- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект культурно-досуговой деятельности «День Матери»
День матери
Цель: воспитывать любовь и уважение к матери; способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье.
Предварительная работа. Беседа о мамах (профессии, совместные дела, отдых, хобби); фотовыставка «Моя любимая мамочка» выставка детских рисунков «Вот такая моя мама!»
Эпиграфы для праздничного оформления зала.
«Одна хорошая мать стоит сотни учителей» (Д. Гербет).
«Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери» (В. Белинский)
«Родных много, а мать роднее всего» (русская пословица).
Ведущая: Каждое последнее воскресенье ноября в России отмечается ‘День матери’ И наши дети должны знать об этом. Так мы возрастим в детских сердцах, уважение и любовь к матери.
Светлый праздник, добрый праздник,
Праздник наших милых мам!
Этот очень нежный праздник.
В ноябре приходит к нам.
Ведущая: Мама-это слово звучит одинаково нежно, ласково, в любом возрасте ребенка. И сколько бы ни было нам лет, 5 или 50, нам всегда нужна мама, ее улыбка, доброта, забота, ее самый родной на земле голос.
1-ребенок: Мамин голос молодой-
Самый добрый и родной!
Я всегда его узнаю
Среди сотен голосов.
2-ребенок: Про игрушки забываю
И бегу на мамин зов.
Обниму я нежно маму,
Огорчать ее не стану.
(Игра “Отгадай, кто позвал?’)
3-ребенок: Будто бирюза
Мамины глаза.
Ясные и чистые,
Добрые, лучистые.
4-ребенок: Словно звездочки горят
Озаряя все вокруг,
И со мною говорят:
Мама - мой любимый друг!
5-ребенок: Желаем всем мамам сегодня
Жить без старости.
Работать без усталости,
Здоровья-без леченья!
Счастья-без огорченья!
Все дети вас любят и уважают,
И во всем вам всегда помогают.
Ведущая: Ребята, у ваших мам и пап есть мамы. Это ваши бабушки Вы все любите своих бабушек, а ваши мамы и папы - своих мам. Сейчас мама Даши стихотворения о своей маме.
Бесконечна твоя доброта,
И забота не знает усталости.
Материнской души красота
Неподвластна невзгодам и старости.
Пусть идут чередою года,
И ложатся морщинки упрямо
Будь здорова ты, мама, всегда!
Будь же счастлива, милая мама.
(Н. Пантелеев)
Ведущая: А теперь, посмотрите, пожалуйста, сценку «Три мамы».
И вы поймете, как нелегко, подчас, приходится вашим мамам и бабушкам.
(У окна группы стоит стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя ватрушками).
Ведущая: Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Даша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила.
(Входит дочка подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.)
Дочка: Как дочка, дела?
Опять ты залезла под стол непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущая: Дочкина мама с работы пришла и дочку спросила.
(Входит мама, садится на стул около Дочки).
Мама: Как дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас,
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущая: Тут бабушка-мамина мама-пришла. И маму спросила:
Бабушка: Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки?
Нельзя же весь день сидеть без обеда,
Уж доктором стала, а все непоседа,
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
(Все едят ватрушки)
Ведущая: Три мама в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое: Ох, как непросто быть мамами!
5 ребенок: На свете добрых слов немало,
На всех добрее и важней одно,
Из слогов простое слово «мама»!
И нету слов дороже, чем оно!
6 ребенок: Пусть звучат повсюду песни
Для любимых наших мам!
Дети с нежность, любовью
Говорят: «Спасибо вам»!
(Дети исполняют песню “Мамочка милая”)
Ведущая: Люди часто говорят:
Дети трудные пошли.
Что в капусте их нашли.
Люди часто говорят,
Но вот нам всем кажется:
Может все наоборот?
И девчонки, и мальчишки -
замечательный народ.
Ведущая: Сегодня о мамочках песенки спеты,
Их добротою все согреты.
Только все дети снова и снова
Маме сказать хотят доброе слово
(Дети говорят мамам ласковые слова: нежная, заботливая, родная.. и т.д.)
7-ребенок: За то, что жизнью одарила,
Что терпелива и добра,
Что на вниманье и заботу
Ты удивительна щедра!
8-ребенок: За то, что сердцем своим чутким
Ты согреваешь каждый миг,
За то, что даришь беззаветно
Души своей святой родник!
За то, что делишь радость шутки.
9-ребенок: Оберегаешь нас от бед,
Пусть Бог пошлет тебе здоровья,
Побольше счастья, долгих лет!
Танец Непоседы «Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203090-konspekt-kulturno-dosugovoj-dejatelnosti-den-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.