- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Продукты питания, их выбор, влияние на здоровье
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»
План-конспект
воспитательного мероприятия на тему:
«Продукты питания, их выбор, влияние на здоровье»
модульII (8-13 лет) «Я становлюсь старше»
Воспитатель:
Петриченко Андрей Владимирович
Беседа на тему:
«Продукты питания, их выбор, влияние на здоровье»
Цель:провести беседу о необходимости полноценного питания в подростковом возрасте; формировать сознательную установку на здоровый образ жизни; воспитать негативное отношение к вредным продуктам; выработать навыки выбора правильных продуктов питания.
Оборудование:видеозапись с ситуацией, презентация, корзины покупателей, ваза с мандаринами.
Ход беседы:
I.Вводная часть
Да и нет. Коротких два ответа. Как часто за день мы произносим эти слова. А можем ли мы своему другу, знакомому, взрослому человеку, да и вообще самому себе с легкостью сказать нет? Давайте поговорим об этом. При каких ситуациях вы должны говорить «НЕТ»?
- Незнакомый человек предлагает тебе подвезти до дома.
- Хочешь кайфовать? Понюхай!
- От пива не пьянеют. Пей!
- Хочешь быть в нашей компании? Тогда кури!
- Соври родителям, что ты потерял деньги на обед.
- Все ваши примеры – правильные. А как ответит герой нашего сюжета? Внимание на экран. (Демонстрируется сюжет). Почему отказывается от такого «удовольствия» мальчик?
- Может, это предлагает незнакомый человек?
- Руки у мальчика немытые, поэтому не хочет брать.
- На голодный желудок нельзя есть сладкое.
Правильность ваших ответов мы проверим в конце беседы. А пока я хочу предложить вам сделать покупки.
II.Основная часть
1.Игра «Покупатель».
- Разыграем две ситуации.
1-ая группа: У вас выдался свободный вечер, вы решили посвятить его себе. Что вы для себя купите?
2-ая группа: Вечером вы пойдете к своему другу. Какой гостинец вы ему понесете?
2. Знакомство с этикетками.
- Я не знаю, как вы мотивируете свой выбор. Но хочу заметить, что никто из вас не посмотрел на срок годности и тем более на состав данных продуктов. Давайте сделаем это вместе. Внимательно рассмотрим упаковки некоторых продуктов.
На каждой упаковке есть этикетка с названием продукта и информацией о нём. Часто на этикетке можно видеть целые списки пищевых добавок, которые маркированы буквой «Е».
СЛАЙД 1.
Е – система цифровой кодификации пищевых добавок
Е-100 – Е-199 - красители
Е-200 – Е-299 - консерванты (увеличивают срок хранения продукта).
Е-300 – Е-399 – антиоксиданты (защищают продукт от повреждающего действия кислорода).
Е-400 – Е-490 - стабилизаторы (поддерживают желеобразную консистенцию продуктов).
Е-500 – Е-599 - эмульгаторы (используют для приготовления водно-жировых смесей).
Е-600 – Е-699 - усилители вкуса и аромата (часто добавляют в соусы, приправы, колбасы).
3. Риск заболеваний.
- Поговорим о газированных напитках. К ним относятся такие как: “Кока-Кола”, “Пепси-Кола”, “Фанта” “Спрайт”, “Тархун”, “Колокольчик”, “Крем-сода” и многие другие.
В состав газированных напитков входят различные консерванты, ароматизаторы и красители, которые неблагоприятно влияют на желудочно-кишечный тракт школьников. Но самое страшное в газированных напитках -углеводы. В 1 стакане Colы содержится 5 кусков сахара, в литре, соответственно, 25. Мало кто стал бы пить такой сладкий чай или кофе. Углеводы откладываются в жировые складки и способствуют развитию диабета. Сахар также провоцирует кариес.
Пожалуй, самое коварное в газированной воде – тара. Алюминиевые банки помогают разносить опасные заразные болезни.
Диетологи утверждают, что газированный напиток не утоляет жажду, а вызывает её. В газировке содержится множество синтетических компонентов, поэтому кока-кола, например, может с успехом заменить бытовую химию.
СЛАЙД 2.
- А вы знаете, ребята, что в картофеле фри и чипсах ученые обнаружили целый ряд вредных веществ, в том числе вещества, которые используются при производстве различных пластмасс и красок. Доказано, что эти вещества оказывают токсичное действие на нервную систему животных и человека.
Съедая один пакетик картофельных чипсов в день, вы выпиваете пять литров подсолнечного масла в год. Такие шокирующие многих родителей данные обнародовали британские медики.
