Открытое занятие по окружающему миру в средней группе

Ход образовательной деятельности.

Дети сидят полукругом.

- Здравствуйте дети, сегодня мы с вами поговорим о полевых и садовых цветах, но перед тем как приступить к нашему занятию, я приготовила для вас сюрприз! К нам в гости пришёл Незнайка.

Воспитатель показывает куклу Незнайки.

- Целыми днями бродит Незнайка по цветочному городу и бездельничает. Скучно ему стало, и он пришел к нам. Давайте с ним познакомимся (Здравствуй Незнайка!)

- Ребята, Незнайка очень хочет научиться ухаживать за цветами. Город, в котором он живет, удивительно красив! И вокруг каждого дома растут удивительной красоты цветы, но он не знает даже их названия и как за ними ухаживать. Поможем ему ребята? ( Да, поможем).

Воспитатель предлагает посмотреть на иллюстрации полевых и луговых цветов.

- Полевые цветы очень красивые, очень нежные и душистые. Они растут на свободе и поэтому их называют «Дети природы». А как вы думаете дети, где растут полевые цветы? ( в поле).

- Назовите полевые цветы. ( Колокольчик, василек, ромашка) и т.д.

- А садовые цветы? ( В саду).

- Правильно ребята! Садовые цветы украшают наши сады, территорию детского сада, доставляют нам радость, наслаждение разнообразной расцветкой, формой и ароматом. Они улучшают настроение людей, дарят нам бодрость и работоспособность. Какие садовые цветы вы знаете? ( Роза, пион, тюльпан, георгин) и т.д.

- Кто ухаживает за садовыми цветами? (Садовник).

- Чем садовые цветы отличаются от полевых? (Садовые цветы выращиваю люди, а полевые выращивает сама природа).

- Правильно ребята. (Незнайка шепчет на ушко воспитателю) Незнайка хочет немножко с нами поиграть. Вы хотите поиграть? (Да).

Проводится дидактическая игра «Собери цветок» Дети из разрезных картинок выкладывают цветок.

-Как называется цветок, который вы сложили? (Роза).

- Это садовый или полевой цветок? (Садовый).

- А второй цветок как называется? (Василёк).

- Это садовый или полевой цветок? (Полевой).

- Молодцы ребята, справились с заданием! А сейчас давайте вместе с Незнайкой сделаем зарядку.

(Во дворе растет подсолнух).

Во дворе растет подсолнух

Утром тянется он к солнцу (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх)

Рядом с ним второй похожий,

К солнцу тянется он тоже, (Дети встают на одну ногу и снова тянут руки вверх)

Вертим ручками по кругу

Не задень случайно друга!

Несколько кругов вперед,

А потом наоборот (Вращение прямых рук вперед и назад)

Отдохнули мы чудесно,

И пора нам сесть на место. (Дети садятся)

- Молодцы! Ребята, я вам предлагаю поиграть с Незнайкой еще в одну игру, согласны? (Да, согласны).

Проводится игра «Чей домик?». Раздаю детям шапочки с полевыми и луговыми цветами и два обруча. В одном обруче находится домик для полевых цветов, а в другом для луговых. Цветочки веселятся под музыку, но как только музыка заканчивается, каждый цветок должен правильно выбрать с вой дом или его сорвет Незнайка.

Воспитатель. Незнайка мне сказал, что ему очень понравилась игра. А вам?

Дети. Да, очень.

Воспитатель. Молодцы! Ребята, Незнайка нам принёс подарок от жителей цветочного города, смотрите, это книжка с интересными загадками. Давайте их вместе и Незнайкой отгадаем:

Поворачивает ловко

Он за солнышком головку

Поле словно в желтых волнах

Здесь растет цветок…

(Подсолнух).

Мы сплетем веночки летом

Для Оксаны, Маши, Светы,

Для Аленки, двух Наташек

Все веночки из …

(Ромашек).

Посмотрите у ограды ,

Расцвела царица сада

Не тюльпан и не мимоза

А в шипах красотка …

(Роза).

Он растет повсюду летом –

В поле и у кочек

Он изящен фиолетов

Это …

(Колокольчик).

- Какие молодцы! Справились с загадками, вы все были очень внимательными. А теперь ребята, давайте вспомним, чем мы занимались на занятии. ( Мы узнали, какие бывают полевые и садовые цветы, как они называются и где растут).

- Правильно, а еще? ( Играли в игру «Собери цветок», делали с Незнайкой зарядку, играли в игру «Чей домик?» и отгадывали загадки).

- Молодцы ребята! Незнайка хочет попрощаться с нами, ему пора в свой цветочный город, но перед тем как мы проводим его домой, давайте сделаем ему сюрприз. Подожди Незнайка, каждый из ребят тебе нарисует по цветочку, возьмешь их с собой и посадишь у себя в волшебном саду.

«Дети садятся за столы и рисуют цветы для Незнайки»

- Молодцы, Незнайка очень рад, что пришел к нам в гости. Он узнал много интересного и полезного. Давайте скажем ему большое спасибо и до свидания. ( Спасибо Незнайка! До свидания !)

- (Убирает куклу) Все сегодня молодцы! Спасибо вам ребята за интересное занятие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202648-otkrytoe-zanjatie-po-okruzhajuschemu-miru-v-s