- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Чтоб День Победы наступил, народ наш подвиг совершил». Старший возраст
Проект «Чтоб День Победы наступил, народ наш
подвиг совершил».
Старший возраст.
«Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той войны,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!»
Актуальность темы:
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок.
В настоящее время взрослые в разговорах со своими детьми редко касаются темы Великой Отечественной Войны, либо вообще не говорят. В итоге дети дошкольного возраста почти ничего не знают о ВОВ, о героях, о подвигах, о силе духа нашего народа; не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев – победителей в Великой Отечественной Войне. Дети даже не догадываются, какой ценой досталась нашей стране Великая Победа. Мы, педагоги, просто обязаны донести до детей кусочек истории военных лет, чтобы не терялась связь поколений, чтобы мы берегли и ценили мир на земле. Очень важно, чтобы ребёнок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и её будущее.
Проблема: Дети мало знают о Великой Отечественной Войне, ветеранах.
Цель проекта: Воспитание патриотических чувств у детей в процессе ознакомления с героическим прошлым нашей страны в годы Великой Отечественной Войны.
Задачи:
Расширять, обобщать знания детей о ВОВ, Дне Победы. Формировать интерес к истории нашей страны.
Воспитывать любовь к Родине, гордость за победу русского народа в ВОВ.
Воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.
Развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, формировать наглядно – образное мышление.
Способствовать привлечению родителей к совместной работе над проектом.
Вид проекта: краткосрочный, информационно – творческий.
Сроки реализации: с 23.04.2016г. по 08.05.2016г.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Методическое обеспечение проекта:
В.Шипунова. Беседы с ребёнком. Великая Отечественная Война.
Л.Е.Белоусова. Рассказываем детям о войне.
А.П.Казаков, Т.А.Шорыгина. Детям о Великой Победе.
Выполнение проекта.
В процессе выполнения проекта – работа с детьми:
НОД /Познание, коммуникация/: «Что такое Великая Отечественная Война».
Цель: формирование у детей представлений о том, что такое ВОВ; активизировать словарь детей; воспитывать любовь к Родине, гордость за победу русского народа в ВОВ.
Рассматривание тематических альбомов, репродукций, иллюстраций, фотографий, беседы.
Работа в книжном уголке – выставка художественной литературы о ВОВ. Беседа с библиотекарем.
Заучивание стихов: «Была война», «Пусть дети не знают войны», «Вместе с дедушкой», «Нам нужен мир!», «22 июня» и др.
Чтение художественных произведений: Л.Кассиль «Твои защитники», «Сестра»; С.Баруздин «Шёл по улице солдат»; А.Митяев «Землянка»; «Почему Армия родная», А.Платонов «Маленький солдат» и др.
Просмотр диафильмов; слушание песен военной тематики: «Священная война», музыка А.Александрова, слова В.Лебедева-Кумача, «Вот солдаты идут», музыка К.Молчанова, слова К.Симонова.
Экскурсия к памятнику «Павшим за Родину» и мемориальной доске «Наши герои - земляки».
Экскурсии в музей детского сада и районный музей.
Дидактические игры: «Чья форма?», «Военный транспорт»; игры - эстафеты: «Помоги раненому», «Чья команда больше соберёт снарядов?».
Аппликация «Открытки для Ветеранов ВОВ».
Совместная деятельность с детьми – изготовление макета вечного огня, солдат, военной техники. Изготовление гирлянды.
Работа с родителями:
Оформление родительского стенда ко Дню Победы.
Организация работы с семьями детей по сбору фотографий и информации о родственниках – участниках ВОВ.
Выставка детских и взрослых рисунков, поделок на военную тему.
Результат проекта:
Конкурс стихов «Ко Дню Победы» между детьми старших групп.
Совместное оформление уголка в группе «Героям Победы – спасибо!»
Выставка детско – родительских рисунков, поделок.
Создание мини – музея «Никто не забыт, ничто не забыто».
Участие детей в концерте для ветеранов.
В процессе реализации проекта у детей сформируются знания об истории Родины, родного края в годы ВОВ, чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину. Дети осознают нравственную ценность поступков людей; общественную значимость исторических событий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203993-proekt-chtob-den-pobedy-nastupil-narod-nash-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Основы управления персоналом»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.