Внеклассное мероприятие по химии

Внеклассное мероприятие по химии для 10 - 11 классов

"Большая химическая вечеринка"

Цели:

закрепить знания, полученные учащимися на уроках химии,

развивать в процессе игры логическое мышление,

умение анализировать, сравнивать и обобщать, помочь учащимся проявить свои потенциальные способности.

продолжить формирование умений и навыков учащихся при работе с химическими реактивами и лабораторным оборудованием.

Задачи:

1.Формирование навыков управления информацией (способность извлекать и анализировать информацию из различных источников),

2.Формирование способности защищать и отстаивать свои права, интересы, обязанности, потребности,

3.Формирование способности строить и исполнять жизненные планы и проекты, способности действовать внутри широкого контекста,

4.Формирование уверенности в своих способностях.

Оборудование:набор реактивов и посуды для проведения опытов, мультимедийный проектор, слайдовая презентация

Подготовка вечера.

1. Формируются команды по 6 человек из учащихся 10 и 11 классов. Команда придумывает название, девиз, эмблему, выбирает капитана

2. Жюри формируется из учителей школы.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

Конкурс 1 «Визитная карточка команд»

Конкурс 2 «Разминка».

Конкурс 3 «Химики и лирики»

Конкурс 4 «Интеллектуальный»

Конкурс 5 «Домашнее задание»

Конкурс 6 «Конкурс капитанов»

Конкурс 7 «Тёмная лошадка»

Конкурс 8 «Гонка за лидером»

Финиш (слово ведущего, подведение итогов жюри, объявление победителей, вручение грамот, призов).

ХОД ИГРЫ:

ВЕДУЩИЙ 1: Химия – наука, умеющая творить чудеса. Она не только интересна, но имеет практическое значение для каждого из нас.

ВЕДУЩИЙ 2:

Без химии жизни, поверьте, нет,

Без химии стал бы тусклым весь свет.

С химией ездим, живем и летаем,

В разных точках Земли обитаем,

Чистим, стираем, пятна выводим,

Едим, спим, и с прическами ходим.

ВЕДУЩИЙ 1:

Химией лечимся, клеим и шьем

С химией мы бок о бок живем!

Так что вы без нее пропадете, 

Если значение ее не поймете!

А чтобы больше и лучше все знать, 

Надо химию понять.

ВЕДУЩИЙ 2: – Эпиграфом сегодняшней встречи будут слова М.В. Ломоносова: “Широко распространяет химия руки свои в дела человеческие... куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются перед нами успехи её прилежания”

ВЕДУЩИЙ 1: – Сегодня мы вновь встречаемся с участниками состязаний в рамках Недели химии. Большая химическая вечеринка для учащихся десятых - одиннадцатых классов объявляется открытой!

ВЕДУЩИЙ 2: У вас есть прекрасная возможность убедиться в том, что прекрасная наука химия – это не только формулы и уравнения. В химии есть место также и творчеству, поэзии, искусству. И я приглашаю в зал команды 10 - 11 класса!

ВЕДУЩИЙ 1: Данные команды во главе со своими капитанами должны успешно пройти все конкурсы, справиться с предложенными заданиями, и прийти к финишу с наибольшим количеством баллов.

ВЕДУЩИЙ 2 Знакомьтесь, команда 10 класса « »,

команда 11 «А» класса « »

команда 11 «Б» класса « »

ВЕДУЩИЙ 1: А оценивать способности и умения конкурсантов конечно же будете вы - дорогие зрители и строгое, справедливое жюри, которое мы сейчас представим вам.

ВЕДУЩИЙ 2 Пусть ваша совесть будет чиста, как в этой колбе вода!

(Подносят жюри колбу с водой)

ВЕДУЩИЙ 1

Конкурс 1. «Визитная карточка команд»

На данном этапе команды должны в произвольной форме представить свою команду. Данный конкурс оценивается в 5 баллов.

ВЕДУЩИЙ 2

Конкурс 2. «Разминка»

– В качестве разминки соперникам предстоит состязание в умении составлять двустишья – буриме по двум опорным словам. Например, со словами “медь” и “медведь” может получиться такой химический “опус”:

Знает даже дремучий медведь,

Что металлом является медь.

ВЕДУЩИЙ 1– Команды получают две пары опорных слов:

1 команда: бром – гром и оксид – скрипит,

2 команда: серебро – добро и кислота – красота.

3 команда: огород – кислород; штатив – факультатив.

На составление буриме у вас 5 минут. Максимальная оценка в этом конкурсе – 5 баллов.

ВЕДУЩИЙ 2 А пока наши команды составляют стихи, м ы поиграем со зрителями. За правильный ответ, вы получаете жетон, который потом сможете подарить любой понравившейся команде.

Вещества замедляющие химическую реакцию(ингибиторы)

Какой металл используют для защиты от рентгеновских лучей (свинец)

Название какого химического элемента слагается из названий двух животных (мышьяк)

Какие элементы носят названия небесных тел – планет, звёзд (уран, гелий, нептуний, плутоний)

Это один из самых многоликих элементов. Он образует несколько простых веществ: графит, алмаз, уголь, сажа. (углерод)

Какая вода самая чистая? (дистиллированная)

Назовите единственный жидкий металл. (ртуть)

Переход жидкого вещества в пар (испарение)

Первый элемент Периодической системы Д.И.Менделеева. (водород)

Самое твердое природное вещество (алмаз)

ВЕДУЩИЙ 1

Конкурс 3. «Химики и лирики»

– Может показаться странным, что на химическом вечере мы вдруг решили вспомнить о литературе. Но, с другой стороны, наши старшеклассники стремятся стать не просто образованными, но и всесторонне развитыми, культурными людьми. Не зря известный химик академик Арбузов говорил: “Не могу представить себе химика, не знакомого с вопросами поэзии, с картинами мастеров живописи, с хорошей музыкой. Вряд ли он создаст что-либо значительное в своей области”.

ВЕДУЩИЙ 2– Я буду предлагать командам вопросы, так или иначе связанные с литературой, музыкой и живописью. Отвечать будете по очереди. За правильный ответ – 2 балла.

1.Какому поэту принадлежат слова:

Поэзия – та же добыча радия –

В грамм – в год труды.

Изводишь единого слова ради 

Тысячи тонн словесной руды.

(В.В. Маяковский)

ВЕДУЩИЙ 1

2. Люблю грозу в начале мая, 

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

После грозы в воздухе ощущается специфический запах, который мы называем запахом свежести. Какое вещество придаёт такой запах воздуху? (Озон)

ВЕДУЩИЙ 2

3. “Да! Это была собака, огромная, чёрная, как смоль... из её отверстой пасти вырывалось пламя, глаза метали искры, по морде и загривку переливался мерцающий огонь. Я дотронулся до этой светящейся головы и, отняв руку, увидел, что мои пальцы тоже засветились в темноте”. Кто автор этих строк и о каком химическом веществе идёт речь?(А. Конан Дойль, белый фосфор)

ВЕДУЩИЙ 1

4. В каком произведении А.С. Пушкина есть такие строки:

И он по площади пустой

Бежит и слышит за собой

Как будто грома грохотанье,

Тяжёло-звонкое скаканье 

По потрясённой мостовой. 

И, озарён луною бледной, 

Простёрши руку в вышине,

За ним несётся....

(“Медный всадник”)

ВЕДУЩИЙ 2

5. Имена великих поэтов: Анна Ахматова, Иван Бунин, Борис Пастернак, Николай Заболоцкий, Сергей Есенин, Владимир Маяковский и др., - абсолютно непохожих друг на друга объединяет химия металлов. Какой металл является общим для всех перечисленных великих личностей?

(серебро, поэты серебряного века)

ВЕДУЩИЙ 1

6.Соединение с характерным запахом, которое упоминается А.С.Пушкиным в стихотворении (1832):

Тогда услышал я (о диво!) запах скверный,

Как будто тухлое разбилось яицо,

Иль карантинный страж курил жаровней серной.

