Проект «Зимушка зима»

Форма организации

Название

Задачи

Сроки

Участники

Ответственные

Консультация для родителей

«Зимушка - зима»

Познакомить с содержанием проекта, привлечь к участию в создании мини-музея.

30 ноября 2015 г

Родители

Воспитатель Ламанова Г.И

Беседа

«Здравствуй, Зимушка-зима!»

Расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы, развивать разговорную речь; воспитывать любознательность.

01.12.

2015

Дети 2 лет

Воспитатель Ламанова Г. И

Лепка

«Шарики для елки».

Вызвать у детей радостное настроение, связанное с предстоящим праздником. Побуждать лепить предметы круглой формы.

01.12. 2015

Дети 2лет

Воспитатель

Дидактическая игра.

«Подбери узор для варежки».

Упражнять детей подбирать предмет по цвету и величине, орнаменту. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к игре.

01.12.

2015

Дети

Воспитатель

Прогулка.

«Снегопад».

Учить наблюдать, отмечать изменения погоды; развивать внимание, речь, интерес к природным явлениям.

02.12

.2015.

Дети

Воспитатель

Чтение стихотворения.

«Дед Мороз» Гурина

Познакомить детей с праздником - Новый год и его традициями, с Дедом Морозом. Способствовать воображению, вниманию, памяти, речи детей.

02.12.

2015

Дети

Воспитатель

Рассматривание картины.

«Зимние забавы».

Уточнить представление о зимних играх; учить рассматривать сюжетную картину и отвечать на вопросы; воспроизводить движения конкретными действиями, сопровождая их речью; развивать слуховое восприятие.

02.12.

2015

Дети

Воспитатель

Рассматривание альбома.

«Зима».

Продолжать знакомить со временем года» Зима»; развивать речь, память; воспитывать любознательность.

03.12.

Дети

Воспитатель

Разучивание стихотворения.

«Ах, ты Зимушка - зима!».

Познакомить детей с новым произведением о зиме, развивать желание выучить стихотворение.

03.12.

Дети

Воспитатель

Ситуативный разговор

Зачем кормить птиц зимой».

Познакомить детей с жизнью птиц в холодное время года; развивать внимание, речь; Воспитывать бережное отношение к птицам.

04.12.

Дети

Воспитатель

Прогулка

Игра - эксперимент «Во что превратится снег».

Учить детей делать выводы о свойствах снега; развивать внимание, самостоятельность, память; воспитывать интерес к экспериментальной деятельности.

04.12.

Дети

Воспитатель

Рассматривание

Папка - передвижка «Зима».

Формировать интерес к зиме; показать, что зима - прекрасное время года.

04.12.

Дети

Воспитатель

Беседа

«Зима в лесу».

Расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы в лесу, формировать представление о простейшей взаимосвязи между животными и явлениями окружающего мира. Развивать речь, память.

04.12.

Дети

Воспитатель

Подвижные игры

«Два Мороза»,

«Устроим снегопад».

Воспитывать любознательность. Развивать стремление играть в подвижные игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание).

04.12.

Дети

Воспитатель

Рассматривание сюжетных картинок.

«Зима-зимушка».

Показать детям, что зима – красивое время года; зимой можно не только любоваться красотой зимнего пейзажа, но и принимать активное участие в зимних развлечениях.

05.12.

Дети

Воспитатель

Подвижная игра

«Попади снежком».

Совершенствовать основные виды движений. Развивать стремление играть в подвижные игры, воспитывать желание играть дружно и весело.

05.12.

Дети

Воспитатель

Беседа

«Зима, зима – веселится детвора!»

Расширять представление детей о характерных особенностях зимней природы, о зимних забавах; развивать разговорную речь, воображение, память; воспитывать любовь к окружающему миру.

06.12.

Дети

Воспитатель

Консультация для родителей.

«Одежда и обувь ребенка на зимней прогулке».

Показать родителям, что одежда и обувь ребенка должна соответствовать погоде; развивать желание заботится о здоровье ребенка.

08.12.

Родители

Воспитатель Ламанова Г. И.

Дидактическая игры.

«Бусы для елочки».

Учить различать и называть красный, желтый, зеленый цвета; повторять фразы вслед за воспитателем.

08.12.

Дети

Воспитатель

«Собери картинку»

Учить из частей собирать целое; развивать внимание, память.

Дети

Воспитатель

Чтение стихотворения.

А. Барто «Встали девочки в кружок».

Познакомить с новым стихотворением, совершенствовать речевой слух.

О8.12.

Дети

Воспитатель

Сюжетно – ролевая игра.

«В магазин за новогодними подарками».

Формировать умение выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой. Развивать интерес к различным видам игр.

О8.12.

Дети

Воспитатель

Дидактическая игра.

«Сложи узор на варежках».

Учить собирать узор из разных геометрических фигур; развивать наблюдательность, память, внимание, мелкую моторику.

09.12.

Дети

Воспитатель

Подвижная игра.

