Конспект Рисуем пейзаж

Занятие в 2 кл

Тема «Рисуем речной пейзаж»

Цель : учить распознавать признаки пейзажа, виды пейзажа, поэтапно пользоваться тампоном при рисовании пейзажа.

Личностные УУД:

-осознания поэтапного выполнения работы

- формирование умение выступить в роли ученого, роли одноклассника, умение выстраивать межличностные отношения;

Регулятивные УУД:

-контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.

Коммуникативные УУД:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

- управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка его действий.

Познавательные УУД:

-общеучебные универсальные действия:

- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процессов и результатов деятельности, взаимодействие, контроль, коррекция оценки деятельности партнера;

-логические универсальные действия: анализ предметов с целью выявления признаков, синтез, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации предметов;

Постановка и решение проблемы: самостоятельное решения проблемы соотношения полученных знаний на уроке с изобразительным творчеством предметного мира

Ход занятия

1.Оргмомент

2. Актуализация знаний

Просмотр рисунков, определение жанров( пейзаж, натюрморт, открытка,..)

Назовите признаки пейзажа ( природа)

3. Сообщение темы и целей урока

- Посмотрите на пейзаж, назовите понравившейся вам. Почему?

- Что заинтересовало вас в нем? Сформулируйте тему и цели урока.

ТЕМА: Рисуем речной пейзаж

Цель: учить распознавать признаки пейзажа, виды пейзажа, поэтапно пользоваться тампоном при рисовании пейзажа.

4. Первичное изучение (поэтапное)

1. Анализ (набросок –фон - яркие места- вырисовывание веточек, деревьев)

2. Набросок:

- положите лист горизонтально, разделите мысленно на 4 части , определите что река находится на переднем плане, на заднем – деревья и домик

3. Берем в руки тампон и тушуем фон неба, фон деревьев, фон снега,…

4. Выделяем наиболее яркие места

5. Кистью работаем с домиком и деревьями.

2)

3) 4)

5.

Закрепление : Практическая работа

Набросок

Фон

Деревья, кусты, река, …

Работа с линиями

Индивидуальная работа

Выставка

Итог : сравнение( выделение лучшего в каждой работе)

Рефлексия

- Мне понравилось, наиболее яркое …, я запомнил, меня удивило…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204103-konspekt-risuem-pejzazh