- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздничная открытка
Голованова Людмила Викторовна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
Мастер-класс
«Праздничная открытка»
в технике «Обрывная аппликация»
Актуальность
Приближается светлый праздник День Победы, который так дорог нашим людям. К любому празднику приятно сделать подарок своими руками.
Мастер-класс «Праздничная открытка» в технике «обрывная аппликация» — простой, но не менее важный способ проявления уважения к памяти, знак внимания, который мы можем оказать ветерану или участнику Великой Отечественной войны к празднику 9 мая.
Цель: выполнение праздничной открытки ко Дню Победы в технике «Обрывная аппликация».
Задачи:
ознакомить с историей появления праздничных открыток;
ознакомиться с материалами и оборудованием, этапами выполнения открытки в технике «обрывная аппликация»;
выполнить праздничную открытку в изученной технике;
придумать праздничное поздравление к выполненной открытке.
Материал и оборудование: листы цветного плотного картона, старые глянцевые журналы, клей-карандаш, простые карандаши, цветные ручки.
План проведения мастер-класса
1.Вводная часть «Краткий экскурс в историю появления праздничных открыток»
2.Разминка на активизацию деятельности участников мастер-класса
3.Демонстрация методов и приемов работы мастера по изготовлению открытки в технике «обрывная аппликация»
4.Самостоятельная работа участников мастер-класса по изготовлению праздничной открытки
5.Рефлексия
Ход проведения мастер-класса
Вводная часть «Краткий экскурс в историю появления праздничных открыток»
Открытка, или, как ее иногда называли в конце XIX - начале XX века, "артистическая карточка", имея в виду наличие на открытке какого-либо изображения, того, что создавалось художниками, не имеет одной, точно определенной даты рождения.
Появление открытки во многом было вызвано практической целесообразностью, где она является в основном одним из видов почтовой связи. В современном мире функции открытки несколько изменились, и мы воспринимаем ее главным образом как атрибут праздника и поздравления.
Одно из первых упоминаний о поздравительных открытках относится к 1777 году, когда "Парижский почтовый альманах" поместил сообщение о том, что "по почте пересылаются как приветствия и поздравления на самые различные случаи гравированные карточки часто с текстом; они пересылаются открытыми для всякого".
В России открытые письма были введены в обращение 1 января 1872 года. Российские открытки были разного цвета. Самые ранние - серовато-белые, далее в мае 1872 года появляется три вида почтовых карточек: универсальные - черные, которые можно было отправлять как внутри города, так и в другие города, в зависимости от цены наклеенной марки; коричневые - для отправки внутри города и зеленые - иногородние.
Праздничные поздравительные открытки появились в России чуть позже - в 1892 году. И по сей день традиции дарения праздничных открыток в знаменательные даты не утрачены. Особенно приятно, когда такой подарок сделан своими руками к празднику, в том числе и ко Дню Победы.
Разминка на активизацию деятельности участников мастер-класса «Символы Дня Победы»
Мастер, цитируя четверостишье «Голубь—символ мира» Ирины Микулович:
Ты - символ мира и добра,
Мой Голубь белый, вольный!
Напомни людям, что пора
Уже закончить войны!
предлагает участникам мастер-класса вспомнить и перечислить символы, отображающие День Победы (гвоздики, Георгиевская ленточка, голуби, Вечный огонь и т.д.), которые можно использовать при оформлении открытки.
Демонстрация методов и приемов работы мастера по изготовлению открытки в технике «обрывная аппликация»
Для заготовки основы открытки лист картона сгибается пополам.
Затем прорисовывается контур рисунка – символа Дня Победы.
Из глянцевых журналов подбираются по цвету картинки и рвутся на мелкие кусочки, которые затем по контуру с помощью клея-карандаша приклеиваются к основе – картону.
Самостоятельная работа участников мастер-класса по изготовлению праздничной открытки
Участникам мастер-класса предлагается самостоятельно изготовить праздничные открытки в технике «обрывная аппликация», придумать небольшое четверостишье-поздравление к открытке и подписать ее.
Рефлексия «Мое поздравление»
Участники мастер-класса демонстрируют изготовленные открытки, зачитывая поздравления к Дню Победы.
Интернет-ресурсы
http://www.mirpoz.ru/ru/publications/history/detail
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203066-prazdnichnaja-otkrytka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.