Интерактивная викторина для начальной школы «Права ребенка: знай и уважай

ВИКТОРИНА

ИМЕЮ ПРАВО

Цель: познакомить детей с основными положениями Конвенции о правах ; способствовать знакомству с основными правами и обязанностями; научить работать детей в группах .

Форма проведения: викторина.

Ведущий: Что увидят эти глазки?

Что построят эти ручки?

Далеко ли эти ножки уведут его?

Как он будет жить на свете?

Мы за это не в ответе,

Можете сказать вы?

А мы отвечаем:

Что вы? Что вы? Это важно!

Чтобы вырос он отважным,

Чтобы мог найти дорогу,

Рассчитать себе пробег!

Это трудно, это сложно,

Но иначе невозможно,

Только так из человека выйдет человек!

20 ноября отмечается Всемирный день прав ребенка. Знаете ли вы, что с самого рождения имеете свои права, которые защищает самая главная организация на нашей земле- Организация Объединенных Наций (ООН). Ваши права записаны в очень серьезном документе- «Конвенция о правах ребенка», которая была принята 20 ноября 1989года Генеральной Ассамблеей ООН. Конвенцию подписали 150 стран мира (Казахстан в их числе) и стали государствами-участниками, а это значит: они согласны претворять в жизнь все положения Конвенции.

Цель нашей встречи - познакомить детей с основными положениями Конвенции о правах ребенка, а также познакомить с правами и обязанностями, чтобы каждый ребенок мог защитить себя в любой ситуации в этом сложном мире.

Нашу встречу будет оценивать наше жюри:

Сапаргалиева Гульнара Кадыровна – председатель жюри

Шегебаева Сандугаш Шакеновна – член жюри

Серебряков Геннадий Васильевич – член жюри

Итак, начнем:

1 тур. Закончи предложения

Каждая команда получает лист с незаконченными предложениями. Ребята в течение 5 минут необходимо дописать нужные слова.

ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

1.Ребенок-лицо (НЕ ДОСТИГШЕЕ 18 ЛЕТ).

2.Законные представители ребенка- (родители или опекун)

3.Ребенок- сирота-(это, у кого умерли оба родителя или один из родителей)

4.Все дети имеют (равные права)

5.Каждый ребенок имеет неотъемлемое право( на охрану здоровья).

6.Каждый ребенок имеет право( на жизнь, личную свободу)

7.Каждый ребенок имеет право( на индивидуальность)

8.Каждый ребенок обязан( соблюдать законодательство РК)

9.Каждый ребенок имеет право (жить и воспитываться в семье)

10.Ребенок в семье обладает правами, установленными ( Конституцией РК,

Конвенцией о правах ребенка)

2 тур. Кроссворд « Мои права»

Перед вами кроссворд. Вы должны угадать слова по горизонтали и указать ключевое слово, которое зашифровано в этом кроссворде.

Задания к кроссворду « мои права».

1. Народная казахская инструментальная пьеса-

2. Каждый ребенок имеет …

3. Любой человек в государстве…

4. Страна, а по-другому…

5. Глава государства-…

6. Главная песня страны…

7. Фраза, выписанная из книги-…

8. Основной закон государства…

3 -тур. Сказочный

Прочитав любую сказку, любой рассказ или повесть, можно найти нарушения прав ребенка. Сейчас я буду зачитывать отрывки из сказок, а вы должны правильно выбрать и показать ту карточку, где описано, какое право ребенка нарушено в данной сказке.

А с Настенькой тем временем беда приключилось. Велела злая мачеха отвезти ее в лес дремучий и там оставить. Поплакал старик, погоревал, но перечить старухе не стал. (Морозко). Право ребенка жить и воспитываться в семье.

С первых же дней мачеха стала обижать девушку. Она плохо одевала и кормила ее, и заставляла делать самую тяжелую работу. Девушка и полы подметала, и посуду мыла, и белье стирала. ( Золушка) .Нарушено право на отдых и досуг.

Отправились девушки с корзинами в лес по ягоды. Ходят, аукаются, а как набрали вдоволь - сошлись на поляне, что возле самого болота. Смотрит мачехина дочка: у соперницы и ягоды лучше, и в корзине их куда больше - тут и задумала дело недоброе. «Пойдем-ка вон туда,-говорит мачехина дочка,- видишь, у воды ягода самая красивая! Наберем еще, а потом домой пойдем». Только подошли к черной воде, выхватила она у бедной девушки корзину с ягодами да столкнула подружку в самую трясину! (Волшебная дудочка) Имущественное право.

Царь велит своим боярам, времени, не тратя даром, и царицу, и приплод тайно бросить в бездну вод. Делать нечего: бояре, потужив о государе и царице молодой, в спальню к ней пришли толпой. Прочитали вслух указ и царицу в тот же час в бочку с сыном посадили, засмолили, покатили. И пустили в Океан. (Сказка о царе Салтане). Право на жизнь и неприкосновенность личной жизни.

Понесла дочка обед братьям. Вышла она из дому и пошла вдоль змеевой борозды. И до тех пор шла, пока не зашла на змеев двор. Там змей ее схватил и говорит: «Будешь теперь всегда у меня жить». (Покати-горошек). Право на личную свободу.

Тем временем сыщики привели Буратино в отделение. Дежурный бульдог вылез из-под стола и сам обыскал его карманы. Не обнаружив ничего, дежурный кровожадно засопел на него: Ты совершил три преступления, негодяй! Ты – беспризорный, беспаспортный и безработный. Отвести его в город и утопить в пруду!... Сыщики подхватили его, галопом оттащили за город и с моста бросили в глубокий грязный пруд, полный лягушек, пиявок и личинок водяного жука. (Золотой ключик). Жестокое, бесчеловечное обращение.

Вот и закончилась наша викторина. Сегодня мы познакомились с правами из Конвенции о правах ребенка. Давайте подведем итоги.

У Чехова есть выражение:

«В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». И все эти качества нужно у себя воспитывать. Я надеюсь, наша встреча оставит у вас приятные впечатления и поможет вам в дальнейшей жизни. В любой ситуации вы сможете постоять за себя и за других, но, зная свои права, не забывайте о своих обязанностях. Спасибо всем за участие в нашей викторине.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204431-viktorina