Сами по себе чипсы безвкусны, поэтому используются искусственные вкусовые добавки и их самые невероятные сочетания. Одна компания выпустила недавно чипсы с «неизвестным вкусом» (это такой PR-ход). Добавки обманывают наши вкусовые рецепторы, в принципе можно полить этой эссенцией хоть опилки, и есть их, думая про бекон. Нужна лишь неотступная реклама, всего и делов. Вот добавили же каплю рыбьего жира, и уже вся страна жует чипсы со вкусом красной (или черной) икры! Вы бы стали за обычным столом есть жареную картошку, политую рыбьим жиром? Наверняка нет. Но ведь покупаете в магазинах это самое. На чем жарят чипсы – даже думать не хочется.
В Японии перестали есть американские чипсы и картофель фри из страха заболеть раком. Виной тому — данные шведских медиков, которые обнаружили в этих продуктах канцероген акриламид. В обычном пакетике с чипсами «доза» этого вещества превышает максимально допустимую концентрацию, установленную Всемирной Организацией Здравоохранения для питьевой воды, в 500 раз. В картофеле фри и бургерах, которые продаются в шведских McDonald's, концентрация превышала норму в 100 раз. Таким образом, особому риску подвергаются люди, которые «злоупотребляют» картофелем-фри, чипсами. Кстати, сюда же относятся и кириешки, и сухарики.
Норвежцы выяснили, что около 30 граждан страны ежегодно умирают по вине именно этого канцерогена.
Сладкие батончики типа «Сникерса», «Марса» и т.п. - они также созданы не для утоления голода, а для его вызывания. Сочетание большого количества сахара и различных химических добавок обеспечивает высочайшую калорийность и желание есть их снова и снова.
Телевизионная реклама утверждает, что жевательная резинка полезна как для гигиены полости рта, так и для улучшения состояния десен. Самые опасные в плане кариеса зоны в промежутках между зубами очистить жевательной резинкой невозможно! А это наиболее важная зона! Кроме того такой кариес имеет обыкновение сразу уходить под десну, что приводит к кариесу корня и удалению вполне приличного снаружи зуба.
Жевательную же поверхность можно великолепно очистить и с помощью морковки, яблока и любого другого полезного овоща или фрукта, заодно получив необходимую организму дозу естественных витаминов. И не забывайте, что если жевать ее с детства, не переставая, то можно развить у себя великолепную американскую квадратную челюсть за счет накачанных жевательных мышц. Девушка с такой челюстью - это уже на любителя.
В работе детских врачей были случаи, когда у детей, которые жаловались на боли в животе, находили в кишечнике резиновые “камни” из слипшихся разноцветных комочков, образовавшихся от жвачки.
Наиболее опасным является употребление жевательных резинок на голодный желудок. Это приводит к гастриту, язве желудка. Ни одна жевательная резинка (что бы там ни обещала реклама)не заменяет обязательную двухразовую чистку зубов щеткой.
Подведение итогов. Рефлексия.
- Почему мальчик отказался от угощения?
- Скажите, пожалуйста, какие выводы вы сделали на сегодняшнем классном часе? Какой еде вы отдаете предпочтение? Как нужно питаться?
Известны коды пищевых добавок, которым по воздействию на организм человека можно дать следующие характеристики:
СЛАЙД 3:
Запрещенные – Е103, Е105, Е111, Е121, Е123, Е125, Е126, Е130, Е152.
Опасные – Е102, Е110, Е120, Е124, Е127.
Подозрительные – Е104, Е122, Е141, Е150, Е171, Е173, Е180, Е241, Е477.
Ракообразующие – Е131, Е210-217, Е240, Е330.
Вызывающие расстройство кишечника – Е221-226.
Вредные для кожи – Е230-232, Е239.
Вызывающие нарушение давления – Е250, Е251.
Провоцирующие появление сыпи – Е311, Е312.
Повышающие холестерин – Е320, Е321.
Вызывающие расстройство желудка – Е338-341, Е407, Е450, Е461-466.
- Что бы вы хотели поесть из «нашего» магазинчика?
III Заключительная часть
Школьный возраст – очень ответственный период жизни. Это время, когда происходит сложная перестройка организма и обмена веществ. Учеба в школе существенно увеличивает физическую и эмоциональную нагрузку на организм, которому приходится расходовать много энергии, а единственным источником энергии человека является пища. Поэтому от того, как питается человек, соблюдает ли он режим питания, во многом зависит его здоровье.
У детей, которые питаются в основном чипсами, конфетами, газированными напитками, может развиться витаминная недостаточность. Ученые полагают, что нехватка витаминов в пищевом рационе школьников может стать причиной нарушений дисциплины и низкой успеваемости.
Быть бодрыми, реже простужаться вам поможет витамин С. Я хочу угостить вас мандаринами. Хотя аскорбиновая кислота в них не очень велика, эти плоды содержат большое количество фитонцидов – веществ, которые обладают антибактериальной и противовирусной активностью.
Будьте всегда здоровы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204110-produkty-pitanija-ih-vybor-vlijanie-na-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.