О каком соединении серы идет речь?

(Сероводород)

ВЕДУЩИЙ 2 В данном конкурсе команды сами могут выбрать степень сложности вопроса, но и цена каждого вопроса тоже разная. Чем сложнее вопрос, тем больше баллов может заработать команда. А вам решать, что лучше, синица в руках или журавль в небе.

ВЕДУЩИЙ 2 А может все таки риск благородное дело?... Решать вам. А перыой предлагается выбрать вопрос команде 10 класса

(по очереди)

Конкурс 4 «Интеллектуальный»

Сектор 1 «Химические понятия»

10. Что такое «сухой лёд»? (Твёрдый углекислый газ)

20. Какой газ называют «веселящим» и почему? (Оксид азота (I), так как он оказывает опьяняющее действие на организм человека)

30. Явление, для описания которого поэт Вадим Шефнер употребил метафору: «рыжая крыса грызёт металлический лом» (Коррозия металлов)

40. Что такое «царская водка» и почему её так называют? (Смесь 1 части азотной кислоты и 3 частей соляной кислоты. Растворяет «царя металлов» - золото).

50. Чем объяснить появление мерцающих огоньков на кладбище в ночное время? (Окислением фосфина, который образуется при разложении костей)

Сектор 2 Сплавы, смеси, соединения

10. Жидкая смесь природных углеводородов (Нефть)

20. Какую кислоту можно найти в минеральной воде и лимонаде? (Угольную)

30. Жидкость, снижающая температуру замерзания воды (Антифриз)

40. Кот в мешке. Сплав, из которого сделаны и Медный всадник, и Царь-колокол, и Царь-пушка. (Бронза)

50. Какое молоко не пьют? (Известковое молоко Са(ОН)₂).

Сектор 3 Химия и медицина

10. Какие вещества используют для обеззараживания ран? (Спирт, спиртовой раствор йода, растворы перманганата калия, пероксида водорода)

20. Какая кислота содержится в желудке здорового человека? (Соляная)

30. Ионы какого металла обладают бактерицидными свойствами? (Серебра)

40. Недостаток этого элемента вызывает заболевание щитовидной железы (Йод)

50. Какой металл называют металлом хирургов? (Тантал)

Сектор 4 Химия и биология

10Это «заболевание» связано с металлом, относящимся к группе благородных металлов. Считается, что им болели люди, населявшие в большей степени североамериканский материк. Этим заболеванием болели люди на всех континентах, даже в Евразии - в Сибири. Но самая массовая вспышка этого заболевания произошла в Бразилии в период с 1690 по 1923 год. (золотая лихорадка)

20 В крови человека находится железо, которое входит в состав гемоглобина и, окисляясь на воздухе, дает алую окраску крови. У ракообразных и моллюсков кровь при насыщении кислородом становится голубого цвета. Какой металл находится в крови ракообразных? (медь)

30 Жалящее действие крапивы, пчел и некоторых медуз связано с действием органической кислоты. Впервые она была выделена из яда насекомого и получила его имя. О каком веществе идет речь? (муравьиная кислота)

40 Это вещество входит в состав практически всех жидкостей организма. 0,9% раствор его в воде носит название физиологическим раствором. О чем идет речь? (поваренная соль/ хлорид натрия)

50 Ученые выявили прямую зависимость между повышенным содержанием этого вещества в крови и активностью мозга. У большинства гениев этот показатель был в несколько раз выше нормы. Выражение «моча в голову ударила» возникло отнюдь не случайно. О каком веществе идет речь?

(мочевина)

Вопрос-сюрприз (60 баллов)

В трех сосудах даны газы: O₂, Н₂, СO₂. Как обнаружить где какой газ? (Горящей лучиной)

ВЕДУЩИЙ 2

Впереди у нас конкурс «домашнее задание» и пока наши команды готовятся к выступлению, мы продолжим игру со зрителями.

