- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс чтецов «Стихи об осени»
Конкурс чтецов. Стихи об осени.
Цель: Учить детей выразительно читать наизусть стихи, передавая интонацией спокойную грусть осенней природы, чувствовать, понимать и воспроизводить образность языка стихотворений; упражнять в подборе определений к слову.
Материалы: портреты А. Пушкина, С.Есенина, Н.Некрасова, осенние листья с заданиями, картинки для игры «Рифмуй - ка», грамоты, репродукции картин об осени, карточки с цифрами, мешочек.
Организация: помещения украшено осенними листьями, осенними букетами из листьев и цветов, репродукциями картин об осени. Дети сидят по обе стороны ковра.
Ход мероприятия.
- Сегодня мы с вами совершим путешествия в страну осеней Поэзии. Что такое поэзия? (Произведения различных жанров в стихах: сказки, поэмы, были)
- Кто пишет стихи? Назовите поэтов. (Показ портретов поэтов)
- Сейчас вы будете читать стихи, но прежде определитесь с очередностью. (Дети вытаскивают из мешочка номерки)
- Оценивать ваше чтение будет жюри ( дети не читающие стихи), которое определит лучших чтецов.
- Мы отправляемся. Первая станция «Солнечная». (Дети читают три стихотворения)
- Пока жюри оценивает чтецов, предлагаю придумать слова, отвечающие на вопрос «какое?» к слову солнце.
- Далее отправляемся. Следующая станция «Листопадная».
- Что такое листопад?
- Трое детей читают стихи. Жюри оценивает. А в это время педагог
разбрасывает листья с заданиями.
«Скажешь слово «листопад!
И листья падают, летят.
И, словно на яву.
Ты видишь осень:
Желтый сад и мокрую траву».
Игра «Осенние листья» (с использованием аудио записи)
Ветер дует - раз
Ветер дует - два
Ветер дует - три
Фигура осени - «Замри!»
- Мы продолжает наше путешествие остановка «Рифмуй-ка». Читают стихи оставшиеся дети. (Жюри оценивает чтецов)
Игра «Придумай рифму» (с использованием картинок)
Загадки «отгадки не в рифму»
1. Крона от ягодок вся уже красна, Очень красивою стала ...
(не сосна, а рябина)
2. Красные шляпки, белые точки, Детки, не рвите эти ...
(не цветочки, а мухоморы)
3. Этот милый карапуз
С солью съел большой ...
(не арбуз, а огурец или помидор)
4. В красном соке весь мой сын: есть зернистый ...
(не апельсин, а гранат)
5. Ветка нам стучит в окошко, А на ней висит ...
(не картошка, а яблоко или груша)
6. На ветру дрожат осиныС них слетают ....
(не апельсины, а листья)
7. Хоть спрятался в листьях ты, Красный хитрец,
Но мы отыскали тебя ...
(не огурец, а помидор)
8. Через горы и леса
В край родной летит ...
(не лиса, а птица)
9. В огороде, в старом баке, Громко квакают ....
(не собаки, а лягушки)
Педагог подсчитывает баллы, определяет победителей, а дети выполняют задание по картине.
- Задайте вопрос по картине «Осень».
Итог конкурса. Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202446-konkurs-chtecov-stihi-ob-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.