- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический клуб школа лидеров экологического движения пермского края
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КЛУБ - ШКОЛА ЛИДЕРОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ
Н.Г. Якимова, учитель экологии и биологии, руководитель экологического клуба «Радуга», Заслуженный учитель России
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №2»
« Человеку, чтобы выжить, не остаётся ничего иного , как возможно быстрее приблизиться к следующей фазе своего развития – той, где он, сочетая своё могущество с достойной этого мудростью , научится поддерживать в гармонии и равновесии все дела человеческие»- ещё в 60- е годы прошлого столетия сказал основатель «Римского клуба» Аурелио Печчеи. Его страстные мечтания смогут сбыться лишь в том случаи . если нами будет воспитана личность с новыми качествами - человек с биосферным мировоззрением , ориентированной на гуманистические ценности , действующий в рамках экологической этики , умеющий принимать решения и отвечать за них. Для решения данной задачи , по мнению Н.И.Моисеева «все усилия надо направить в сферу образования и просвещения».
Глубокие изменения в современном мире привели к возникновению серьезнейших проблем и, в первую очередь, проблемы экологической. Эта проблема тесным образом связана с проблемой выживания человечества. Для нашего промышленно-развитого города экологическое образование молодого поколения является актуальным. Практика показывает, что большей результативности в обучении экологии можно достичь, если активно использовать региональный компонент. Экологическому образованию обучающихся в МАОУ «Гимназия №2» г. Соликамска вот уже более двух десятилетий отводится особая роль. Оно осуществляется как через учебную деятельность учащихся, так и дополнительное образование. Цели экологического образования в МАОУ «Гимназия№2»: формирование у учащихся представления об экологии как науке, о важной роли экологических знаний в жизни человека, формирование убеждения о причастности каждого человека к экологической ситуации в регионе.
Экологическое образование гимназистов осуществляется через : 1.Уроки природоведения, биологии; 2.Факультативный курс « Природная среда и человек» для учащихся 5-9 классов. Данный факультативный курс проводится в соответствии с моей авторизованной программой (2002г.), ведущими педагогическими идеями которой являются: актуализация природо-сберегающей и созидательной деятельности человека во взаимоотношениях с природой; реализация проблемно- ориентированного обучения;- развитие научно – исследовательских навыков; формирование современного мировоззрения . Новизной данной программы является реализация принципа преемственности в области углубленного изучения экологии . Данная программа прошла апробацию в МАОУ»Гимназия№2» в течении 14 лет.
А в 2014 году гимназия отметила 15 – летие детского общественного объединения - экологического клуба «РАДУГА», который был создан в апреле 1999 года, как добровольная организация обучающихся МАОУ «Гимназия №2», чьи интересы выражались в желании изучать законы природы, охранять её, как источник здоровья, духовного богатства человека, материальных благ, способствовать её сохранению. Руководителем клуба является Нина Григорьевна Якимова, учитель биологии и экологии, Заслуженный учитель Российской Федерации.
Экологический клуб «Радуга» является членом городской ассоциации детства Соликамска «САД», членом Пермской региональной детской общественной организации «Муравей» (2006), участником 7- 9 областных сборов актива детских общественных организаций «Возьмёмся за руки, друзья». В течение последних 12 лет члены экологического клуба становились призёрами и победителями краевых конкурсов «Лидер детских общественных объединений». С 2013 г. ежегодно являются победителями краевого конкурса «Моё зелёное лето». Члены клуба решают проблемы экологии и краеведения в четырёх направлениях: природоохранная деятельность, экологическое краеведение, научно – исследовательская деятельность в направлении решения проблем экологии города и края, просветительская работа по формированию экологической культуры гимназистов и жителей города.
Клуб имеет свои традиции, которые создают и поддерживают дети. Символичным для экологов стало открытие мест гнездования колонии серой цапли в 2001 году. Теперь эта чудная птица является символом клуба и по традиции члены экологического клуба открывают свой сезон ежегодно 22 апреля в День Земли именно в том районе, где располагается самая северная в Прикамье колония серой цапли. Экологи развешивают искусственные гнездовья, изготовленные гимназистами и их родителями, убирают мусор, размещают листовки в защиту природного наследия. Открытие каждого сезона – это праздник для экологов, событие для новичков и приятные минуты воспоминаний для выпускников клуба.
Девиз экологов «Если не мы, то кто…?» отражает жизненное кредо всех, кто однажды решил вступить в братство клуба. Экологические десанты и акции, экспедиции, походы, сплавы являются традиционными формами активности ребят. Визитная карточка клуба - акции «День Земли», «Берегите первоцветы», «Украсим землю цветами», «Дни защиты от экологической опасности», «Помоги реке» «Посади дерево», «Покормите птиц зимой», «В защиту ели», экологические десанты в места произрастания растений – первоцветов, экспедиции с целью создания паспорта природоохранной территории, исследования экологической ситуации в городе и прилежащих районах.
