коммуникативные навыки;

Создавать доброжелательную атмосферу;

Предварительная работа.

– Беседы.

– Рассматривание иллюстраций.

– Чтение познавательной и художественной литературы: чтение Н. Забила «Наша Родина», А. Блок «Русь», Римма Казакова «Любить Россию нелегко…»; Н. Тихонов «О России», «Наша родина- Россия» Энциклопедия, Афонькин С.Ю. «Народы России», Большая детская энциклопедия «Россия православие»

– Заучивание стихов.

Формы организации совместной деятельности

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Словесные:беседа, вопросы, загадки, стихи

Практические:физ. Минутка.

Воспитатель загадывает загадку:

Здесь родился и живёшь,

Уезжаешь – скучаешь.

Как зовут это место,

Ты знаешь? (Родина)

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей стране. На чем можно путешествовать?

Дети: На самолете, корабле, машине и т. д.

Воспитатель: А вы знаете как называется наша страна?

Дети: Наша страна называется Россия.

Воспитатель: Правильно. Территория нашей страны очень большая. На поезде пересечь нашу страну можно за несколько дней, долететь на самолёте за один день; когда на западе утро, на востоке уже вечер. (Слайд № 2) Если у нас осень, и на улице уже холодно, то на севере нашей страны уже очень сильные морозы, много снега, а на юге совсем ещё тепло, может люди даже купаются в море и загорают. (Слайд №3) Вот какая большая наша с вами страна, наша Родина. Наша Родина очень богатая страна. У нас есть и нефть, и газ, (Слайд №4) и уголь, на севере люди добывают золото.(Слайд №5) Богата наша страна и славными людьми. Люди разных профессий живут и работают в России. Как называют людей, проживающих в России?

Дети: Россияне. (Слайд №6)

Воспитатель: Как вы думаете, что такое Родина?

Воспитатель выслушивает ответы детей и уточняет:

- Родина- это место, где человек родился и живёт, где живут его близкие и родные люди, где его дом.

Показывает географическую карту, предлагает детям посмотреть на территорию нашей страны. Сообщает, что Россия занимает большую территорию. (Слайд №7)

- Богат и разнообразен растительный и животный мир нашей страны. Большую часть (показывает указкой на карте) занимают леса. Они обозначены зелёным цветом. Лес – это настоящее природное богатство. (Слайд №8) Что можно сделать из дерева? (Мебель, бумагу, дома и др.) Синим цветом отмечены водоёмы, реки, озера, (Слайд №9) моря и океаны. (Слайд №10) Это водные богатства нашей страны и запас пресной воды, питьевой воды, запас морепродуктов. Самые знаменитые реки России- Волга, Лена, (Слайд №11) Обь, Ока. (Слайд №12) Какой еще цвет вы видите на карте? (Коричневый). Что он обозначает? (Горы и возвышенности). (Слайд №13)

Педагог предлагает сделать остановку и отдохнуть.

На разминку

На разминку – становись!

Вправо – влево покрутись,

Повороты посчитай,

Раз-два-три, не отставай. (Вращение туловищем вправо и влево.)

Начинаем приседать – Раз, два, три, четыре, пять.

Тот, кто делает зарядку,

Может нам сплясать вприсядку. (Приседания.)

А теперь поднимем ручки

И опустим их рывком.

Будто прыгаем мы с кручи

Летним солнечным деньком. (Дети поднимают прямые руки над головой, потом резким движением опускают их и отводят назад, потом резким движением снова вверх и т. д.)

А теперь ходьба на месте,

Левой-правой, стой, раз-два. (Ходьба на месте.)

Мы на стульчики присядем,

Вместе вновь возьмемся за дела. (Дети садятся за парты или столики.)

Воспитатель демонстрирует флаг России и спрашивает детей: Кто знает, что это?

Дети: Это флаг России: на нем три полосы – белая, красная, синяя.(Слайд № 14)

Воспитатель:

Флаг России – Он трехцветный

Гордый, яркий и заметный.

Выше флаг держи, Россия!

Ты должна быть самой сильной!

Воспитатель показывает изображение герба России

Дети: Это герб России: на нем изображен двуглавый орел.

Воспитатель:

Российский герб – орел двуглавый.

Прекрасен гордой птицы вид.

Он бережет России славу,

Ее границы сторожит.

– А кто знает, как зовут президента России? (Показ портрета). (Слайд №15)

Дети: Путин В.В.

Воспитатель: Правильно. Дети, вы знаете как называется столица России?

Дети: Столица называется – Москва.

Воспитатель: Какие памятные места есть в Москве?

Дети: Кремль, Красная площадь, Царь – колокол, Царь – пушка и т. д. (Слайд 16)

Воспитатель: много замечательных стран есть на Земле, но Россия для нас – единственная, необыкновенная земля, потому что она –наша Родина. Почему мы так говорим?

Дети: Это наша Родина, потому что мы здесь родились.

В конце занятия воспитатель подводит итог: (Слад № 17)

- Наша страна Россия – очень богатая держава, богатая множеством разных природных ресурсов. Необъятна наша Родина, красива. Много лесов, морей, рек. К такому богатству надо относиться очень бережно, так чтобы ресурсов хватило многим поколениям. Человек должен научиться беречь природу и разумно использовать её богатства.

Воспитатель читает стихотворение Н. Забилы «Наша Родина»

Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом – снега и вьюга.

Когда глухая ночь у нас

Чернеет за оконцем,

Дальневосточный край в тот час

Уже разбужен солнцем.

И поезд по стране моей

К границе от границы

Не меньше чем за десять дней –

И то едва домчится…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201435-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij