Внеклассное мероприятие по немецкому языку: «Счастливый случай» 5-9 классы

МБОУ «Вечкенинская СОШ»

Внеклассное мероприятие

по немецкому языку:

«Счастливый случай»

5-9 классы

Выполнила учитель немецкого языка Талдытова Л. И.

2015 г

Внеклассное мероприятие по немецкому языку:

«Счастливый случай».

Цели: развитие и поддержание интереса к иностранным языкам, расширение кругозора, повышение уровня практических навыков говорения; развитие воображения, памяти, внимания.

Задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся, создать атмосферу праздника посредством музыкального сопровождения, рисунков.

Ход мероприятия.

-Liebe Gaste! Guten Morgen! Heute ist der ...Marz 2008. Der Fruhling ist da! Wir sind alle guter Laune. Nun beginnen wir unser Spiel. Unsere Spieler sind 2 Gruppe. Sie heiβen „junge Dammen aus der Klasse 6" und „junge Herren aus der Klasse 7". (использоватьмузыкуигры «Счастливыйслучай»).

Die erste Aufgahe: Also machen wir uns bekannt.

Fur die 6.Klasse.

Wie heiβt du?

Wie alt bist du?

Wann hast du Geburtstag?

In welcher Klasse lernst du?

Wo lebst du?

Wo wohnst du?

Wie heiβt deine Mutter?

Wie heiβt dein Vater?

Wie alt ist dein Vater/deine Mutter? Die Aufgabe fur die 7.Klasse.

Wie ist dein Name?

Wo bist du geboren?

Wie ist deine Adresse?

Liegt deine Stadt in der malerischen Gegend?

Was befindet sich im Zentrum der Stadt?

Ist deine Schule modern?

Lernst du Deutsch oder Englisch?

Wie heiβt deine Deutschlehrerin?

Wofur interessierst du dich?

Und du?

-Danke, junge Damen und junge Herren! Also, die erste Etape heiBt „rennendes Pferdchen", weiter, weiter...

Nennt die Fruhlingsworter:

(Ubersetzt die Worter)

Die dritte Aufgabe heiβt so. Es ist die

zweite Etape „Kopfregsel aus dem Faβ
Erganzt die Setze.

Fur die Gruppe 1. Drei Fruhlingsmonate heiβen...

Die ersten Fruhlingsblumen sind...

Wie hell ist..?(der Himmel)

Das Wetter ist manchmal.(kalt)

5.Es taut, ϋberal sind...(die Pfutzen) 6.Es regnet...(oft)

7.Der Frϋhling bringt uns...(Freude)

Fur die Gruppe 2.

1. Die Sonne scheint...(hell)

2.Bald brechen...(льдинки)

3.Die Vogel kommen...(aus warmen

Lander)

4.Die Vogel singen...(gut, schon)

5.Die Kinder machen...( использовать

другие глаголы)

6. Auf dem Feld beginnt...(die Arbeit)

7.Die Traktoren arbeiten...(auf dem Feld)

Dann kommt die poetische Pause.

Wir spielen weiter... Sagt die Sprichworter zu dem

Bildern.(команды совещаются и называют пословицы, если не знают, то говорят"WirhabenkeineAntwort")

„Ich-dir,du-mir".(Дети показывают друг другу карточки с числительными, должны назвать)

Macht richtig eine Pyramide aus den_Verben.

^Au,ie,au

Die viete Aufgabe, dritte Etape „dunklesPferdchen". Unser Gast ist eine Frau. Sie ist hoch von Wuchs. Ihr Haar ist... Sie arbeitet in der Schule. Sie ist Deutschlehrerin. Wer ist das?

Spielpause „Mein Ваll"(этовариантигры«Съедобноеинесъедобное»)

„Steherrennen nach Leader"(гонкиза

лидером)

Fur die Gruppe 1

-Was feiern wir am 8.Marz/am

Uahnuar/am 23.Februar?

-Haben Sie Geschenke gern?

-Was feiern die Deutschen am 25.

Dezember?

- Hast du Tiere zu Hause? -Wie heiβt deine Katze?

- Wie heiβt dein Hund?

- Wie alt sind deine Katze und dein Hund?

Fur die Gruppe 2

-Wie heiβt die Hauptstadt Kasachstan/

Deutschlands/ Russlands?

-Wie heiβt die Stadte des Goldenen

Rings?

-An welchem Fluss liegt Berlin/Moskau?

-Hast du Reisen gern?

- Was ist dein Hobby?

Подведениеитогов.

Можно поощрить самых активных.

Грамоты, сувениры.

Unentschieden! - ничья

DieFreundschaftsiegt! - побеждает дружба

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203485-vneklassnoe-meroprijatie-po-nemeckomu-jazyku-