Картотека упражнений на дифференциацию звуков С Ш

С/ Ш – 1.

1. Повторить звуки /С/ - /Ш/ парами 10 раз.

2. Рассказать, чем отличаются звуки /С/ - /Ш/:

Повторить слоги по 3 раза.

С/ Ш – 2

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Повторить каждую пару слов по 3 раза.

С/ Ш – 3

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Повторить каждую пару слов по 3 раза.

С/ Ш – 4.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Повторить каждую пару слов по 3 раза.

С/ Ш – 5

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Повторить каждую пару слов по 3 раза.

С/ Ш – 6.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое слово по 3 раза, к выделенным словам нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Саша, суша, сушки, шест, шесть, свыше, шерсть, шалость, спешка, шелест, слушать, слышать, Сашенька, старший, страшно, солнышко, стёклышко, шоссе, смешок, смешинка.

С/ Ш – 7.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое слово по 3 раза, к выделенным словам нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Скошу,смешу, спешу, сушить, смешить, спешить, стишок, смешно, несёшь, усмешка, успешно, душистый, пушистый, послушный,бесшумный,сынишка, трусишка, старушка, расшумелась.

С/ Ш – 8.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Замени звук /С/ на звук /Ш/.

С/ Ш –9

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Замени звук /С/ на звук /Ш/.

С/ Ш –10

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Скажи ласково.

Сын — сынишка, Старуха - … старушка, соловей - … соловушка, хвастун - ...хвастунишка, сова - … совушка, шест - ...шестик, стих - … стишок, пастух - … пастушок, Саша - … Сашенька, Ксюша - ...Ксюшенька, Стеша - … Стешенька.

С/ Ш –11

1. Пов торить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое словосочетание по 3 раза, к выделенным словосочетаниям нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Пушистая кошка, послушный малыш, шаловливая Саша, шесть сушек, шерстяная шаль, Сашина шалость, спешащая старушка, шелест листьев, слушать стишок, слышать Сашеньку, старший сынишка, страшно малышам, страшный рассказ,

С/ Ш –12

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое словосочетание по 3 раза, к выделенным словосочетаниям нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Сушить стеклышко, шумное шоссе, шаловливый смешок, скошенная рожь, смешу малыша, спешу с Сашей, сушеные каштаны, сушить штанишки, смешить сынишку, спешить услышать, слышать стишок, сынишке смешно, несешь малыша, ласковое солнышко

С/ Ш –13.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое словосочетание по 3 раза, к выделенным словосочетаниям нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Грустная усмешка, успешно решить, душистый ландыш, послушный сынишка, бесшумный шелест, трусишка расшумелся, старушка слышала, сладкий шоколад, душистый горошек, шелест камышей, красная шаль, спешащие машины,

С/ Ш –14.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое предложение по 3 раза, к выделенным предложениям нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Саша съела шесть сушек. Из шалаша выскочила страшная крыса. Чуть слышно шелестят камыши и осока. Саша пошел в лесок и собрал мешок сосновых шишек. У старушки шаль из красной шерсти. По шоссе спешат машины. Пушистая кошка бесшумно подкралась к мышке.

С/ Ш –15

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое предложение по 3 раза, к выделенным предложениям нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Сынишка сочинил смешной стишок. Рядом с ромашками растет душистый горошек. Сети сушатся на солнышке на шестах.У Саши машина. У Сашеньки босоножки. Саша шла со старушкой. Паша — трусишка, страшно ему. Поспешишь — людей насмешишь.Кошки сидят на окошке и греются на солнышке

С/ Ш –16

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое предложение по 3 раза, к выделенным предложениям нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Испугался петушок, упал с крыши на шесток. Сквозь цветное стёклышко я взглянул на солнышко. Шесть котят есть хотят. Расшумелись на опушке сойки да кукушки. По шоссе с шумом несутся машины. Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое! Рыбаки в шалаше пробудилися.

С/ Ш –17

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить каждое предложение по 3 раза, к выделенным предложениям нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Сняли сети с шестов, вёсла к лодкам несут. Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день. У Миши на голове пушистая шапка. На крыше труба, в подвале крыса. У Маши чашка, у солдата каска.

С/ Ш –18

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2.Продолжи предложение. К выделенным предложениям нарисуй или наклей подходящие по смыслу картинки.

Маша смеется, потому что … . Саша оказался в луже, потому что … . Наташа ела кашу, потому что. … . Мышонок убежал, потому что … . Ромашка завяла, потому что … .

С/ Ш –19

1.Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Продолжи предложение по образцу.

Я стою, и ты стоишь. Я спешу, и ты... . Я смешу, и ты... . Я сошью, и ты … . Я сверну, и ты ... . Я снесу, и ты .. . Я скошу, и ты …. . Я спрошу, и ты .. . Я смеюсь, и ты … .Я спасусь, и ты … . Я сдаюсь, и ты … . Я стучусь, и ты … .Я боюсь, и ты … . Я злюсь, и ты … . Я веселюсь, и ты … . Я ношусь,и ты … . Я моюсь, и ты … .

