Конспект логопедического занятия. Тема: Дифференциация С-Ш

Дифференциация звуков [С] и [Ш]

Цель:Закреплять правильное произношение звуков в слогах, словах. Учить детей различать эти звуки на слух и в произношении. Формировать фонематический слух. Развивать мелкую моторику, мышление

Пальчиковая разминка

Сообщение темы .

Работа по теме.

Мышонок включил кран, полилась холодная водичка -С

Артикуляционный уклад

– язык внизу, за нижними зубами; губы – в улыбочке!

Холодная струя воздуха!

горячая водичка -Ш

Ш – язык вверху в форме «чашечки»; губы круглые, «бублик»!

Тёплая струя воздуха!

1.Попеременно произноси звуки [с] и [ш].

2.Повторислоги. Следи за положением языка и губ:

са-ша ша-саса-са-шаша-ша-са

со-шо шо-соса-ша-ша ша-са-са

су-шу шу-суса-ша-саша-са-ша

сы-ши ши-сы

3.Чётко произнеси (прочитай) слоги и слова. Какое слово отличается от других. Объясни, почему?

ши— шина— машина

ши— шипы— шипит

ши— дыши— дышит

ши — уши —суши

4.Закрепи произношение звуков С, Ш в словах. Объяснить значение незнакомых ребенку слов.

ШУ – СУ шутки – сутки шумно – сумка

пишу – несу пашу – пасу

пляшу – плясун шуметь – суметь

ШИ – СЫ шитый – сытый мыши – крысы

ширь – сыр шип – сыпь

шило – сила решил – спросил

5.Игра"Наоборот".Измени звук С в слогах на звук Ш и звук Ш – на звук С. Не спеши! Произноси звуки длительно.

уши— усы вас— ваш шины—

шутки— посол- басня—

кашка — масса— наш—
Машка — Сашка— мыс —
Мишка— саман—

4.Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202668-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-tema-diff