Голубь птица мира

Конструирование из бумаги «Голубь» (старшая группа)

Цель:

Формирование познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей детей.

Задачи:

формировать умение изготавливать поделки, ориентируясь на технологические карты;

развивать мелкую моторику рук и глазомер;

воспитывать интерес к конструированию из бумаги, желание создавать образ.

Материалы и оборудование: заготовки бумаги, технологическая карта, ножницы, картинки с разными породами голубей.

Ход деятельности:

Вводная часть.

Загадывание загадки:

Птица Мира и добра! Птица счастья и тепла!

Эта птица – почтальон, не собьется с курса он.

Он живет на площадях, на деревьях, и ветвях.

Он воркует, не поет, бодро семечки клюет.

Реагирует на свист, он боится хищных птиц.

Символом свободы стал… Птицу, эту кто узнал? (голубь)

Ребята, что вы знаете об этих птицах? (Ответы детей)

Существование человека в городе и голубя рядом с ним, стало для нас

привычно. И как правило, мы не замечаем своего пернатого соседа. Голубь с незапамятных времен считается птицей мира. Он запечатлен в виде памятника более чем в 30 городах планеты. На всей планете Земля существует более 300 видов этих птиц. Голуби обитают во всех странах и на всех континентах. Голубеводы вывели более трехсот пород этих птиц.

Еще в глубокой древности люди заметили, что голуби всегда и отовсюду возвращаются в свое гнездо. Тогда же люди и стали приручать голубей. С давних пор эти птицы использовались как гонцы, доставляющие почту. Уезжая из дома, человек брал с собой голубя, а когда хотел отправить домой весточку, прикреплял записку к лапке голубя и выпускал его. Умная птица возвращалась в родное гнездо и приносила известие от уехавшего человека. Известные исторические личности, такие как Чингисхан, Юлий Цезарь и другие, использовали их для доставки сообщений.

Спортивный голубь - крупная и сильная птица. Он быстро летает. Однажды спортивная голубка спасла людей.  В 1942 году немцы бомбами повредили подводную английскую лодку, и та не смогла оторваться от грунта. Подлодка бы потонула, если бы не пернатая парочка голубей, которых с небольшими капсулами выпустили через торпедный аппарат. Самца захлестнуло водой, но самка добралась до назначенного места. Экипаж спасли, а в честь голубки был поставлен памятник. Этот памятник установлен в Англии.

Павлиний голубь очень красивый. У него хвост похож на раскрытый веер. Поэтому его и назвали павлиньим. Это крупный голубь с большими мохнатыми лапами.

А знаете ли вы почему голубя называют символом мира? В древней легенде говорится, что однажды бог войны Марс собрался устроить очередное сражение. Взяв свой шлем, он увидел, что в нем свила гнездо голубка. Богиня любви Афродита попросила Марса не разорять гнездо. Бог войны нехотя согласился и отложил битву. Так голубка предотвратила кровопролитие, и с тех пор ее стали считать символом мира. И теперь, во время проведения различных праздничных мероприятий в небо выпускают голубей как символ мира и дружбы всех народов на Земле.

Вот какие это замечательные птицы. А вы хотите иметь дома голубя? Но за живой птичкой нужно ухаживать, кормить ее. Это очень тяжело и ответственно. Поэтому я предлагаю вам сделать себе голубя из бумаги. Такого как этот.

(показ образца) Вы согласны?

Показ приемов работы и объяснение.

Подготовительный этап:

Я беру лист бумаги. Какой он формы? Квадратный лист бумаги складываю сначала по одной диагонали, потом по другой и разворачиваю. Теперь мы нашли центр квадрата.

Теперь складываю все углы к центру. Получаю квадрат, только поменьше.

Такая заготовка в оригами называется базовая форма «Блин». Можно приступать к изготовлению голубя.

Основной этап:

Два нижних угла снова складываю к центру, так чтобы уголки точно встретились друг с другом. Хорошенько проглаживаю линию сгиба.

Складываю заготовку пополам. Поворачиваю.

Левый верхний угол сгибаю сначала в одну сторону, затем в другую, чтобы получилась линия сгиба. Затем этот угол заправляю внутрь заготовки, чтобы получился клюв.

Беру ножницы и надрезаю по указанной линии.

Разворачиваю вверх один слой бумаги. Повторяю это действие с другой стороны. Получились крылья голубя.

Вот у меня и получился замечательный голубь.

Физкультминутка.

Стая птиц летит на юг, небо синее вокруг.

Чтоб скорее прилетать, надо крыльями махать.

(Дети машут руками, словно крыльями)

Птички начали спускаться, на поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь, надо птичкам отдохнуть.

(Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)

И опять пора в дорогу, пролететь нам надо много.

(Дети встают и машут «крыльями»)

Вот и юг. Ура! Ура! Приземляться нам пора.(садятся на стулья)

Выполнение работы.

А сейчас вы будете выполнять работу по схеме. Но для начала вспомним этапы работы. (ответы детей)

Давайте выполним теперь эти этапы самостоятельно.

Итог занятия

Посмотрите, какие красивые голуби получились. Вы хорошо поработали, молодцы. Спасибо вам за работу. А закончить нашу встречу я хочу стихотворением.

Клевали голуби пшено,

Какое вкусное оно,

И есть они хотят опять,

И только сытым не понять!

Вы не гоните голубей,

Им лучше дайте отрубей,

Попить водицы им налей,

И сразу станет веселей!

Когда идёшь ты на прогулку,

Возьми с собой кусочек булки,

Будь добрым, корма не жалей,

Любите, дети, голубей!

Львовский М.

Технологическая карта

(подготовительный этап)

Технологическая карта «Голубь»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203885-golubptica-mira