Конспект НОД экспериментирование в группе общеразвивающей направленности от 3 до 4 лет «Песок»

Конспект НОД экспериментирование в группе общеразвивающей направленности от 3 до 4 лет «Песок» 

Цели: 

Познакомить детей со свойствами песка, учить делать куличики. 

Формировать интерес к экспериментальной деятельности. 

Развивать мелкую моторику кистей рук, координацию движений. 

Учить доводить работу до конца.

Развивать умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы.

Закреплять культурно-гигиенические навыки.

Форма проведения: Подгрупповая, практическая деятельность.

Оснащение: Песок, совочки, формочки, влажные салфетки по количеству детей, лейка с водой. Аудиозапись Свиридов «Отзвуки вальса». Игрушка зайчика.

Ход занятия-экспериментирования:

1.Игровой момент. 

Воспитатель:

-Здравствуйте, дети! Улыбнитесь друг другу. У вас хорошее настроение? Сегодня у нас необычное занятие. К нам в гости пришел зайка. Ой, а что это он держит? (письмо и банку с сухим песком). Письмо , написано «Ребятам из детского сада».Это письмо нам, давайте его прочитаем. «Дорогие ребята, я нашел баночку, но не знаю, что в нем находится, и что можно с этим делать. Может вы мне поможете! Ваш друг Зайка.


Воспитатель: Ребята, поможем Зайке?


Воспитатель показывает детям баночку с песком.


Воспитатель: Что это такое? (Песок).


Воспитатель: Молодцы, конечно же это песок.


Постановка исследовательской задачи.


Воспитатель: Зайка, сейчас мы тебе всё расскажем о песке. Но в начале, ребятки, давайте уточним правила работы с песком. Скажите, а что нельзя делать во время работы с песком:


не брать песок в рот;


не обсыпаться песком;


не тереть глаза грязными руками;

быть очень аккуратными;


Выполнение 1-й части эксперимента. (Песок он светлый, сыпучий.)


Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь подоите к столу. Дети, потрогайте песок и скажите, какой он? (Сухой, тёплый, сыпется). Вывод. Правильно, песок сухой, тёплый, он сыпучий. Скажем вместе: сухой, тёплый, сыпучий.


Воспитатель:

- Насыпьте его себе на ладошку. (Дети выполняют).


- Посмотрите, из чего состоит песок? (Ответы детей.)


- Скажем вместе: из песчинок. Они маленькие. (Дети повторяют.)


- Как трудно держать их в руках. Песчинки сыпятся, как струйка. Этот песок сухой. (Педагог сопровождает свои слова демонстрацией опыта)


Воспитатель: А давайте насыплем в формочки песок и сделаем куличики. Работайте осторожно, аккуратно насыпайте песок в формочки. (Дети выполняют задание.)


- Получились куличики? (Ответы детей). Почему не получились? (Песок сухой.)


Воспитатель: Запомните,ребята, из сухого песка куличики нельзя сделать. Дети, протрите руки салфеткой.


Подвижная игра «Песчинки» (повторяется 2-3 раза).


Воспитатель: Давайте поиграем, выходите все на ковер. Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. Присели все на корточки. О-о, сколько у нас песка. Но вот подул ветер, поднял песчинки, и они полетели в разные стороны. (Звучит вальсовая мелодия. Дети имитируют полёт песчинок). Ветер стих и песчинки опустились на землю. (Дети приостанавливают движение. Присаживаются на корточки).


Выполнение 2-й части эксперимента.


-Ребята,а кто скажет, что надо сделать, чтобы можно было лепить куличики из песка. (Ответы детей.) Давайте проверим.

Воспитатель наливает воду в песок.


- Потрогайте его и скажите - сухой он или мокрый'? (Мокрый.) Тёплый или холодный? (Холодный).


Вывод. Значит, если в песок налить воду, он станет мокрым, холодным.


- Посмотрите, мокрый песок так же сыплется, как и сухой? (Показать детям.)


Вывод. Мокрый песок не сыпучий.


Воспитатель: Из мокрого, сырого песка можно делать куличики. Давайте попробуем. Возьмите формочки и аккуратно накладывайте в них мокрый песок. Вот так постучите по песку совочком, утрамбуйте его. Осторожно переверните формочку с песком. Постучите по донышку еще раз совочком. Снимите формочку. Что получилось? (Куличик.)


- Вот какие красивые куличики мы с вами сделали, молодцы. Дети, протрите руки салфеткой.


5. Итог занятия.


Воспитатель: Ребята, давайте напомним Зайке всё, что мы узнали о песке.


Песок сухой…(светлый, сыпучий, из него нельзя делать куличики).


Песок мокрый... (темный, холодный, из него можно лепить куличики.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203228-konspekt-nod-jeksperimentirovanie-v-gruppe-ob