- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект совместного занятия в ДОУ для родителей и детей «Светлая Пасха!»
Конспект совместного занятия в ДОУ
для родителей и детей «Светлая Пасха!»
Родители и дети проходят и рассаживаются за столы.
- Здравствуйте, дорогие наши мамы и папы! Мы с ребятами очень рады видеть вас сегодня у нас в гостя, правда ребята? Мы очень ждали этот день, и конечно к нему готовились.
- Сегодня я пришла к вам в образе Весны, посмотрите какой у меня венок! Я пришла не с пустыми руками, а принесла один из весенних праздников.
- Давайте вспомним, какие весенние праздники мы уже отметили? (Масленица, 8 марта, день космонавтики).
- Молодцы! Все верно. А сегодня мы поговорим про Пасху.
ПАСХА - это главный церковный праздник. Всю неделю люди готовятся к празднику Пасхи, прибирают дом, красят яйца, пекут куличи. В давних времен люди называют Пасху КРАСНОЙ, а все потому, что Пасха - это очень красивый праздник. В этот праздник принято надевать чистую светлую одежду, ходить друг к другу в гости и угощаться крашеными яйцами и пасхальными куличами.
Пасху всегда отмечают весной. Весна, это время года, когда все вокруг оживает, появляется новая жизнь. Символом новой жизни является пасхальное яичко. Ведь из него тоже появляется новая жизнь – это цыпленок.
Посмотрите, какая у меня есть картинка (иллюстрация, как дети играют пасхальными яичками). Что там делают ребятки? Правильно, они играют с яичком. В этот день дети играли с яичками, катали их на месте, с горок, играли в битки. И играть с яичком любили играть не только дети, но и взрослые.
- А вы сегодня хотите поиграть и повеселится? (да)
Тогда я приглашаю вас всем вместе Пасху встречать!
Фонограмма «кудахтанье курицы»!
- Ой… что это? Вы слышите? Похоже, к нам в гости сегодня пришла Курочка Рябушка! Давайте поищем, где же она спряталась.
Дети и родители ищут корзину с курицей. В корзине лежат: большое пластилиновое яйцо, 8-10 крашеных пасхальных яиц, трафареты в форме яйца для творческой работы, большая игрушечная курица.
- Здравствуй, Курочка-Рябушечка! Ты к нам на праздник пришла? Мы очень рады тебя видеть!
- Ребята, посмотрите, какое красивое расписное яичко снесла наша Курочка! Давайте поиграем с ним?
Игра «Музыкальное яичко» (Нарезка музыки для игры).
Мы встаем в большой круг – вместе с мамами и папами. Теперь будем под музыку передавать яичко по кругу, и тот, на ком остановится мелодия, выйдет к нам в круг танцевать!
Понравилась вам игра? Молодцы быстро научились играть с яичком.
- Ребята, посмотрите, кажется тут в к корзине еще что то есть. Что это?(Пасхальные яички)
- Давайте рассмотрим их, они одинаковые? (разные)
-Правильно, потому что их раскрашивали разными способами. Яички называются крашенками (демонстрация), если их выкрасили одним цветом. А если на них нанесли какие-то узоры, то их называют писанками (демонстрация).
- А наше большое музыкальное яичко – это писанка или крашенка? Правильно, писанка.
Давайте проверим, хорошо ли вы запомнили, какие яички как называются. Сейчас я буду доставать по одному, а вы будете говорить, писанка это или крашенка.
Игра «Угадай-ка»
- А сейчас я хочу вам рассказать, как можно красить яйца (рассказ с демонстрацией крашеных яичек).
- Вот так красят с помощью луковой шелухи. Вот так – с помощью риса. Можно раскрасить специальными фломастерами. Можно просто опустить яйцо в краску, и оно станет одного цвета. Можно красить резиночками. Можно обклеить специальными наклейками или термонаклейками.
- Вот сколько разных способов мы с вами узнали.
- Ко-ко-ко, ребятки! (говорит Курочка). Я снесла для вас много-много красивых крашенок. И хочу вас попросить, чтобы вы сделали из них писанки. А чтобы это сделать, вам поможет пластилин и крупа. Посмотрите, какие можно сделать узоры!
- Ребята, давайте поможем нашей курочке? А прежде чем начать делать писанки, мы с вами сделаем зарядку для наших пальчиков!
Пальчиковая гимнастика
Курочка Ряба бабе и деду (руки в локтях согнуты - показываем крылышки)
Яйцо золотое снесла к обеду (Из ладоней показать яйцо)
Били яичко и баба, и дед
Но не смогли разбить на обед (Молоточки кулачками)
Мышка-норушка мимо бежала (Волны)
Яичко смахнула, оно и упало (Лучики)
Плакали горько и баба, и дед (покачать головой)
Яйцо ведь разбилось, пропал их обед (развести руки в стороны)
С тех пор уже, Ряба, бабе и деду (руки в локтях согнуты – показываем крылышки)
Несет лишь простые яйца к обеду.
Здорово мы размяли наши пальчики и ручки. Теперь они готовы к работе! Сейчас мы будем делать крашенки, а наши родители нам в этом помогут!
Выполнение творческой работы (пластилинография с использование различной крупы).
- Ну вот, посмотрите, какие замечательные работы у нас получились! Теперь у каждого дома будет своя красивая крашенка!
- Мне пора идти на поиски Лета! Когда мы с ним встретимся, я обязательно отправлю его к вам. До свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204025-konspekt-sovmestnogo-zanjatija-v-dou-dlja-rod


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.