- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях через интеграцию образовательных областей
535
0
«Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях через интеграцию образовательных областей»«Білім беру салаларын біріктіру арқылы мектепке дейінгі ұйымдардағы дене шынықтыру, сауықтыру жұмысы»
Были представлены занятия, презентации, выставка пособий наглядного и демонстративного материала, а также «Веселые старты».
Цель семинара- Семинарды мақсаты: «Состоит в том, чтобы сделать из детей не атлетов, акробатов или людей спорта, а лишь здоровых, уравновешенных физически и нравственно людей.»
Система организации физкультурно-оздоровительной деятельности ГККП я/с«Болашақ»
Ведущие принципы: личностного-ориентированный подход к каждому ребенку, систематичность, последовательность , доступность, постепенность, комплексность.
Педагогическая принцип-Педагогикалық принцип
Закаливание
Утренняя гимнастика
Гимнастика пробудка
Оздоровительные физ. занятия
Хореография
Углубленная работа (спортивные игры, подвижные игры, использование произведений народного творчества в физкультурно-оздоровительной работе)
Коррекционно-педагогическая работу учителей-логопедов
(организованная учебная деятельность, индивидуальные занятия, артикуляционная и пальчиковая гимнастика)
Предметно-развивающая среда
Медицинский принцип-медициналық принцип
Паспорт здоровья
Профилактическая работа
Медицинский контроль
Психологический принцип-Психологиялық принцип
Психологимнастика
АРТ-терапия
Песочная терапия
Сказкотерапия
Игры в сенсорной комнате
Социальные партнеры- Әлеуметтік серіктес
Участие в городских мероприятиях
Школа №17
ОПМПК
(Областная психолого-медико педагогическая комиссия
Т.к. подход к каждому ребенку индивидуален, поэтому вся работа ведется совместно с родителями.
МДМ коррекциялық, білім беру процесінде мамандардың әрекеттестігі.
Взаимодействие специалистов коррекционно-образовательного процесса в ДОУ
Дене шынықтыру сабақтарында әртүрлі әдіс – тәсілдерді болжамды қолдану.
Предполагаемое использование различных методов
и приемов на физкультурных занятиях
Кіші топтың қозғалыс тәртібі
Двигательный режим младшей группы
Вид деятельности | Продолжительность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно а группе (в теплое время года-на участке), 5 минут |
Двигательные разминки | Ежедневно, во время 10 мин.перерыва между занятиями |
Физкультминутки | Ежедневно, во время статических занятий,2-3 мин. |
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке | Ежедневно 15-20 мин. |
Гимнастика после дневного сна | Ежедневно 5-6 мин. |
Учебные занятия по физкультуре | 2 раза в неделю по 15 мин. |
Физкультурный досуг | 1 раз в квартал,20-25 мин |
Самостоятельная двигательная активность | Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей |
Ортаңғы топтың қозғалыс тәртібі.