Ежегодно юные экологи за круглым столом в Городской Думе администрации г. Соликамска вместе со взрослыми обсуждают решение экологических проблем родного города; с материалами исследований, результатами проверок в ходе экологических десантов они выступают на родительских собраниях, часах общения, на конференциях муниципального, краевого, всероссийского уровней: «Юность. Наука. Культура», «Первые шаги в науку», «Научный потенциал 21 века», «Человек. Земля. Космос», «Есть идея», «Инженер 21 века», «Дерзание». В 2015 году будучи призёрами регионального конкурса экологи с исследовательскими работами успешно выступили на научно- практической конференции в РХТУ им Д.И.Менделеева в г.Москва. В мае 2015 года члены экологического клуба «Радуга» стали участниками краевого конкурса проектов «Школа: экономь ресурсы». Экологический проект «Если не мы , то кто?» был признан одним из лучших организационным комитетом, а команда экологического клуба, авторы данного проекта, были приглашены участвовать во Второй Международной научной конференции «От обращения с отходами к управлению ресурсами» в г. Перми. 2 декабря 2015г. экологи гимназии №2 г.Соликамска участвовали в работе данной конференции, изучая опыт учёных и специалистов университетов естественных и прикладных наук г.Вены, г.Дрездена, г.Ахена и г.Гамбурга. При этом, выступили со своим проектом на мастер - классе в рамках конференции, заинтересовав молодых учёных ПНИПУ своим подходом к решению проблемы утилизации отходов. В гимназии и городе членами экологического клуба инициированы конкурсы плакатов и листовок в защиту растений-первоцветов, птиц, растений - краснокнижников и редких животных. В июле 2015 года экологи гимназии осуществили свою мечту – побывали на озере Байкал, где активный отдых сочетали с проведением экологических акций, в том числе всероссийской акции « 365 часов в защиту Байкала». В год 70- летия Победы над фашизмом экологи не могли остаться в стороне: участвовали в создании гимназического альманаха «Улица имени Победы», вместе с родителями сажали деревья –Всероссийские акции « Лес Победы» и «Зелёная Весна». Информацию о деятельности клуба экологи оформляют на стенде, который пользуется большой популярностью среди гимназистов, педагогов, родителей и гостей.
Ребята – экологи представляли свой опыт на региональной научно-практической конференции в г. Березники (2002 г.), на второй Всероссийской конференции экологов в г. Перми (2004 г.), на второй региональной научно-практической конференции «Экологическое образование и здоровый образ жизни» в г. Сургуте (2006 г.), на четвёртой Всероссийской научно-практической конференции «Сохранение историко-культурного наследия ботанических садов России в новых экономических условиях» в г. Соликамске (2009 г.), на второй всероссийской конференции по экологическому образованию в г. Екатеринбурге (2010 г.). Материалы об экологическом клубе и открытиях детей имели место на страницах краевой газеты «Луч», журнала «В мире птиц», местных изданий. Материалы исследований обучающихся печатаются в сборниках научных работ молодых ученых, аспирантов, студентов Пермского государственного национального исследовательского университета, Высшей школы экономики г. Перми и Уральского государственного лесотехнического университета в г. Екатеринбурге.
За отличные показатели в учёбе, в исследовательской , природоохранной деятельности четыре члена экологического клуба стали стипендиатами губернатора Пермского края, 2 эколога награждены знаком «Гордость Пермского края», 3 – удостоены премии главы города Соликамска. Члены клуба – это участники международного экологического лагеря экологов в Германии ( 2008 г), призёры международного экологического проекта «Листопад» (1999), международного фестиваля юных экологов (2006), всероссийского этапа олимпиады по экологии, всероссийских конкурсов экологических проектов «Человек на Земле» (2009), «Научный потенциал 21 века» (2013), «Первые шаги в науке» (2013), , победители Всероссийского конкурса среди молодёжи по приоритетному национальному проекту «Образование» (2007), регионального фестиваля «Лидер 21 века» (2009), лауреаты всероссийского конкурса «Юность. Наука. Культура».
Уникальность клуба в том, что ребята, став экологами и членами клуба, приобретают успешность, активную жизненную позицию, уверенность в себе, а экологическое братство имеет мощный воспитывающий потенциал. Именно здесь каждый находит секрет своего успеха и определяет жизненной путь. Экологический клуб – это большая дружная семья, в которой взрослеют дети, а, вылетев из гнезда, приносят только добрые вести о себе и своих успехах. Экологический клуб – не просто детское общественное объединение, а жизненная школа, которая даёт путёвку в будущее многим гимназистам, ещё вчера казавшимся неуспешными в самореализации, учёбе, отношениях со сверстниками. Какую бы профессию они ни выбрали в будущем, в первую очередь, это добрые, неравнодушные к чужой беде люди и, конечно, друзья природы. Экологический клуб «Радуга» - это школа лидеров экологического движения Пермского края.
Экологический клуб – не просто детское общественное объединение, а жизненная школа, которая даёт путёвку в будущее многим гимназистам, ещё вчера казавшимся неуспешными в самореализации, учёбе, отношениях со сверстниками. Какую бы профессию они ни выбрали в будущем, в первую очередь, это добрые, неравнодушные к чужой беде люди и, конечно, друзья природы. Экологический клуб «Радуга» - это поистине школа лидеров экологического движения Пермского края.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204007-jekologicheskij-klubshkola-liderov-jekologic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.