- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заюшкина избушка «Театрализованная деятельность»
Конспект сценария по театрализованной деятельности
«Заюшкина избушка»
Цель:
1. Прививать интерес к театрально-игровой деятельности.
2. Развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке. Учить изображать характерные особенности поведения персонажей.
3. Вызвать эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой, от игры с музыкальным сопровождением и танцевальными движениями.
4. Воспитывать чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу.
Материал:
Декорации к сказке: домики Лисички и Зайчика, шапочки и костюмы героев сказки.
Обращение к зрителям:
- Дети, сегодня мы с вами отправимся в гости на лесную полянку, в гости к солнышку.
Рассказчик:
- Жили-были в лесу зайчик и лисичка.
Зайчик построил себе избушку деревянную, а лиса – ледяную.
Пришла весна, выглянуло Солнышко.
Выглянуло Солнышко, Тучи расступились.
Подмигнуло Солнышко, Лужи заискрились!
Улыбнулось Солнышко – Дождик прекратился.
Засмеялось Солнышко, Цветочки распустились! (танец цветов)
Рассказчик: У лисички избушка от яркого солнышка растаяла.
(Прибежала Лисичка к Зайчику, стала проситься погреться.)
Лиса: Пусти меня заинька погреться!.
(Зайчик пустил Лисичку погреться, а она его из избушки и выгнала).
(Сидит Зайка под кусточком и плачет. А по лесу Котятки с кошкой гуляли).
Котята:
Как у нашей кошки
Подросли ребятки
Подросли ребятки –
Пушистые котятки!
(Увидели они Зайку и спрашивают):
Котята: Почему ты, Заинька, плачешь?
Зайчик: Да как же мне не плакать! Попросилась лиса ко мне погреться, да меня из избушки и выгнала!
Котята: Не плачь, зайка, мы ее сейчас выгоним! А ну, Лиса, уходи вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам.
(Испугалась мама Кошка с котятками и убежали.)
(Сидит Зайка под кусточком, слезки лапкой вытирает.)
(Идут по лесу Собачки.)
Собачка:
Я собачка не простая, Я – сторожевая,
На чужих я грозно лаю, Если надо – напугаю!
(Увидели Зайку и спрашивают.)
Собачка:Почему ты, Заинька, плачешь?
Заяц: Как же мне не плакать! Лисичка меня в мой домик не пускают!
Собачка: Не плачь, Зайка, мы сейчас ее выгоним!
(Подошли Собачки к избушке, начали громко лаять).
Собачка: Уходи, Лиса, вон!
Лиса: Сейчас как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(Испугались Собаки и убежали).
(А в это время шли три медведя по тропинке.)
Медведи:
Три медведя шли домой:
Папа был большой-большой,
Мама чуть поменьше ростом,
Ну а сын Мишутка – просто.
(Увидели Медведи Зайку и спрашивают).
Медведи: Что же ты, Заинька, плачешь? Кто обидел тебя?
Заяц: Обидела меня Лиса хитрая, попросилась ко мне погреться, да меня из избушки и выгнала!
Медведи: Не плачь, Зайка, мы сейчас ее выгоним! Уходи Лиса из зайкиной избушки!
(А лиса как закричит из окошка).
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
(Испугались Медведи и убежали по тропинке к себе домой.
Заинька больше прежнего расстроился, сидит под кусточком, горько-горько плачет.
Вдруг по дорожке идет Петушок - Золотой гребешок.)
Петушок:
Вышел Петя на лужок,
Золотистый гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Важно Петенька идет
И косу в руках несет!
(Увидел Петушок Зайчика и спрашивает).
Петушок: Что же ты, Заинька, плачешь?
Заяц: Как же мне, Петушок, не плакать! Выгнала меня Лиса из моей избушки и домой не пускает!
Петушок: Не плачь, Заинька, я ее сейчас выгоню!
Заяц : Нет, Петушок, не выгонишь. Киски гнали – не выгнали! Собачки гнали – не выгнали!
Медведи – не выгнали! И ты не выгонишь!
Петушок:Не плачь, Зайка, я ее выгоню! Кукареку, несу косу на плече,
Хочу Лису посечи! Уходи, Лиса, с печи!
(Испугалась Лиса и говорит).
Лиса:- Одеваюсь…
(Петушок опять закричал.)
Петушок:Кукареку, несу косу на плече, Хочу Лису посечи! Поди, Лиса, вон с печи!
Лиса: Шубу одеваю…
Петушок: Кукареку, несу косу на плече, Хочу Лису посечи! Поди, Лиса, вон!
(Испугалась Лиса, соскочила с печи – да бежать!)
Рассказчик: А Зайчик с Петушком стали жить-поживать, да добра наживать!
Дружно, весело живут и гостей в гости ждут.
Всех к себе пригласили в гости: Кошечку с котятками, Собачку со щенятками,
Трех медведей, Веселых бабочек и весенние цветочки!
И Лисичку все простили – она обещала со всеми дружить.
Лиса: Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом, как ветер с морем!
Трава с дождями! Как дружит Солнце со всеми нами!
Дети вместе с воспитателями танцуют под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201656-zajushkina-izbushka-teatralizovannaja-dejatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.