Какие металлы одними из первых стали известны людям (медь, золото, серебро)

Какой самый распространённый на Земле металл(алюминий)

Кто из учёных ввёл современное обозначение химических элементов (Яков Берцелиус)

Какие, известные вам газы, содержащиеся в воздухе, не ядовиты, однако, от них гибнут люди и животные? (азот, углекислый газ, инертные газы)

Какое самое распространённое вещество на Земле (вода)

Какой знаменитый итальянский художник средневековья занимался вопросами химии (Леонардо да Винчи)

Кто из учёных внёс большой вклад в развитие атомно-молекулярного учения (Ломоносов, Дальтон)

Какой металл самый тяжёлый (осмий)

Какой металл и почему называют «металлом хирургов» (тантал, у него высокая совместимость с живыми тканями)

Без какого металла невозможна фотография(серебро)

ВЕДУЩИЙ 2

Конкурс 5 «Домашнее задание».

Каждая команда должна была в произвольной форме подготовить химическую зарисовку. (это может быть пантомима, сценка, сказка, песня и т. д.) Смотрите и наслаждайтесь!

ВЕДУЩИЙ 1

Сейчас мы предлагаем нашему жюри подвести промежуточный результат и объявить набранные командами баллы. Командам предлагаем расслабиться и отдохнуть. А пока жюри совещается, команды отдыхают, у нас музыкальная пауза и мы приглашаем на сцену учащихся 9 «А» класса Грищенко Полину и Хомич Веронику

Музыкальная пауза

ВЕДУЩИЙ 2

Конкурс 6 «Конкурс капитанов»

1 команде: К нам в студию пришло послание от Старика Хоттабыча: Дорогие ребята! Я прибыл к вам на поезде и на вокзале, на железной дороге я увидел огромные бочки. “Для чего нужны такие большие бочки?” – спросил я у пробегавших мимо мальчишек. “Это цистерны. В них возят очень коварные вещества серную и азотную концентрированные кислоты” – сказали они. А когда я спросил: “Почему же они не действуют на металлы цистерн?” Мальчики ответили: “Это металлы …” А дальше я не расслышал, озорники убежали. Так из каких же металлов сделаны эти цистерны и почему их не растворяют такие сильные кислоты?

(Ответ: Железо, алюминий – концентрированные кислоты пассивируют эти металлы, образуя защитную оксидную пленку)

ВЕДУЩИЙ 1

2 команде: Спасибо, ребята. Иду я дальше, вижу здание “Салон красоты”. Входит туда девушка – волосы у нее черные, как смоль, а выходит оттуда ослепительной блондинкой. Чем же ей волосы покрасили, расскажите, пожалуйста?

(Ответ: перекись водорода Н₂О₂)

ВЕДУЩИЙ 2

3 команде: Какие вы молодцы, так много знаете. Потом я пошел погулять по городу, было очень жарко, я захотел пить и подошел к ящику, у которого все пили и называли его автоматом. Когда я получил стакан воды, то увидел, что со дна стакана на поверхность быстро, быстро поднимаются пузырьки какого-то газа. Что это за газ такой, ребята?

(Ответ: углекислый газ, СО₂)

ВЕДУЩИЙ 1 Молодцы капитаны, Хоттабычу вы помогли, порадовали нашего гостя, а сейчас мы посмотрим, как вы порадуете своего учителя химии. Сейчас вы по очереди вы будете называть химические элементы периодической системы Менделеева. Это задание на выбывание. Тот, кто больше не сможет вспомнить, тот выбывает. Побеждает тот капитан, который последним называет химический элемент.

Ну, что готовы??? Начинаем.

ВЕДУЩИЙ 1 Спасибо нашим капитанам, и мы переходим к следующему конкурсу. Приглашаем команды на сцену.

Конкурс 7. «Тёмная лошадка»по описанию вещества, команды должны догадаться, о чем идет речь.

