- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по русским народным сказкам
Викторина по русским народным сказкам
(в старшей группе)
Программное содержание:
Обогащать словарь детей. Развивать дикцию и фонематическое восприятие. Формировать звуковую выразительность речи. Углублять интерес к сказкам. Воспитывать доброту, отзывчивость, уметь оценивать положительные и отрицательные стороны героев.
Материал: Иллюстрации к сказкам, лепестки и круг фишки.
Ход викторины.
-Ребята, вы любите сказки? Почему вы их любите? (ответы детей)
-Сказки добрые. В каждой сказке всегда побеждает добро, а зло всегда
наказывается. В далекие-далекие времена, когда ваши прапрабабушки были детьми, длинными зимними вечерами собирались люди под одной не яркой свечкой и рассказывали свои сказки. Особенно сказки любили дети. Перед сном бабушки и мамы рассказывали детям сказки. Дети эти сказки передавали своим детям, а мы узнали сказки от наших мам и бабушек. Сегодня у нас викторина - это такая игра.
-Вы знаете сказки? Сейчас проверим. Я буду вам загадывать загадки, а вы будете называть сказку.
Загадки.
• Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В скорлупе ореха девочка спала
Какая же девочка в цветке жила? (Дюймовочка)
• Сейчас потолкуем о книжке другой.
Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю и невод забросил,
Кого-то поймает и что-то попросит. (Сказка о золотой рыбке)
• Ах, ты Петя - простота,
Сплоховал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. (Кот, дрозд и лиса)
• Я человек деревянный.
На воде и под водой
Ищу ключик золотой.
Всюду нос сую свой длинный Кто же я?
(Сказка о золотом ключике)
• Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (три Медведя)
• Она красива и мила,
А имя ей от слова «зола» (золушка)
• Толстяк живет на крыши,
Летает он всех выше. (Карлсон)
Узнай сказку по картинке
- Узнайте теперь сказку по иллюстрации. (На доске развешаны иллюстрации к сказкам «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят», «По - Щучьему велению», «Курочка Ряба»)
Иллюстрация к сказке «Гуси-Лебеди»
• Как называется эта сказка?
• Почему гуси-лебеди унесли братца?
• Почему Аленушке помогали печка, яблонька и речка?
• Чтобы сделали вы, если бы оказались в такой ситуации?
Иллюстрация к сказке «Волк и семеро козлят»
• Как называется эта сказка?
• Чему учит эта сказка?
• Что нужно помнить, когда остаетесь одни дома?
Иллюстрация к сказке «По - Щучьему велению»
• Как называется эта сказка?
• Кто ее написал? (русский народ)
• Что бы вы попросили у щуки, если бы вы её поймали?
Иллюстрация к сказке «Курочка Ряба»
• Когда вы первый раз услышали эту сказку?
• Кто вам ее рассказал?
• Скажите, какое яичко лучше - простое или золотое? Почему?
Узнай сказку по героям и предметам
1. Царь, три сына, стрела, болото (Царевна-лягушка).
2. Отец, мачеха, 3 дочери, туфелька фея (Золушка).
3. Очень маленькая девочка, майский жук, мышь, ласточка (Дюймовочка).
4. Колодец, колода, лужица, мышка, девочка (у страха глаза велики).
5. Птичий двоp, утка, утята, озеро, лебеди (Гадкий утёнок).
6. Три дочери, рябая корова, холсты, яблоня с наливными яблочками, золотыми листьями (Хаврошечка).
7. Купец, братец, сестрица, ведьма, река, камень, козленочек (Сестрица Аленушка).
8. Море, невод, старик, разбитое корыто, рыбка (Сказка о золотой рыбке).
9. Лес, кувшин с окрошкой, лиса, каша (Лиса и журавль).
10.Мама, красивая девочка, лепешки, гусь, соседская девочка, отражение в воде (Айога).
Отгадай, кто что говорит
1. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел (Колобок).
2. Яблоня, яблоня. Спрячь нас (Гуси - лебеди).
З. Не садись на пенек, не ешь пирожок (Маша и медведь).
4. Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу (Царевна-лягушка).
5. Не пей, братец, этой водицы - козленочком станешь (Сестрица Аленушка).
6. Чего тебе надобно, старче (Сказка о золотой рыбки).
7. Красная девица, влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь (Хаврошечка).
8. Детки, пересохло у меня горло, принесите мне водички! (Кукушка).
9. Они, наверное, заклюют меня насмерть за то, что я, такой гадкий (Гадкий утенок).
10.Кто сидел на моем стульчике и сломал его (Три медведя).
Игра «Хорошо - плохо»
- Я вам буду читать отрывки из литературных произведений, а вы решайте, хорошо или плохо поступают герои. Если плохо, покажите черную полоску, если хорошо, покажите красную полоску.
1. Колобок, колобок я тебя съем.
2. Кто, кто в рукавичке живет? Мышка - поскребушка. А ты кто? Я лягушка - попрыгушка. Пусти меня.
З. Вот прослышала лиса, что в избушке Жихарка один хозяйничает, и захотелось ей жихаркиного мяса попробовать.
4. Петушок выглянул в окошко, а лиса его цап - царап - схватила и понесла.
5. Девочка взяла caмyю большую ложку и похлебала из самой большой чашки.
Подведение итогов викторины
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202445-viktorina-po-russkim-narodnym-skazkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.