Двигательный режим средней группы
Вид деятельности | Продолжительность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно в зале (в теплое время года-на участке), 5 -6 минут |
Двигательные разминки | Ежедневно, во время 10 мин.перерыва между занятиями |
Физкультминутки | Ежедневно, во время статических занятий,2-3 мин. |
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке | Ежедневно 15-20 мин. |
Учебные занятия по физкультуре | 2 раза в неделю по 20-25 мин. |
Гимнастика после дневного сна | Ежедневно 5-6 мин. |
Праздник здоровья | 1 раз в квартал, 45 мин |
Физкультурный досуг | Ежемесячно, 20-25 мин |
Физкультурный праздник | 2 раза в год, 45 мин. |
Самостоятельная двигательная активность | Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальныхособенностей детей |
Ересектер тобының қозғалыс тәртібі
Двигательный режим старшей группы
Вид деятельности | Продолжительность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно в группе (в теплое время года-на участке), 6-7 минут |
Двигательные разминки | Ежедневно, во время 10 мин.перерыва между занятиями |
Физкультминутки | Ежедневно, во время статических занятий,2-3 мин. |
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке | Ежедневно 20-25 мин. |
Учебные занятия по физкультуре | 2 раза в неделю по 25 мин. |
Гимнастика после дневного сна | Ежедневно 5-6 мин. |
Праздник здоровья | 1 раз в квартал, 45-55 мин |
Физкультурный досуг | 1 раз в месяц,30 мин |
Физкультурный праздник | 2 раза в год, 1 час. |
Самостоятельная двигательная активность | Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей |
Мектепке дейінгі даярлық тобының қозғалыс тәртібі
Двигательный режим для КПП
Вид деятельности | Продолжительность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно в группе (в теплое время года-на участке), 6-7 минут |
Двигательные разминки | Ежедневно, во время 10 мин.перерыва между занятиями |
Физкультминутки | Ежедневно, во время статических занятий,2-3 мин. |
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке | Ежедневно 20-25 мин. |
Учебные занятия по физкультуре | 2 раза в неделю по 30 мин. |
Гимнастика после дневного сна | Ежедневно 6-8 мин. |
Праздник здоровья | 1 раз в квартал, 60 мин |
Физкультурный досуг | 1 раз в месяц,35-40 мин |
Физкультурный праздник | 2 раза в год, 1 час. |
Самостоятельная двигательная активность | Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей |
Динамикалық жаттығу «Күзгі серуен"
Динамическое упражнение
«Осенняя прогулка»
В лес осенний на прогулку предлагаю вам пойти.
Интересней приключенья нам, ребята не найти.
Друг за дружкой становитесь, крепко за руки беритесь.
По дорожкам, по тропинкам, по лесу гулять пойдем.
(Дети берутся за руки, идут хоровым шагом «змейкой»)
Вот дорога впереди, боком надо нам пройти.
(ходьба приставным шагом боком, руки на поясе)
Высоко ноги поднимаем, весело шагаем.
(Ходьба с высоким подниманием колен)
Вот мы кочки увидали, через них мы прыгать стали.
(Прыжки с продвижением вперед)
Лес осенний увидали и к нему все побежали.
(Бег по кругу)
По дорожке земляной идем красиво, обычною ходьбой.
(Ходьба с восстановлением дыхания).
Динамикалық жаттығу «Күзгі серуен»
Мен сендерді күзгі орманға серуенге шығуға шақырамын.
(Ақырын-ақырын журеді)
Тербеледі ағаштар.
(Қолдарын жоғары көтеріп, шайқалады)
Алдымнан жел еседі.
(Қолдарымен алдарына желпілдетеді)
Кіп-кішкентай балалар.
(Төмендеп отырады)
Үп-үлкен боп өседі.
(Қолдарын созып жоғары секіреді)
Орман іші сап-сары, әдемі.
(Таңырқап жан-жақтарына қарайды)
Қуанып, шаттанып күлейік.
(Бір-бірлеріне қарап күлімсірейді)
«Наша работа». «Біздің жұмыс».
В нашем д/с «Қарлығаш», также используются многие методы здоровья сберегающих технологий.
Это например как: ознакомление детей с физическими упражнениями через сказкотерапию по народной сказке «Колобок» и другими сказочными героями.
Соныменқатар: таза аудағы серуен.
А также: прогулки на свежем воздухе
Шынығу, аурулардың алдын алу.
Закаливание, профилактика заболеваний.
Жалпақ табандылықтың алдын алу.
Профилактика плоскостопия
Көз гимнастикасы. Гимнастика глаз.
Тосын сый сәті. Сюрпризные моменты.
Ата-аналармен жұмыс. «Әкем, шешем және мен- спортшымыз шетінен!»
Работа с родителями. «Папа, мам, я-спортивная семья!»
Спорттық іс-шараларға қатысамыз.
«Болашақ»балабақшасында «Көңілді старт» спартакиадасы.
Принимаем участие в спортивных мероприятиях.
Д/с«Болашақ» спартакиада «Веселые старты»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204743-fizkulturno-ozdorovitelnaja-rabota-v-doshkoln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.