1.Он относится к биогенным элементам, входя в состав биополимеров, хотя при открытии получил название «безжизненный». Простое вещество, образованное им, - бесцветный газ, не поддерживающий горение. Он очень тяжело вступает в химические реакции. Пожалуй, единственное вещество, реагирующее с ним при нормальных условиях – литий. Соединение этого элемента с самым легким элементом в периодической системе – газ, имеющий резкий запах и великолепно растворяющийся в воде. Внимание вопрос, о каком элементе идет речь?

(Азот)

ВЕДУЩИЙ 2

2. Структура этого вещества аналогична структуре алмаза. Он используется в качестве полупроводника. При высокой температуре восстанавливает многие металлы из оксидов. Он второй (после кислорода) по распространённости элемент на Земле. Он входит в состав речного песка.

(Кремний)

ВЕДУЩИЙ 1

3. Это сложное вещество обладает уникальными физическими свойствами. При очень небольшой молекулярной массе оно имеет аномально высокую температуру кипения. Это вещество – обязательный участник химических реакций, протекающих в живых организмах. Французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери отзывался о нем: «…Нельзя сказать, что ты необходима для жизни. Ты – сама жизнь».

 (Вода)

ВЕДУЩИЙ 2

4. Когда этот металл был впервые получен в чистом виде, он ценился дороже золота. Царская семья получила в подарок набор столовых приборов, изготовленных из этого вещества. Довольно долго во время торжественных обедов, когда все придворные пользовались «дешевыми» приборами из золота и серебра, члены царской семьи могли себе позволить принимать пищу с помощью приборов из этого металла. Традиция изготовления столовых приборов из этого металла сохранилась и по сей день. Правда, сейчас они считаются дешевыми и свидетельствуют скорее о нехватке денег, чем о богатстве.

(Алюминий)

ВЕДУЩИЙ 1

5. В организме человека этого элемента содержится около 3 г, из них примерно 2 г в крови. По распространённости в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и алюминию. Первоначально его источником были упавшие метеориты, где он находился почти в чистом виде. Первобытный человек стал использовать орудия из него за несколько тысячелетий до н.э. В честь него назвали век.

(Железо)

ВЕДУЩИЙ 2

6. В газообразном виде он оказывает сильное раздражающее действие на глаза и дыхательную систему. Этот элемент входит состав некоторых гербицидов, инсектицидов. Его получают главным образом в результате электролиза солей. Войска Атланты и германские войска применяли его в боевых действиях. Его используют для дезинфекции воды в плавательных бассейнах.

(Хлор)

ВЕДУЩИЙ 1

7. Это очень ковкий и тягучий металл. Это, в сущности, первый металл, который открыл человек. С незапамятных времён притягивала человеческий взор редкая красота этого металла. Самые агрессивные кислоты не способны растворить его. Его называют «царём металлов». (Золото)

ВЕДУЩИЙ 2

8.Этот элемент – аналог азота, у них сходные электронные конфигурации. Залежи минерала, в состав которого входит этот элемент, находятся на Кольском полуострове. Этот элемент имеет несколько аллотропных модификаций. Одну из его аллотропных модификаций используют при изготовлении спичек. Другое применение простого вещества из этого элемента – получение дымовых завес. (Фосфор)

ВЕДУЩИЙ 1

9. Упадок и распад Римской империи, по мнению некоторых учёных, были обусловлены отравлением этим веществом. Раньше его добавляли в плохое вино для улучшения вкуса. Во времена Древнего Рима его широко использовали для изготовления кухонной утвари, водопроводных труб, монет, гирь. В настоящее время он используется для изготовления кровельного материала, изоляции кабеля. Его соли используют в производстве красок. Оловянный припой представляет собой сплав этого металла с оловом. (Свинец)

ВЕДУЩИЙ 2

Наше состязание подходит к завершению и мы объявляем заключительный конкурс, в котором командам будет задано 10 вопросов, на которые они должны ответить быстро, не раздумывая.

