Конспект занятия по теме «Транспорт» в подготовительной группе

Қызмет кезендері-

Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқарушылық әрекеті- Управленческие действия воспитателя

Балалардың қызметі-

Деятельность детей

Уәждік қорғаушы –

Мотивационно-побудительный

Здравствуйте, ребята, посмотрите у нас сегодня гости. Поздоровайтесь.

"Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг.

Мадияр друг, и Саян друг, Егор друг, Алеша друг, Артем друг, Максим друг …. Данияр тоже друг.

Крепко за руки возьмёмся. И  друг другу улыбнёмся".

дети называют стоящего рядом товарища по кругу и дают руку

ll этап

Ұйымдық--Іздену 

Организационно– поисковый

Ребята, вы любите путешествовать?

- Кто такие путешественники?

Мы отправимся в увлекательное путешествие по стране Транспорта со своими друзьями.

На чём мы отправимся в путешествие? 

Давайте поедем на автобусе(даю ребенку руль).  Кем ты будешь? (водителем, шофёром). А мы все - …(пассажиры).

- Мы поедем по извилистой дороге.                            

1 остановка  «Транспортная».

- Ребята, первая остановке  называется «Транспортная» 

- Я загадаю вам загадки, а вы назовёте, какой это транспорт. Помогать  нам будут в этом картинки

1. Четыре колеса
   Резиновые шины, Мотор и тормоза.
   И, что это?                  (Машина)

. Еду в нем на верхней полке,
   К морю, к солнышку, на юг.
   А колеса без умолку:
   Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!  (Поезд)

По волнам дворец плывет,
   На себе людей везет.      (Корабль

Вот стальная птица,
   В небеса стремится,
   А ведет ее пилот.
   Что за птица?         ( Самолет)

Как называют транспорт, который передвигается по земле? 

– Наземный.     

- Назовите ещё наземный транспорт.

- Как называют транспорт, который передвигается по железной дороге? 

Как называется транспорт, который передвигается по воде?

 - Назовите ещё водный транспорт.

Как называется транспорт, который летает в воздухе? 

- Назовите ещё водный транспорт.

Молодцы!

2 остановка «Испытательная».

Игра « Игровизор»

- Ребята, я предлагаю вам на время стать испытателями. Это достаточно увлекательное занятие. Вам нужно найти лишнее.

Молодцы!

справились с заданием.

3остановка «Профессиональная». 

На этой остановке мы вспомним, кто управляет транспортом.

- Давайте с вами  поиграем в игру «Назови профессию».

Я буду отправлять вам транспорт, а вы будете отвечать, кто им управляет и возвращать машину  мне.

Например: - Ракета. – Ракетой управляет космонавт 

- Ребята, как вы думаете, кто может управлять транспортом: мужчины или женщины? (и женщины и мужчины). Каждый ли человек имеет право водить транспорт? Что для этого нужно? (здоровье, обучиться и  иметь права).

Нам пора отправиться дальше.

4. остановка «Игровая» с мячом

«Скажи наоборот»

-приехал – уехал.

- приплыл – уплыл.

- прикатился – укатился.

- взлетел – приземлился.

- большой – маленький.

- тяжелый – легкий.

- быстрый – медленный.

- далеко – близко.

- высоко – низко.

-новый –старый

«Из чего сделан транспорт»

-Лодка сделана из дерева, значит она

-Шина сделана из резины, значит она…

-Самолет сделан из пластмассы значит он

-Окно сделано из стекла, значит оно

-дверь сделана из метала

Педаль сделана из пластмассы

4. остановка Художественная

-Ребята а мы с вами можем сделать транспорт?

-А из чего можно сделать транспорт?

-Верно! Предлагаю вам нарисовать легковые автомобили и устроим выставку для родителей.

Подойдите к любому столу.

Какой транспорт вы буде рисовать?

Почему?

Пальчиковая гимнастика.

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль,

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли,

Влево-вправо – чистота!

Волосы ерошит ветер,

Мы шоферы хоть куда!

Самостоятельная работа детей.

- Ребята, у вас есть две схемы настроения человека. Прикрепите к своему транспорту тот смайлик, который отображает ваше настроение после занятия.

А теперь нам пора отправиться в детский сад.

Дети рассуждают

Дети соглашаются

предположения детей

дети рассуждают

 Дети едут за водителем под фонограмму песни «Мы едем, едем, едем»

Дети отгадывают загадки

Дети отвечают на вопросы

(автобус, троллейбус, трактор, мотоцикл и т. д.)

– Железнодорожный.

– Подземный.

-  Воздушный.

(вертолёт, ракета и т.д.)

– Водный.

(катер, пароход, лайнер и т.д

выполнение работ детьми под музыку из фильма «Песенка шофёра»,выполняют задание и обобщают

дети садятся в круг, воспитатель перекатывает машину детям, называя транспорт, ребенок отвечает и возвращает машину назад воспитателю

Ребёнок - Самолетом управляет (пилот, летчик).

- Автобус (водитель) 

- Машина (водитель)

- Поезд  (машинист) 

- Вертолет (пилот) 

дети рассуждают.

дети встают).

Дети ловят мяч и называют слова наоборот

Дети отвечают

деревянная

резиновая

пластмассовый

стеклянное

металлическая

пластмассовая и т.д.

Мы можем их нарисовать на бумаге, наклеить на картон, слепить из пластилина, склеить из коробков, обвести по трафарету и раскрасить.

Дети подходят к ватманам и выбирают какой транспорт они будут рисовать и чем.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику согласовывая движения словами

По ходу выполнению работы дети отвечают на вопросы педагога.

Дети отправляются в детский сад.

Рефлексивті-түзетушілік-рефлексивно-корригирующий

- Наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось путешествие? Какие задания вы выполняли? Что понравилось больше всего?

Дети рассказывают, что интересного было и что нового узнали.