Конспект НОД по ФЭМП для подготовительной группы: повторяем счёт, состав числа и ориентировку

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе

«Лунтик в гостях у детей».

Цель: Систематизировать знания детей по элементарным математическим  представлениям.

         Задачи:

Образовательные:

- формировать представления о свойствах предметов (цвет, форма, величина), находить сходства и различия;

- закреплять навыки порядкового счета в пределах десяти.

Развивающие:

- развивать связную речь;

- умение высказывать и обосновывать свои суждения путем анализа и синтеза;

- развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление, конструктивные и творческие способности (фантазию и воображение)

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к математике;

- дружеские взаимоотношения в процессе использования поисковых решений.

         Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативное;

- познавательное;

- речевое;

- художественно-эстетическое.

Методы и приемы: Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, упражнения на логическое мышление, вопросы к детям, использование дидактических пособий наглядного материала, физминутки, пальчиковой гимнастики, технических средств.

Демонстрационный материал: Наборное полотно, счётный материал

(звёзды), коллаж «Солнечная система»

Раздаточный материал:  наборы с цифрами, листы бумаги в клетку, простые карандаши.

Структура НОД:

ход:

1. Орг. момент:

Все берутся за руки и проговаривают:
Все мы дружные ребята.
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем.
Никого в беде не бросим.
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло

Звуковой сигнал. Обращают внимание на игрушку Лунтика .Как он сюда попал? Это чья игрушка? Находят при нём записку.(Ребята, я в беде, совершал путешествие на вашу планету , попался в руки космическим пиратам, они меня заколдовали, мой корабль повреждён, постарайтесь выполнить задания пиратов и я спасён….Помогите мне , пожалуйста. Задания найдёте по загадке:

Сразу – к выходу пойдёте,

Затем налево повернёте,

После – двигайтесь вперёд,

И вновь налево поворот

Там среди машинок ваших

Ждёт конвертик вас бумажный.

Как вы думаете, мы справимся?

1 задание

«Вы смекалку проявите и задачи все решите!»

-Сколько ушей у трёх мышей?

-Сколько ног у мальчика и его кота?

-Кто старше 3-х летний Дима или 5 летний Саша?

- На столе лежат 2 яблока и 3 груши. Сколько всего овощей на столе?

- На берёзе 3 толстых ветки, на каждой по 3 тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке висит по яблоку. Сколько всего яблок?

Вы постарались, успешно выполнили задания.

2 задание

Игровое упражнение «Увеличь и уменьши число на единицу» ( игра с мячом)

3 задание

Картинки со звёздами. Составление и решение задач на сложение и вычитание. Запись задач в парах.(Наборное полотно, цифровые наборы)

Хотите немного отдохнуть( в кругу)

Физминутка.

Я хочу стать космонавтом

(Одна рука вверх- правая)

Надеваю я скафандр

( присесть и постепенно вставать)

Полечу я на ракете

(соединить руки над головой)

И открою все планеты

( обвести руками большой круг)

4 задание

Ракета наша оказалась среди планет.

Работа с коллажом « Солнечная система»

- сколько планет в солнечной системе?

Назвать самую большую, маленькую, близко, далеко расположенную от солнца третью по счёту, каким по счёту находится Плутон и т.д.

Пальчиковая гимнастика «Планеты»

Раз, два, три, четыре, пять

(хлопаем в ладоши)

Планеты будем мы считать

К Солнцу ближе всех Меркурий,

(загибаем пальцы)

На Венеру полюбуюсь,

Вот Земля – наш дом родной,

Шар любимый – голубой,

Мимо Марса пролетаю

И Юпитер наблюдаю,

Вот Сатурн и Уран

Показали кольца нам,

Вот Нептун,

А вот Плутон

Дальше всех от Солнца он.

Все планеты хороши

(хлопают в ладоши)

Полетали от души

(Показывают «класс»)

5 задание

Разбиться на 4 компании

логические квадраты.

6 задание

Игровое упражнение «Найди геометрические фигуры по схемам» ( 3 признака)

Вот и все задания выполнены.Как же там Лунтик?

Звучит космическая музыка, входит взрослый –Лунтик

- Здр, ребята вы справились с заданиями…и теперь я расколдован. Энциклопедические сведения о планете

Плутон не планета , а астероид, т.к. очень мал

Я так много интересного увидел на планете Земля и наконец то побывал в д.с. В моём детском саду любят играть в такую игру.

П.И. «Ждут нас быстрые ракеты» с иллюстрациями ракет. Лунтик водит в кругу.

Лунтик, а на чём ты к нам прилетел?

Лунтик: На космическом корабле, но он повреждён, отремонтировать можно только на Луне, а я уже соскучился по маме..(плачет)

Как же ты отправишься назад на Луну? Может мы тебе поможем сконструировать космический корабль или летающую тарелку? Из чего можно построить?

Графический диктант (Ракета)

Начинаем обратный отсчёт 10,9, 8….ПУСК! ( космическая музыка)

СЧАСТЛИВОГО ПУТИ, ЛУНТИК!

дети становятся в круг ( игра с мячом), что понравилось в сегодняшнем приключении.

Идут строить космические корабли из чего захотят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203850-konspekt-nod-po-fjemp