С/ Ш –20

1.Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Составь предложения по опорным словам.

Ксюша, сыроежки. _____________________________________________________________

Саша, раскладушка.____________________________________________________________

Стеша, путешествие.____________________________________________________________

Сынишка, сушки.______________________________________________________________

С/ Ш –21

1.Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

Найди лишнее слово в предложении. Повтори предложение.

Штангист поднимает штангу спал. Шесть кошек ветер греются на солнышке. Ксюша высушила карандаши мокрые варежки. На шесте лошадь сидит петушок. Рисовую кашу Маша сварила гуляет для Саши. Саша у Ксюшки ест танцует сушки. Саша остался без дорога шрфа.

С/ Ш –22

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по предложению, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Кошка.

У Саши пушистая кошка Салли. Салли послушная. Она бесшумно ходит по дому. Часто кошка спит на солнышке. А когда стемнеет, кошка ловит в сарае страшных мышей.

С/ Ш –23

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по предложению, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Алешина шапка.

Шел Алеша из школы и увидел на старой черешне полосатую кошку. Алеша хотел спугнуть кошку и бросил в нее шапку. Шапка повисла на ветке. Что делать? Пришлось Алеше лезть на черешню за шапкой. Будешь знать, как шалить, Алеша!

С/ Ш –24

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по предложению, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

У бабушки.

Гостила Аленушка у бабушки в селе Шишково. У бабушки были барашек–шелковая шубка, петушок–красный гребешок, кошка–пушистый хвост, а в саду под кадушкой – лягушка–квакушка. Вышла Аленушка в сад, а там бабушка барашку шелковую шерстку чешет, петушок под окошком горошек клюет, кошка на солнышке спит, лягушка под кадушкой прячется. А Аленушка пошла собирать вишни.

С/ Ш –25

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Шутка.

Веселая старушка Устала шить старушка

Весь день сегодня шьет. И села у ворот,

За кругленькой катушкой А с кругленькой катушкой

Следит пушистый кот. Играть пустился кот.

С/ Ш –26.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Бабушкины руки.

Это чья рубашка - Это чей сарафан

Синие горошинки? Белыми ромашками?

Бабушка старалась, Бабушка старалась,

Шила для Алешеньки! Шила для Наташеньки!

С/ Ш –27

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Несушка с петушком Так что трясся гребешок,

Угощались пирожком, А несушка хохотала –

И смеялся петушок, Чуть с насеста не упала…

С/ Ш –28

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

У тех глаза красивей, Простая кошка Машка,

У тех пушистей мех, Кошачая дворняжка –

Но наша кошка Машка, Она милее всех.

С/ Ш -29

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Кошка спрашивала кошку: Кошка спрашивала кошку:

- Есть ли когти у кота? - Есть ли дети у кота?

Что за вздор ты говоришь. – Ты стара да глуповата –

Без когтей поймай-ка мышь. Мы с тобой его котята.

С/ Ш –30

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Я взяла под мышку И пошла за мылом.

Плюшевого мишку, Оглянулась – ой-ой-ой!

В ванну посадила Расшалился мишка мой.

С/ Ш –31

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Тише, тише, тише, тише! За окошком на куртине

И тиха и неслышна Даже листья не шуршат,

На деревья и на крыши Даже шинами машины

Опустилась Тишина. По шоссе не шелестят.

С/ Ш –32

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Летние цветы.

На лугу горошек, кашка, Колокольчик на опушке

А кувшинки у реки, Мне кивает головой.

Вдоль дорог цветут ромашки, Колокольчик на опушке

А на поле – васильки. Светло-синий, голубой.

С/ Ш –33.

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Гололед.

Я песком посыплю густо А еще ступеньки, спуски,

Всю дорожку у ворот, Потому что гололед.

С/ Ш –34

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по строчке, выучить наизусть, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Стеша спешила, Да поспешила –

Рубашку шила Рукав не дошила.

С/ Ш –35

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по предложению, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

За домом стоит большой сад. В соду много кустов. На кустах поспела душистая смородина. Над смородиной летают шмели и осы. Шмелей и ос не боится Настюша. Настюша собрала миску спелой, душистой смородины.

С/ Ш –36

1. Повторить задание № 1, 2 из С/Ш – 1.

2. Повторить по предложению, нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

За мостом большой лес. В лесу стоит старая сосна. У сосны пышная вершина. На сосне сухой сук, на суку спит страшная сова. Слева от сосны куст боярышника. За кустом боярышника стоит лиса. Шустрая лиса не сводит глаз с совы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202942-kartoteka-uprazhnenij-na-differenciaciju-zvuk