«Догоните зайку».

Бегать по сигналу в разных направлениях, развивать внимание, ловкость.

09.12.

Дети

Воспитатель

Опыты со снегом.

«Цветной снежок».

Продолжать знакомить детей со свойствами снега; развивать любознательность; воспитывать интерес к опытам.

09.12.

2015

Дети

Воспитатель

Наблюдение

«Ветер, ветер, ты могуч…»

Учить наблюдать и замечать изменения в погоде; обогащать знания детей о явлениях природы; развивать внимание, память, речь.

10.12.

Дети

Воспитатель.

Наблюдение

«Снежок порхает, кружится».

Развивать наблюдательность, внимание; отмечать изменения погоды; развивать интерес к природным явлениям. Отметить, что явление, когда идет снег, называется снегопадом.

декабрь

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«У кормушки».

Расширять представление о жизни птиц зимой; развивать желание помогать птицам .

17.12.

Дети

Воспитатель

Рисование.

«Огни в окнах домов».

Развивать интерес к познавательной мотивации. Учить рисовать мазками контрастных цветов огни в окнах.

18.12.

Дети

Воспитатель

Чтение

«Елка наряжается» Я. Акима. «Снеговик», «Елочка» Гурина.

Продолжать знакомить детей с традициями праздника через литературные произведения; создать позитивный настрой в преддверии Новогоднего праздника. Расширять знания о зиме.

18.12.

21.12.

Дети

Воспитатель

Дидактическая игра.

«Тепло оденем куклу».

Уточнить представление о зиме, ее признаках. Учить отмечать погодные условия; различать сезонную одежду, способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку.

21.12.

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«Все кругом искрится - Новый год стучится!»

Побуждать детей рассказывать о том, как их семья, поселок готовятся к новому году; развивать разговорную речь; воспитывать желание помогать взрослым дома и в детском саду готовиться к празднику.

24.12.

Дети

Воспитатель

Чтение.

Стихи о зиме (по выбору воспитателя)

Продолжать знакомить детей со стихами о зиме; развивать желание слушать эти стихи внимательно.

24.12.

Дети

Воспитатель

Игровая ситуация.

«Новогодние подарки».

Создать радостное настроение у детей от ожидания праздника.

24.12.

Дети

Воспитатель

Праздник.

«Здравствуй елочка, здравствуй Новый год!»

Способствовать успешной адаптации к детскому саду; вызвать у детей радостное настроение, активизировать движения и пение детей.

26.12.

Дети

Воспитатель

Беседа.

«Как мы встречали Деда Мороза?»

Уточнить и систематизировать представления детей о празднике, который встречаем зимой. Активизировать словарь. Воспитывать желание делиться впечатлениями от праздника.

27, 28.12.

Дети

Воспитатель

Экспериментирование

«Какой он снег?»

Учить делать простейшие выводы о свойствах снега; развивать внимание, самостоятельность, память; воспитывать интерес к экспериментальной деятельности.

11 .01. 2016г.

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«Следы на снегу».

Развивать наблюдательность, внимание, мышление. Учить определять принадлежность следов на снегу.

14.01. 2016г.

Дети

Воспитатель

Рисование.

«Новогодняя елочка».

Развивать умение узнавать изображение елочки на листе бумаги. Учить мазками рисовать огоньки на елочке.

15.01.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«Сильный ветер».

Учить наблюдать, отмечать изменения в погоде; обогащать знания детей о явлениях природы зимой; развивать внимание, память, речь.

15.01.

2016

Дети

Воспитатель

Оформление мини-музея.

«Зимушка - зима».

Привлечь родителей к активному участию в оформлении мини-музея.

15.01.

2016

Воспитатель и родители

Экспериментирование со снегом.

«Тает - не тает».

Продолжать проводить опыты со снегом; знакомить со свойствами снега; воспитывать любознательность.

15.01.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«Деревья зимой».

Учить наблюдать, замечать красоту зимних деревьев; развивать внимание, речь; воспитывать любовь к родной природе.

16.01.

2016

Дети

Воспитатель

Дидактическая игра.

«Найди ошибку»

Находить правильно на картинках признаки зимы. Развивать внимание, память.

16.01.

2016

Дети

Воспитатель

Рассматривание иллюстраций.

«Птицы зимой».

Учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы; упражнять в звукоподражании голосам птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам зимой. Упражнять в умении находить нужную птицу на картинке.

17.01.

2016

Дети

Воспитатель

Чтение стихотворения.

О.Высотская «Холодно».

Познакомить с новым стихотворением, учить повторять фразы за воспитателем; учить звукоподражательные слова, угадывать животное по описанию. Закреплять знания о зиме.

17.01.

2016

Дети

Воспитатель

Дидактические игры.

«Что делают птицы?»

«Что бывает зимой?»

Учить рассматривать сюжетные картинки и называть действия птиц: клюют, летят, идут, чистят перышки и т. д. Учить имитировать действия птиц. Учить узнавать на картинках зимние явления и называть их.

