- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторские подвижные игры «Кубанские забавы»
Подвижные игры со словами.
Игра: Казак и грачи.
С помощью считалки выбираются казак и казачка, остальные дети - грачи. Казак прячется, казачка стоит в сторонке. Грачи «летают» со словами:
Во Кубанскую станицу
На озимую пшеницу
Налетели вдруг грачи.
Ох, прощайте калачи!
Казачка:
Эй, казак наш Еремей!
Разгони скорей грачей.
Выбегает казак, топает ногой:
Шу-у-у! Крапива — лебеда!
Разлетайтесь кто-куда!
После его слов грачи бросаются в рассыпную, казак и казачка их догоняют.
Игра: Атаман и котята.
С помощью считалки выбирается «атаман». Остальные дети — котята. Атаман стоит в сторонке, «котята» потихоньку подкрадываются к нему со словами:
Во дворе у атамана
Пролилась рекой сметана.
Мы, веселые котятки,
На сметану ох и падки.
Нам чуть-чуть бы полизать.
Атаман:
Брысь, котята, под кровать.
После последних слов «котята» разбегаются, «атаман» их догоняет.
Игра: Степа-баянист.
С помощью считалки выбирается Степа-баянист. Степа-баянист сидит на скамеечке, играет на баяне, дети ходят вокруг него со словами:
Возле реченьки Кубани
Играл Степа на баяне.
Степа пальцем нам грозил:
«Не мешайте, » - говорил.
Степа-Степа, не серчай!
Брось баян и догоняй!
Дети разбегаются в разные стороны, Степа догоняет.
Игра: Козленок.
С помощью считалки выбирается козленок. Козленок стоит в сторонке, дети потихоньку подходят к нему со словами:
Широка Кубань-река,
А над нею облака.
Мы по берегу гуляли
И козленка увидали.
Показал он нам рога.
Разбегайтесь кто куда.
Дети разбегаются в разные стороны, «козленок» догоняет.
Игра: Ох, и ветер на Кубани.
Дети поднимают руки вверх, изображают качающиеся деревья:
Улетел платок у Тани.
Ох, и ветер на Кубани.
Дует с ночи до зари.
Ну-ка, деревце, замри.
«Дети-деревья» замирают. Кто первый пошевелился, тот — проиграл и выходит из игры. Игра повторяется до тех пор, пока не останется один человек.
Игра: Казаки и казачки.
Мальчики — казаки, девочки — казачки. «Казаки» уходят, «казачки» не спеша идут за ними при этом кружатся, воображают, со словами:
Казаки ушли в поход,
А казачки у ворот
Завертелись, закружились,
В гапачок плясать пустились.
«Казаки» резко разворачиваются:
Что за шум тут, что за гам?
Ну-ка, быстро по домам!
После последних слов «казачки» разбегаются, «казаки» догоняют.
Игра: Саша-казачок.
Девочки стоят в кругу. Мальчик - «Саша-казачок» посреди круга «скачет на коне». Девочки хором:
По Кубанской по станице
Ехал Саша в колеснице
Он объехал все поля.
Хороша родна земля.
Стой! («Саша-казачок» останавливается)
Ему казачка Мила
Путь дорогу преградила.
(выходит девочка, возле которой остановился Саша-казачок)
Не сердись и не лютуй,
А с казачкой потанцуй.
«Саша-казачок» танцует с «казачкой» под любую музыку, остальные хлопают в ладоши. Игра повторяется несколько раз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20453-avtorskie-podvizhnye-igry-kubanskie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.