Конкурс 8 «Гонка за лидером»

1 команда

Какой русский химик был знаменитым композитором? (А. П. Бородин)

Какой металл плавится от тепла человеческой руки? (Цезий)

Газовый нагревательный прибор. (Горелка)

Что такое олеум? (Раствор оксида серы (VI) в серной кислоте)

Как называются соли угольной кислоты? (карбонаты)

Какой цвет имеет иод в газообразном состоянии? (Фиолетовый)

В какой капусте много иода? (Морской)

Минерал, применяемый для получения серной кислоты и серы. (Пирит)

Какое простое вещество имеет самую высокую температуру плавления? (Графит)

От соединений какого металла зависит красный цвет крови? (Железа)

ВЕДУЩИЙ 1

2 команда

Какой металл загорается в холодной воде? (Калий)

Какой металл находится при обычных условиях в жидком состоянии? (Ртуть)

От соединений какого металла зависит зелёная окраска растений? (Магний)

Какой металл обладает магнитными свойствами? (Железо)

Минерал, состоящий из карбоната кальция. (Мел)

Какой элемент входит в состав костных тканей? (Кальций)

Без какого элемента невозможна жизнь на Земле? (Кислород)

Какой газ самый лёгкий? (Водород)

Какой учёный открыл закон сохранения массы веществ? (М. В. Ломоносов)

Самый лёгкий металл. (Литий)

ВЕДУЩИЙ 2

3 команда

Металл, используемый для изготовления нитей накаливания электроламп. (Вольфрам)

Материал, из которого изготовлена лабораторная посуда. (Стекло)

Минерал, используемый для приготовления пищи. (Соль)

Быстро протекающий процесс, сопровождающийся выделением теплоты. (Горение)

Вещества, изменяющие скорость химической реакции. (Катализаторы)

Ионы, несущие положительный электрический заряд. (Катионы)

Получение сложных веществ из более простых веществ путём химических реакций. (Синтез)

Неметалл, применяемый в производстве карандашей. (Углерод)

Назовите первого представителя гомологического ряда алканов. (Метан)

Какое химическое название имеет витамин С. (Аскорбиновая кислота)

ВЕДУЩИЙ 1

Жюри подводит итоги, и мы приглашаем команды на сцену по бурные аплодисменты. Слово предоставляется …

Химические понятия.

Три чуда: молоко, творог и газировка

Химия, удивительная наука, она может превращать воду в молоко, творог или газировку. Сейчас я это вам продемонстрирую (говорит и демонстрирует А. А.)

Описание опыта: В один стакан насыпают 2 чайные ложки хлорида кальция СаС1₂, а в другой — столько же карбоната натрия Na₂C0₃ и наливают в каждый стакан воды примерно на 1/4 их объема. Затем полученные растворы сливают вместе, и жидкость становится белой, как молоко. Этот опыт надо демонстрировать быстро, так как карбонат кальция СаС0₃ выпадает в осадок и зрители могут заметить, что это вовсе не молоко. Но если добавить к смеси избыток соляной кислоты, то «молоко», закипев, мгновенно превращается в «газированную воду».

Если к разбавленному водному раствору хлорида бария ВаС1₂ добавить раствор сульфата калия MgS0₄, образуется белый осадок сульфата бария BaS0₄, похожий на творог.

 Апельсин, лимон, яблоко

Обладая некоторыми специальными химическими знаниями можно перейти из одного сока в другой (говорит и демонстрирует Н. П.)

Описание опыта: Сначала показываем зрителям стакан с раствором дихромата калия, который оранжевого цвета. Потом, добавив щелочь, превращаем «апельсиновый сок» в «лимонный». Затем делаем, наоборот: из «лимонного сока» — «апельсиновый», для этого добавляем немного серной кислоты, затем добавляем немного раствора пероксида водорода и «сок» стал «яблочным».

Обратного хода от «яблок» к «апельсинам» и «лимонам» нет: окислительно-восстановительную реакцию повернуть вспять не удастся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202359-vneklassnoe-meroprijatie-po-himii