18. 01. 2016

Дети

Воспитатель

Целевая прогулка.

«Покормим птичек».

Дать представление о зимующих птицах, учить наблюдать за ними, сравнивать их, Развивать внимание, память, речь; воспитывать любовь к живым существам и желание помогать им.

18.01.

2016

Дети

Воспитатель

Лепка.

«Ягоды для птичек».

Совершенствовать умение понимать вопросы воспитателя и отвечать на них; учить различать и называть красный цвет (ягоды рябины); закреплять умение раскатывать пластилин круговыми движениями рук; воспитывать бережное отношение к птицам, желание помочь им.

26. 01. 2016

Дети

Воспитатель

Сочинение рассказа.

«Как мы кормили птиц зимой».

Учить внимательно слушать и следить за рассказом воспитателя, понимать его, добавлять слова, заканчивать предложение, начатое воспитателем. Обогащать и активизировать словарь детей по теме; вызвать желание оберегать птиц и ухаживать за ними.

27.01.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«Спасибо мороз, что снега нанес».

Продолжать рассматривать природные объекты и отмечать их особенности; развивать внимание, память, речь; воспитывать любовь к природе.

27.01.

2016

Дети

Воспитатель

Рисование.

«Ягоды для птичек».

Закреплять знания детей о зиме; формировать заинтересованное отношение к рисованию; закреплять приемы рисования; развивать чувство доброты, желание заботится о птицах; развивать интерес к участию в игровых импровизациях.

29.01.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

« Труд взрослых».

Обогащать знания детей о труде взрослых зимой на улице; развивать внимание и уважение к труду дворника и желание помочь ему.

29.01.

Дети

Воспитатель

Пальчиковые игры.

«Ах, ты зимушка – зима! Сколько снегу принесла», «Пальчики».

Расширять знания детей о погодных явлениях зимой; развивать мелкую моторику. Учить повторять потешку, выполнять самомассаж пальцев.

29.01.

2016

Дети

Воспитатель

Подвижная игра.

«Птички в домике».

Учить выполнять прыжки на двух ногах на месте и с продвижением вперед. Способствовать развитию координации движений

29.01.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«Гололед».

Учить рассматривать природное явление «гололед»; развивать внимание, речь; воспитывать интерес к природным явлениям. Познакомить с правилами поведения на улице в гололед.

02.02.

2016

Дети

Воспитатель

Инсценировка сказки.

«Заюшкина избушка».

Вызвать желание детей инсценировать сказку; воспитывать любовь к животным.

03.02.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

« Как одеты люди зимой».

Учить наблюдать, устанавливать взаимосвязь между погодой и одеждой людей; закреплять название предметов зимней одежды, обогащать словарь; воспитывать любознательность.

03.02.

2016

Дети

Воспитатель

Труд

«Соберем снежок!»

Продолжать учить правильно пользоваться лопаткой, наполнять ведерки снегом, доводить начатое дело до конца. Развивать двигательную активность, трудолюбие.

03.02.

2016

Дети

Воспитатель

Рисование.

«Снежная улица».

Продолжать учить рассматривать сюжетные картинки и отвечать на вопросы; развивать сюжетно – игровой замысел. Ритмичными мазками располагать

«снежинки» в определенных местах листа.

05.02.

2016

Дети

Воспитатель

Чтение потешки.

«Наша Маша маленька…»

Познакомить с содержанием потешки, обратить внимание на слова (аленька, черноброва). Расширять понятие о зимней одежде.

08.02.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение.

«Метель».

Учить наблюдать за погодой, отличать метель от поземки; развивать внимание, интерес к природным явлениям.

08.02.

2016

Дети

Воспитатель

Рисование.

«Кукла Маша катается на санках».

Развивать воображение и творческую активность детей; общение и взаимодействия ребенка со взрослым. Учить рисовать прямые линии.

12.02.

2016

Дети

Воспитатель

Консультация для родителей.

«Зимние пальчиковые игры!»

Продолжать знакомить родителей с зимними играми, использовать их в домашних условиях.

12.02.

2016

Родители

Воспитатель

Рассматривание картины.

«Дед Мороз».

Уточнить, кто зимой приходил в детский сад на Новый год. Продолжать учить рассматривать сюжетные картинки и отвечать на вопросы. Активизировать словарь детей.

24.02.

2016

Дети

Воспитатель

Рассматривание мини - музея.

«Зимушка-зима.»

Закрепить знания детей о зимних явлениях. Развивать внимание, память, речь. Воспитывать любовь к зимнему времени года.

25.02.

2016

Дети

Воспитатель

Наблюдение. Чтение.

«Конец зимы».

Отрывок из стихотворения Ф.Тютчева «Зима недаром злится…»

Учить детей отмечать, наблюдать изменения погоды, происходящие в конце зимы; развивать внимание, память, речь; воспитывать любовь к природе, к художественным произведениям.

29.02.

2016

Дети

Воспитатель